（2012?龍湖區(qū)模擬）你注意到汽車車上設(shè)有安全帶未系提示系統(tǒng)么？當(dāng)乘客坐在座椅上時，座椅下的開關(guān)S1閉合，若未系安全帶（安全帶控制開關(guān)S2斷開）儀表盤上的指示燈L將亮起，再系上安全帶時，安全帶控制開關(guān)S2閉合，指示燈L熄滅．如圖電路圖設(shè)計最合理的是（　�。�
分析：由題意知，只有坐在座位上時，指示燈才亮，故S1可控制燈，當(dāng)開關(guān)S2閉合時，燈又不亮了，說明指示燈被短路了．
解答：解：A、指示燈與S1并聯(lián)，當(dāng)開關(guān)S2閉合時，燈泡L仍然發(fā)光，與題意不符，故A不正確；
B、指示燈與S1串聯(lián)，與S2并聯(lián)，乘客坐下時指示燈亮，系上安全帶時，指示燈被短路熄滅，并且不會出現(xiàn)電源短路，符合題意，故B正確；
C、指示燈與S1串聯(lián)，與S2并聯(lián)，乘客坐下時指示燈亮，系上安全帶時，指示燈仍然發(fā)光，且燈泡較亮，不符合題意，故C不正確；
D、兩開關(guān)并聯(lián)，無論乘客坐下，還是系上安全帶，指示燈都會發(fā)光，不符合題意，故D不正確．
故選B．
點(diǎn)評：本題利用了對用電器短路時，用電器將不工作設(shè)計電路，注意不能出現(xiàn)對電源短路的情況，電阻是保護(hù)電阻，可使電路對電源不被短路．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?龍湖區(qū)模擬）水沸騰過程中水的溫度
不變
不變
（選填“升高”、“下降”或“不變”），該過程水
吸熱
吸熱
（選填“吸熱”、“放熱”或“不吸熱也不放熱”）．標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，酒精的熔點(diǎn)是-117℃，沸點(diǎn)是78℃，水銀的熔點(diǎn)是-39℃，沸點(diǎn)是357℃．你認(rèn)為要測沸水的溫度應(yīng)選用
水銀
水銀
（選填“酒精”或“水銀”）溫度計．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?龍湖區(qū)模擬）如圖所示電路，電源電壓保持不變，當(dāng)滑動變阻器的滑片P向右移動時，電壓表V1的示數(shù)
變大
變大
，電壓表V2的示數(shù)
變小
變小
，電流表A的示數(shù)
變小
變小
．（填“變大”、“變小”或“不變”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?龍湖區(qū)模擬）“探究電流跟電壓、電阻關(guān)系”．
（1）用筆畫線代替導(dǎo)線把圖1的實(shí)物圖連接起來，要求滿足當(dāng)滑片P移動到B端時滑動變阻器連入電路的電阻為最大．（參照表一數(shù)據(jù)）
（2）閉合開關(guān)時，電流表指針指向如圖2所示，出現(xiàn)的問題是
電流表正負(fù)接線柱接反
電流表正負(fù)接線柱接反
；
（3）其中某次測量時電流表的示數(shù)如圖3所示，請在下表一中補(bǔ)充完整；
表一
電壓U（V） 1.5 3 4.5
電流I（A） 0.1 0.2
表二
電阻R（Ω） 5 10 20
電流I（A） 0.4 0.2 0.1
（4）分析表一的數(shù)據(jù)，可以得到結(jié)論：
電阻一定時，導(dǎo)體中的電流跟導(dǎo)體兩端的電壓成正比
電阻一定時，導(dǎo)體中的電流跟導(dǎo)體兩端的電壓成正比
；分析表二的數(shù)據(jù)，可以得到結(jié)論：
電壓一定時，導(dǎo)體中的電流跟導(dǎo)體的電阻成反比
電壓一定時，導(dǎo)體中的電流跟導(dǎo)體的電阻成反比
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?龍湖區(qū)模擬）探究動能的大小與哪些因素有關(guān)．
（1）讓質(zhì)量相同的兩個小球沿同一光滑斜面分別從A處和B處開始向下運(yùn)動，然后與放在水平面上的紙盒相碰，紙盒在水平面上移動一段距離后靜止，如圖甲所示．
（2）讓不同質(zhì)量的兩個小球沿同一光滑斜面分別從B處開始向下運(yùn)動，然后與放在水平面上的紙盒相碰，紙盒在水平面上移動一段距離后靜止，如圖乙所示．

在上述甲、乙兩組實(shí)驗中：
①實(shí)驗中通過觀察
紙盒移動距離
紙盒移動距離
的長短，來判斷小球動能的大�。�
②乙圖中讓不同質(zhì)量的兩個小球從同一高度滾下的目的是兩球到達(dá)水平面時，具有相同的
速度
速度
．
③選用圖甲探究的是動能與
速度
速度
的關(guān)系，理由是：兩球
質(zhì)量
質(zhì)量
相等；得出的結(jié)論是：
物體質(zhì)量相等時，運(yùn)動速度越大，動能越大
物體質(zhì)量相等時，運(yùn)動速度越大，動能越大
．
④選用圖乙探究的是動能與
質(zhì)量
質(zhì)量
的關(guān)系，得出的結(jié)論是：
物體運(yùn)動速度一定時，質(zhì)量越大，動能越大
物體運(yùn)動速度一定時，質(zhì)量越大，動能越大
．
⑤物理研究方法有許多，如等效替代法、類比法、對比法；本實(shí)驗中運(yùn)用了兩種研究方法，一是
控制變量法
控制變量法
法；二是轉(zhuǎn)換法．

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

（2012?龍湖區(qū)模擬）閱讀下面短文《搖擺鋼筆》
你有沒有留神過，我們寫字的時候，筆的上端都會小弧度的回來搖擺．有細(xì)心的中國設(shè)計師就發(fā)現(xiàn)了這個細(xì)微的動作，根據(jù)物理學(xué)原理設(shè)計出了一款“收音機(jī)鋼筆”（Shake Shake Radio Pen，如圖），希望給在繁重功課壓力之下的學(xué)生朋友增添一些樂趣．這支鋼筆內(nèi)置有電池，當(dāng)你書寫的時候，筆端搖搖擺擺產(chǎn)生電流，就能給電池儲存電量．而鋼筆上面頻道調(diào)節(jié)、音量調(diào)節(jié)、耳機(jī)插孔、音箱等配置一個不少．如此一來，在枯燥的學(xué)習(xí)之中你便可以聽聽音樂或是新聞，以緩和學(xué)習(xí)的壓力．但是家長們應(yīng)該不會贊同這樣的設(shè)計吧，不是做功課的時候就應(yīng)該乖乖做功課的么？

請回答下列問題：
（1）這款搖擺鋼筆是基于哪個物理學(xué)原理或規(guī)律制成的：
電磁感應(yīng)
電磁感應(yīng)
；
（2）給內(nèi)置電池充電過程發(fā)生的能量轉(zhuǎn)化情況是：
A
A
；
A．電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能     B．化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能    C．機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能     D．電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能
（3）音量調(diào)節(jié)改變的是聲音的
響度
響度
；
（4）頻道調(diào)節(jié)是通過下面哪一種來實(shí)現(xiàn)的：
C
C
．
A．載波發(fā)生器    B．調(diào)制器  C．調(diào)諧器  D．解調(diào)器．

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同步練習(xí)冊答案