科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解
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科目:初中物理 來源:2012-2013學年江蘇省鹽城市阜寧縣羊寨中學八年級下學期期中考試物理試卷(帶解析) 題型:實驗題
小明同學做“比較兩種材料保溫性能”的實驗,他、倥菽芰虾廷谛l(wèi)生紙兩種材料作保溫材料,兩根相同的溫度計,兩個相同的大玻璃燒杯,鐘表和熱開水,以及細線、硬紙片、剪刀。他做兩個相同的硬紙外殼,裝置如圖(a)所示。把盛有熱水的燒杯放入不同保溫材料的硬紙盒中自然冷卻。根據(jù)實驗測得的數(shù)據(jù)繪得圖(b)所示“水溫與時間關系”的圖像.實驗過程室溫基本不變,請回答:
(1)為保證實驗的科學性,除了取大小、厚度相同的泡沫塑料和衛(wèi)生紙外,還應考慮影響水溫變化的其他因素,即保持燒瓶、環(huán)境因素、水的 相同。
(2)小明與小芳是采用了“在相同的時間內(nèi),比較水溫降低多少”的方法來比較兩種材料的保溫性能的,你還可以采用“ ”的方法來比較兩種材料的保溫性能。你能看出,在這兩種材料中,保溫效果比較好的是 。
(3)分析實驗圖像數(shù)據(jù),你認為熱水放在房間里降溫時,溫度自然降低的規(guī)律是:( )
A.先快后慢 | B.先慢后快 | C.均勻降低 | D.基本不變 |
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科目:初中物理 來源:2012-2013年江蘇南京高淳八年級上學期期中質(zhì)量調(diào)研測試物理試卷(帶解析) 題型:綜合題
小明同學做“比較兩種材料保溫性能”的實驗,他、倥菽芰虾廷谛l(wèi)生紙兩種材料作保溫材料,兩根相同的溫度計,兩個相同的大玻璃燒杯,鐘表和熱開水,以及細線、硬紙片、剪刀。他做兩個相同的硬紙外殼,裝置如圖(a)所示。把盛有熱水的燒杯放入不同保溫材料的硬紙盒中自然冷卻。根據(jù)實驗測得的數(shù)據(jù)繪得圖(b)所示“水溫與時間關系”的圖像.實驗過程室溫基本不變,請回答:
(1)為保證實驗的科學性,除了取大小、厚度相同的泡沫塑料和衛(wèi)生紙外,還應考慮影響水溫變化的其他因素,即保持燒瓶、環(huán)境因素、水的 相同。
(2)小明與小芳是采用了“在相同的時間內(nèi),比較水溫降低多少”的方法來比較兩種材料的保溫性能的,你還可以采用“ ”的方法來比較兩種材料的保溫性能。你能看出,在這兩種材料中,保溫效果比較好的是 。
(3)分析實驗圖像數(shù)據(jù),你認為熱水放在房間里降溫時,溫度自然降低的規(guī)律是:( )
A.先快后慢 | B.先慢后快 | C.均勻降低 | D.基本不變 |
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科目:初中物理 來源:2014屆江蘇省鹽城市八年級下學期期中考試物理試卷(解析版) 題型:實驗題
小明同學做“比較兩種材料保溫性能”的實驗,他取①泡沫塑料和②衛(wèi)生紙兩種材料作保溫材料,兩根相同的溫度計,兩個相同的大玻璃燒杯,鐘表和熱開水,以及細線、硬紙片、剪刀。他做兩個相同的硬紙外殼,裝置如圖(a)所示。把盛有熱水的燒杯放入不同保溫材料的硬紙盒中自然冷卻。根據(jù)實驗測得的數(shù)據(jù)繪得圖(b)所示“水溫與時間關系”的圖像.實驗過程室溫基本不變,請回答:
(1)為保證實驗的科學性,除了取大小、厚度相同的泡沫塑料和衛(wèi)生紙外,還應考慮影響水溫變化的其他因素,即保持燒瓶、環(huán)境因素、水的 相同。
(2)小明與小芳是采用了“在相同的時間內(nèi),比較水溫降低多少”的方法來比較兩種材料的保溫性能的,你還可以采用“ ”的方法來比較兩種材料的保溫性能。你能看出,在這兩種材料中,保溫效果比較好的是 。
(3)分析實驗圖像數(shù)據(jù),你認為熱水放在房間里降溫時,溫度自然降低的規(guī)律是:( )
A.先快后慢 B.先慢后快 C.均勻降低 D.基本不變
(4) 當時的室溫大約是 ℃。
(5)根據(jù)描繪的熱水冷卻圖像,如果你要喝一杯奶咖啡,可以有兩種方式供你選擇:
方式1:先將燒開的熱咖啡倒入杯中,冷卻5min,然后加一匙冷牛奶;
方式2:先將燒開的熱咖啡倒入杯中,立即將一匙冷牛奶加進杯中,然后冷卻5min.那么,你認為方式 的冷卻效果較好.(選填“1”或“2”)。
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科目:初中物理 來源:2012-2013年江蘇南京高淳八年級上學期期中質(zhì)量調(diào)研測試物理試卷(解析版) 題型:綜合題
小明同學做“比較兩種材料保溫性能”的實驗,他、倥菽芰虾廷谛l(wèi)生紙兩種材料作保溫材料,兩根相同的溫度計,兩個相同的大玻璃燒杯,鐘表和熱開水,以及細線、硬紙片、剪刀。他做兩個相同的硬紙外殼,裝置如圖(a)所示。把盛有熱水的燒杯放入不同保溫材料的硬紙盒中自然冷卻。根據(jù)實驗測得的數(shù)據(jù)繪得圖(b)所示“水溫與時間關系”的圖像.實驗過程室溫基本不變,請回答:
(1)為保證實驗的科學性,除了取大小、厚度相同的泡沫塑料和衛(wèi)生紙外,還應考慮影響水溫變化的其他因素,即保持燒瓶、環(huán)境因素、水的 相同。
(2)小明與小芳是采用了“在相同的時間內(nèi),比較水溫降低多少”的方法來比較兩種材料的保溫性能的,你還可以采用“ ”的方法來比較兩種材料的保溫性能。你能看出,在這兩種材料中,保溫效果比較好的是 。
(3)分析實驗圖像數(shù)據(jù),你認為熱水放在房間里降溫時,溫度自然降低的規(guī)律是:( )
A.先快后慢 B.先慢后快 C.均勻降低 D.基本不變
(4) 當時的室溫大約是 ℃。
(5)根據(jù)描繪的熱水冷卻圖像,如果你要喝一杯奶咖啡,可以有兩種方式供你選擇:
方式1:先將燒開的熱咖啡倒入杯中,冷卻5min,然后加一匙冷牛奶;
方式2:先將燒開的熱咖啡倒入杯中,立即將一匙冷牛奶加進杯中,然后冷卻5min.
那么,你認為方式 的冷卻效果較好.(選填“1”或“2”)。
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