1．2009年12月14日，鄭西鐵路客運(yùn)專線高速動(dòng)車將開通運(yùn)營(yíng)，全長(zhǎng)484.5公里．從鄭州到西安如果需要2小時(shí)，那么，該動(dòng)車組運(yùn)行的速度要達(dá)到67.29m/s．

分析 根據(jù)速度公式v=$\frac{s}{t}$可知，動(dòng)車組運(yùn)行的平均速度等于總路程除以總時(shí)間．

解答 解：已知s=484.5km，t=2h，
則該動(dòng)車組運(yùn)行的速度：
v=$\frac{s}{t}$=$\frac{484.5km}{2h}$=242.25km/h=242.25×$\frac{1}{3.6}$m/s≈67.29m/s，
故答案為：67.29．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了速度公式的計(jì)算，關(guān)鍵是公式的應(yīng)用，屬于常見題目．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

11．一代偉人毛澤東的《卜算子•詠梅》寫道：風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到，已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏，請(qǐng)你指出含有凝固這種物態(tài)變化的一句是已是懸崖百丈冰．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

12．風(fēng)能是一種蘊(yùn)含量非常大的可再生能源．據(jù)調(diào)查，全球可利用的風(fēng)能為2×107MW，比地球上可開發(fā)利用的水能的總量還要大10倍．下列關(guān)于風(fēng)能和風(fēng)力發(fā)電的說法正確的是（　�。�
A．風(fēng)不具有機(jī)械能
B．風(fēng)力發(fā)電機(jī)可以將風(fēng)能和太陽能同時(shí)轉(zhuǎn)化為動(dòng)能
C．風(fēng)力發(fā)電的原理是將風(fēng)能先轉(zhuǎn)化為風(fēng)車的動(dòng)能，最終將其轉(zhuǎn)化為電能
D．在風(fēng)力資源貧乏的地區(qū)，可以同時(shí)安裝許多風(fēng)力發(fā)電機(jī)進(jìn)行大規(guī)模的風(fēng)力發(fā)電

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

9．熱機(jī)是利用內(nèi)能做功的機(jī)械，直接在發(fā)動(dòng)機(jī)氣缸內(nèi)燃燒燃料從而產(chǎn)生動(dòng)力的熱機(jī)叫內(nèi)燃機(jī)，是現(xiàn)代社會(huì)使用最為廣泛的一種熱機(jī)，根據(jù)燃料的不同，可分為汽油機(jī)和柴油機(jī)兩大類．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

16．如圖是，甲、乙兩個(gè)容器完全相同，容器內(nèi)裝有相同質(zhì)量的不同液體，其密度分別為ρ1、ρ2（ρ1＞ρ2），比較甲、乙兩容器底部受到的壓強(qiáng)P1、P2，應(yīng)是（　�。�
A．P1=P2B．P1＞P2C．P1＜P2D．無法確定

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

6．鄭州城中村改造提速，力爭(zhēng)2010年前基本完成，挖掘機(jī)、推土機(jī)轟鳴，載重卡車穿梭其間，如圖所示是建筑工地常用的鏟車，以下分析錯(cuò)誤的是（　　）
A．鏟車?yán)靡簤耗墚a(chǎn)生較大的力
B．鏟車鐵斗上升的過程中，機(jī)械手臂相當(dāng)于省力杠桿
C．鏟車?yán)貌裼蜋C(jī)把化學(xué)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能
D．鏟車輪子表面凹凸不平的花紋可以增大摩擦

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

13．滑動(dòng)變阻器銘牌上面標(biāo)有電流值和電阻值，如圖甲所示，其中50Ω表示最大阻值為50Ω；1.2A表示允許通過的最大電流為1.2A．如圖乙中電阻箱的讀數(shù)是3204Ω．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

10．為了研究圓柱體在浸入液體過程中測(cè)力計(jì)示數(shù)F的變化情況，某實(shí)驗(yàn)小組選用一個(gè)高H為0.10米的圓柱體和分別盛有甲、乙和丙三種不同的液體（已知ρ甲＞ρ乙＞ρ丙）的三個(gè)相同容器等器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．如圖所示，他們先將圓柱體掛在測(cè)力計(jì)下，置于液體甲的液面上方，從其下表面到液面的距離h為0.02米時(shí)開始緩慢下降，讀出不同距離h所對(duì)應(yīng)的測(cè)力計(jì)示數(shù)F，并將h和F記錄在表一中，然后先后換用液體乙、液體丙重復(fù)實(shí)驗(yàn)，并將數(shù)據(jù)記錄在表二、表三中．
表一：液體甲
 實(shí)驗(yàn)序號(hào) h（米） F（牛）
 1 0.02 22.0
 2 0 22.0
 3 0.02 21.0
 4 0.04 20.0
 5 0.06 19.0
 6 0.08 18.0
 7 0.10 17.0
 8 0.12 
 9 0.14 17.0
表二：液體乙
 實(shí)驗(yàn)序號(hào) h（米） F（牛）
 10 0.02 22.0
 11 0 22.0
12 0.02 21.2
 13 0.04 20.4
14 0.06 19.6
15 0.08 18.8
16 0.10 18.0
17 0.12 
18 0.14 18.0
表三：液體丙
 實(shí)驗(yàn)序號(hào) h（米） F（牛）
 19 0.02 22.0
20 0 22.0
21 0.02 21.4
22 0.04 20.8
23 0.06 20.2
24 0.08 19.6
25 0.10 19.0
26 0.12 
27 0.14 19.0
（1）實(shí)驗(yàn)序號(hào)8、17、26所空缺的數(shù)據(jù)分別是17.0、18.0、19.0．
（2）根據(jù)每次實(shí)驗(yàn)的記錄，分析F和h的關(guān)系，可初步得出結(jié)論．
（a）分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)3、4、5、6與7的數(shù)據(jù)中測(cè)力計(jì)的示數(shù)F和h的關(guān)系及相關(guān)條件，可得出的初步結(jié)論是：圓柱體在浸入液體甲的過程中，在浸沒之前，測(cè)力計(jì)示數(shù)F隨圓柱體下表面到液面的距離h的增大而減�。�
（b）分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)3、12、21的數(shù)據(jù)中F和h的關(guān)系及相關(guān)條件，可得出的初步結(jié)論是：同一圓柱體在浸入不同種液體的過程中，在圓柱體下表面到液面的距離h相同時(shí)，液體的密度越大，測(cè)力計(jì)示數(shù)F越�。�
（3）另一小組同學(xué)在看到三組數(shù)據(jù)并進(jìn)行分析后，對(duì)本次實(shí)驗(yàn)中所選用的器材規(guī)格作出以下幾種判斷：
A．圓柱體高H等于0.10米
B．圓柱體高H小于0.10米
C．圓柱體高H大于0.10米
D．圓柱體浸入液體前，液面到容器底部距離小于0.14米
E．測(cè)力計(jì)與圓柱體之間繩長(zhǎng)至少為0.04米
以上四個(gè)判斷中可能正確但無法確定的是D，一定正確的是A、E（選填“A”、“B”、“C”、“D”、“E”）

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

11．地震波是一種由地震振源發(fā)出，在地球內(nèi)部傳播的波．地震波分為主波、次波和表面波，縱向震動(dòng)的地震波稱為主波，橫向震動(dòng)的地震波稱為次波．主波比其它地震波運(yùn)動(dòng)得更快，主波的傳播速度是6km/s，次波傳播的速度是4km/s．5月12日四川汶川大地震發(fā)生時(shí)，近千里之外的南陽市也有震感．已知汶川到南陽市的直線距離約為780km，則該地震波主波比次波早多長(zhǎng)時(shí)間傳到南陽市？

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