為判斷一段導(dǎo)線中是否有直流電流通過,手邊若有下列幾組器材,其中最為方便可用的是(。
A.小燈泡及導(dǎo)線 B.鐵棒及細(xì)棉線
C.帶電的小紙球及細(xì)棉線 D.被磁化的縫衣針及細(xì)棉線
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
甲、乙兩臺(tái)熱機(jī),甲的效率比乙的低,其含義是( 。
A.甲熱機(jī)消耗的燃料多 B.甲熱機(jī)比乙熱機(jī)做功少
C.甲熱機(jī)的功率比乙熱機(jī)的小 D.做相同的有用功,甲損失的能量比乙損失的多
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
隨著我國(guó)航天員在軌道艙內(nèi)停留時(shí)間的增加,在軌道艙內(nèi)進(jìn)行體育鍛煉必將成為航天員需要完成的一項(xiàng)重要工作。下列適合航天員在軌道艙中進(jìn)行體育鍛煉的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目是 ( )
A.舉啞鈴 B.跳繩 C.踢毽子 D.拉彈簧拉力器
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
2010年1月:施,我國(guó)北方大部地區(qū)遭遇大范圍降雪天氣襲擊。大雪嚴(yán)重影響了民航、鐵路和高速公路等交通,如圖2所示。在遇到這種天氣時(shí),為了盡快清除積雪,常用的辦法是撒“融雪鹽”,這是因?yàn)椋ā。?/p>
A.“融雪鹽”與少量水發(fā)生化學(xué)反應(yīng),產(chǎn)生的熱量使周圍的冰雪熔化
B.“融雪鹽”產(chǎn)生“保暖層”,使冰雪吸收足夠的“地?zé)帷倍刍?/p>
C.使雪形成“含融雪鹽的雪”,“含融雪鹽的雪”熔點(diǎn)低于當(dāng)?shù)販囟,使雪熔?/p>
D.“融雪鹽”有利于冰雪對(duì)陽(yáng)光的吸收,從而加快冰雪的熔化
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
某物理興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了圖12甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置,在橡皮塞中緊密地插入一根細(xì)玻璃管,將此橡皮塞蓋緊在裝滿水的玻璃瓶瓶口,玻璃瓶沿水平方向的截面為圖12乙所示的橢圓。當(dāng)用力沿圖12所示方向擠壓裝滿水的玻璃瓶時(shí),會(huì)看到細(xì)玻璃管內(nèi)的水面明顯上升。在這里,同學(xué)們利用細(xì)玻璃管內(nèi)水面的變化將玻璃瓶的微小形變“放大”了。請(qǐng)你再列舉兩個(gè)用到這種“放大”方法來(lái)觀察物理現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)或用到這種方法來(lái)工作的儀器,并簡(jiǎn)要說(shuō)明“放大”的方法。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
在雷電來(lái)臨時(shí),電光一閃即逝,但雷聲卻隆隆不斷,這是因?yàn)椋海?nbsp; )
A.雷一個(gè)接一個(gè)打個(gè)不停 B.雙耳效應(yīng)
C.電光的傳播速度比雷聲的傳播速度大 D.雷聲經(jīng)過地面、山岳和云層多次反射造成的
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
航天員在飛船太空軌道艙中進(jìn)行體能鍛煉,下述活動(dòng)中可采用的是: ( )
A. 舉啞鈴 B. 在跑步機(jī)上跑步 C. 用彈簧拉力器健身 D.引體向上
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
在圖 (a)所示的電路中,電源電壓保持不變, R1為定值電阻, R2為滑動(dòng)變阻器。閉合電健S,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器,將滑動(dòng)變阻器的滑動(dòng)觸頭P從最左端滑到最右端,兩電壓表的示數(shù)隨電路中電流變化的完整過程困線如圖(b)所示。則(1)判斷圖線“甲”或“乙”)是電壓表V2示數(shù)隨電流變化的圖線。(2)滑動(dòng)變阻器的最大阻值為多少歐?(3)如果將定值電阻R1 阻值換為20歐,同樣將滑動(dòng)變阻器的滑動(dòng)觸頭P從最左端滑到最右端。請(qǐng)?jiān)趫D(c)中畫出兩電壓表的示數(shù)隨電路中電流變化的完整過程圖線。
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