甲、乙兩臺(tái)熱機(jī),甲的效率比乙的低,其含義是( 。
A.甲熱機(jī)消耗的燃料多 B.甲熱機(jī)比乙熱機(jī)做功少
C.甲熱機(jī)的功率比乙熱機(jī)的小 D.做相同的有用功,甲損失的能量比乙損失的多
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
如圖所示的容器中裝有水,靜止在水平桌面上,水對(duì)容器底部的壓力為F1,容器對(duì)桌面的壓力為F2,若容器的質(zhì)量忽略不計(jì),則( )
A. F1<F2, B. F1>F2 C. F1=F2 D. 無(wú)法比較
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
兩盞完全相同的燈L1、L2接在電壓為6V的電源上都能發(fā)光,現(xiàn)要判斷L1、L2的連接方式.(請(qǐng)完成下表)
條件 | 判斷方法 | L1、L2的連接方式 |
不使用任何儀器 | 方法一:取下一盞燈,若另一盞燈仍能發(fā)光 | 聯(lián) |
方法二:取下一盞燈,若另一盞燈不發(fā)光 | 聯(lián) | |
給一只電壓表及若干導(dǎo)線 | 方法一:用導(dǎo)線把電壓表并在某盞燈的兩端,若電壓表示數(shù)是3V | 聯(lián) |
方法二:用導(dǎo)線把電壓表并在某盞燈的兩端,若電壓表示數(shù)是6V | 聯(lián) |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
如圖所示電路中,電源電壓不變,燈L標(biāo)有“4V、0.5A”字樣,定值電阻R的阻值為10Ω.閉合開(kāi)關(guān)S,燈L正常發(fā)光.則
(1)電流表的示數(shù)是多少?
(2)電源電壓是多大?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
建筑工地上有一臺(tái)大型汽車(chē)吊,把100t建筑材料從地面吊到15m高處,汽車(chē)吊做的有用功為_(kāi)__________J,在這過(guò)程中,汽車(chē)吊消耗柴油的質(zhì)量為2.0kg,則完全燃燒2.0kg柴油釋放的內(nèi)能為_(kāi)___________J,該過(guò)程中汽車(chē)吊的效率為_(kāi)______%.(柴油的熱值為q=4.3×107J/kg,取g=10N/kg)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
為保證司乘人員的安全,轎車(chē)上設(shè)有安全帶未系提示系統(tǒng).當(dāng)乘客坐在座椅上時(shí),座椅下的開(kāi)關(guān)S1閉合,若未系安全帶,則開(kāi)關(guān)S2斷開(kāi),儀表盤(pán)上的指示燈亮起;若系上安全帶,則開(kāi)關(guān)S2閉合,指示燈熄滅.如圖15設(shè)計(jì)最合理的電路圖是( )
A B 圖15 C D
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
在探究“電壓一定時(shí),電流跟電阻的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中,設(shè)計(jì)電路圖如圖22甲所示。
⑴連接電路前,開(kāi)關(guān)必須 。
⑵請(qǐng)根據(jù)圖甲電路圖用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線將圖乙所示實(shí)物連接成完整電路(導(dǎo)線不允許交叉)
⑶連接好電路,閉合開(kāi)關(guān),發(fā)現(xiàn)電流表沒(méi)有示數(shù),移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片,電壓表示數(shù)始終接近電源電壓。造成這一現(xiàn)象的原因可能是( )
A.電流表壞了 B. 滑動(dòng)變阻器短路 C.電阻處接觸不良 D.電阻短路
(4)小明同學(xué)在把電阻由5Ω變成10Ω時(shí),發(fā)現(xiàn)電壓表的示數(shù)_______,為了使電阻兩端的電壓保持不變,他應(yīng)將滑片向_______端移動(dòng)。
次數(shù) | 電阻(Ω) | 電流(A) |
1 | 2 | 0.4 |
2 | 4 | 0.32 |
3 | 8 | 0.25 |
(5)小麗同學(xué)在電流與電阻的關(guān)系時(shí),電源電壓保持不變,他不斷改變電阻的阻值,測(cè)得相應(yīng)的電流如右表,分析表中數(shù)據(jù)可知:電流與電壓_____反比(“成”“不成”),這與歐姆定律_______(“相符”“不相符”),原因是______________________。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
為判斷一段導(dǎo)線中是否有直流電流通過(guò),手邊若有下列幾組器材,其中最為方便可用的是( )
A.小燈泡及導(dǎo)線 B.鐵棒及細(xì)棉線
C.帶電的小紙球及細(xì)棉線 D.被磁化的縫衣針及細(xì)棉線
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