【題目】高空中水平勻速直線飛行的飛機(jī),向地面投下救災(zāi)物資,則飛機(jī)的能量變化情況是( )

A.動能、重力勢能不變 B.動能不變,重力勢能變大

C.動力變大,重力勢能不變 D.動能、重力勢能都變小

【答案】D

【解析】

試題分析:飛機(jī)在空中水平勻速直線飛行時,速度不變,高度不變;投下救災(zāi)物資后,飛機(jī)的質(zhì)量減小,由于動能和重力勢能均與質(zhì)量有關(guān),故飛機(jī)的動能、重力勢能都變。

故選D.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小麗家新裝了新型鎖﹣聲紋鎖.只要主人說出事先設(shè)定的暗語就能把鎖打開,別人即使說出暗語也打不開,這種聲紋鎖辨別聲音的主要依據(jù)是(  )
A.音調(diào)
B.響度
C.音色
D.聲速

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【題目】太陽能清潔無污染,是人類能源的寶庫,太陽能屬于( 。
A.不可再生能源
B.可再生能源
C.二次能源
D.化石能源

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【題目】在學(xué)習(xí)吉他演奏的過程中,小華發(fā)現(xiàn)琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低是受各種因素影

響的,他對此進(jìn)行了研究。經(jīng)過和同學(xué)們討論,他提出了以下猜想:

猜想一:琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低,可能與琴弦的橫截面積有關(guān);

猜想二:琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低,可能與琴弦的長度有關(guān);

猜想三:琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低,可能與琴弦的材料有關(guān)。

為了驗證上述猜想是否正確,他找到了下表所列9種規(guī)格的琴弦,因為音調(diào)高低取決

于聲源振動的頻率,于是借來一個能夠測量振動頻率的儀器進(jìn)行實驗。

1小華選用了H、I兩根琴弦,是為了研究音調(diào)的高低與 的關(guān)系;同組的小惠選用A、D、F三根琴弦來進(jìn)行實驗,你認(rèn)為能研究音調(diào)與該因素的關(guān)系嗎? 能/不能。

2小惠想選用三根琴弦來驗證音調(diào)的高低與琴弦橫截面積的關(guān)系,應(yīng)選 _填寫編號的琴弦。

3小華認(rèn)為:如果想選用三根琴弦來驗證音調(diào)的高低與琴弦的材料的關(guān)系,還要添加一根銅琴弦J,請寫出它的長度為 cm和橫截面積 mm2

4在評估交流中,同學(xué)們一致認(rèn)為采用三根琴弦實驗較合理。理由: 。

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【題目】201664日四川廣元雙龍號游船翻沉,水下機(jī)器人下水執(zhí)行搜尋任務(wù),在機(jī)器人全部浸入水中后繼續(xù)下降的過程中,它所受到的壓強(qiáng)和浮力變化情況是 ( )

A. 壓強(qiáng)不變浮力不變 B. 壓強(qiáng)不變浮力變大

C. 壓強(qiáng)變大浮力不變 D. 壓強(qiáng)變大浮力變大

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【題目】在探究聲音的產(chǎn)生與傳播時,小明和小華一起做了下面的實驗:

1如圖①所示,用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉,可觀察到 ,它說明了聲音是由 產(chǎn)生的。此探究中懸掛著的乒乓球的作用是 。

2如圖②所示,為了驗證1中的探究結(jié)論,小華同學(xué)用手使勁敲桌子,桌子發(fā)出了很大的聲響,但他幾乎沒有看到桌子的振動,為了明顯地看到實驗現(xiàn)象,你的改進(jìn)方法是: 。

3如圖③所示,敲響右邊的音叉,左邊完全相同的音叉也會發(fā)聲,并且把泡沫塑料球彈起。該實驗?zāi)苷f明 可以傳聲。

4如圖④所示,把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi),逐漸抽出其中的空氣,所聽到的聲音將會逐漸 。并由此推理可知 。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下列措施屬于在傳播過程中減弱噪聲污染的是( 。
A.中考期間,考點周圍禁止施工
B.考場周圍禁止大聲喧嘩
C.在城市道路旁安裝隔聲板
D.在摩托車在排氣管上安裝消聲裝置

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【題目】小明同學(xué)用易拉罐做小孔成像實驗。

1請在圖甲中作出蠟燭AB的像A/B/。

2小明發(fā)現(xiàn)蠟燭和小孔的位置固定后,像的大小與像離小孔的遠(yuǎn)近有關(guān),于是他測出了不同距離時像的高度,填在表格中:

像的高度h/cm

10

20

30

40

50

像到小孔的距離s/cm

20

40

60

80

100

請你根據(jù)表中的數(shù)據(jù)在圖乙坐標(biāo)中畫出h和s的關(guān)系圖像。

3從圖中可以看出h和s滿足的關(guān)系是:

4將蠟燭向上方移動,則它在半透明紙上的像將向 填上方、下方移動

5小明發(fā)現(xiàn):夏天,太陽光通過樹葉間縫隙,會在地面上留下許多圓形的光斑,它們實際是 ,其形成原理是:

6接著,為了研究孔的大小對光斑形狀的影響,小明設(shè)計了四種開有不同形狀孔的卡片甲,并用另一張卡片乙覆蓋在甲上,如圖丙所示從圖示位置沿箭頭方向水平移動乙,觀察光斑形狀的變化情況。下列合乎要求的是

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】物體受到幾個力作用時,如果保持_________________狀態(tài),我們就說這幾個力平衡。

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