【題目】某課外活動小組在社會實踐活動中獲得：

（1）某工廠用電電壓U＝380V，電流I＝500A，則該工廠1h可消耗多少kWh電能？

（2）某水利發(fā)電站（如圖甲）的部分信息：

①發(fā)電站供電功率P1＝2×106kW，而用戶用電功率為P2＝1.2×106kW，出現(xiàn)了多余的電能被全部浪費掉的現(xiàn)象．若平均每天供電、用電時間均為5h，則平均每天浪費多少kWh電能？

②該發(fā)電站經(jīng)過改進，能回收原來每天浪費的全部電能，并經(jīng)過轉(zhuǎn)化可再次發(fā)電．再次發(fā)電的電能與回收的電能之間的關(guān)系如圖乙所示．如果6×103kg的水從該電站上游落下可發(fā)電1 kWh，則改進后的發(fā)電站每天回收后再發(fā)電的電能，相當于多少質(zhì)量的水所發(fā)的電？

【答案】（1）190 （2）①4×106② 1.8×1010kg

【解析】試題分析：（1）該工廠消耗的電能W=UIt=380V×500A×1h=380×500×10-3kW×1h=190kWh

（2）① 發(fā)電站提供的電能，由P=W/t得 W1=P1t1=2×106kW×5h=107kWh

用戶使用的電能W2=P2t=1.2×106kW×5h=6×106kWh

浪費的電能W浪費=W1-W2=107-6×106=4×106（KWh）

② W回收=W浪費=4×106kWh

由圖像可知，

由題意可知，

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小軍同學根據(jù)他在電學實驗課上獲得的實驗數(shù)據(jù)，畫出如圖所示的圖像。其中圖線①表示電阻R1，圖線②表示電阻R2。根據(jù)圖像信息可判斷

A. 當R2兩端的電壓為2V時，電阻R2的阻值為8Ω

B. 當R1兩端的電壓為12V時，通過它的電流為1.2A

C. 當通過R1的電流為0.2A時，它消耗的電功率為0.4W

D. 當R1和R2并聯(lián)在電壓為4V電路中，電路中總電流為0.9A

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明用天平和量筒測量某種礦石的密度.

（1）將天平放在水平桌面上，游碼歸零后，發(fā)現(xiàn)指針如圖a所示，小明應(yīng)將平衡螺母向 調(diào)節(jié)（選填“左”或“右”），使天平平衡.

（2）小明將礦石放在天平的左盤，通過加減砝碼和移動游碼使天平再次平衡，所加砝碼和游碼在標尺上的位置如圖b所示，則礦石的質(zhì)量是 g.

（3）小明用量筒測量礦石的體積，如圖c所示，則礦石的密度ρ = kg/m3.

（4）若小明先測出礦石的體積，再測出礦石的質(zhì)量，這樣測出的密度比上述結(jié)果偏 .（選填“大”或“小”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明同學用如圖甲所示的裝置對冰加熱．

（1）實驗室常用溫度計是利用液體的________性質(zhì)制成的；

（2）該實驗應(yīng)選用________（填“大冰塊”或“碎冰塊”）來進行實驗，效果更好些；

（3）根據(jù)實驗記錄他繪制了冰熔化時溫度隨時間變化的圖象，如圖乙所示．由圖象可知冰是________（填“晶體”或“非晶體”）；在10min末這一時刻，杯里的物質(zhì)處于________（填“固態(tài)”、“液態(tài)”或“固液混合態(tài)”）；

（4）繼續(xù)加熱到水沸騰，此時溫度計的示數(shù)如圖丙所示且一直保持不變，則水的沸點________℃，這說明當時水面上方的大氣壓________（填“高于”、“低于”或“等于”）一個標準大氣壓．

（5）在“觀察水的沸騰”的實驗中，他得出下列的實驗數(shù)據(jù)（見下表）

從記錄數(shù)據(jù)看出，某一次觀察記錄中明顯錯誤的是第________ min時的數(shù)據(jù)．

（6）請根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)，在圖（c）中作出水的溫度隨時間變化的圖線________．

（7）熄滅酒精燈后，水停止沸騰，說明水沸騰時需要________．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某小組同學研究靜止在斜面上的物體對斜面的壓力大小與物體重力大小的關(guān)系，他們選擇一輕質(zhì)硬直尺作為斜面，在直尺的中點A處用細線掛上一重力G為1牛的鉤碼作為重物，直尺下端可以繞O點轉(zhuǎn)動，在直尺上端B點沿垂直于直尺方向向上施加一拉力FB為0.3牛，使直尺保持傾角α不變，然后撤去鉤碼，在A點沿垂直于直尺方向向下施加一拉力FA為0.6牛，恰能使直尺保持傾角為α不變且FB大小仍為0.3牛，如圖（a）所示．接著改變鉤碼的數(shù)量，重復(fù)實驗步驟，如圖（b）、（c）所示．

（1）實驗中直尺在FB和FA的作用下與在FB和G作用下都能夠保持傾角α不變，是因為直尺滿足了________條件的緣故，此時FA的作用效果與G的作用效果是________的．

（2）分析比較（a）、（b）和（c）可得出初步結(jié)論；靜止于傾角不變的斜面上的物體，________．

（3）實驗中該小組同學發(fā)現(xiàn)在物體重力不變的條件下，可以通過_______來增大物體對斜面的壓力（填入你認為正確的選擇字母：

A.作用點A向B移動B.作用點A向O點移動C.減小傾角αD.增大傾角α）

（4）關(guān)于靜止在斜面上的物體對斜面的壓力方向與物體重力方向間夾角的大小，該小組用學經(jīng)過討論后認為夾角應(yīng)該________α（選填“大于”、“等于”或“小于”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】按照規(guī)定，我國載貨車輛的輪胎，對地面的壓強應(yīng)控制在700kPa 以內(nèi)，但有些司機，為了獲取更多利益，肆意超載。有一輛重3t的6輪貨車，核準載貨量為4t，實際裝貨9t，如果每個車輪與路面的接觸面積為0.02m 2 ，每個車輪平均分擔所有負重。（g取10N/kg）

(1)通過計算說明，該車對路面的壓強是否超過規(guī)定

(2)運用所學的物理知識說明超載的危害（只要求說出兩點）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在圖甲中，鋼球從軌道滑下后靠近正對它的磁鐵時，鋼球速度的________發(fā)生變化；圖乙中，鋼球從軌道滑下后，靠近與鋼球運動方向垂直放置的磁鐵時，鋼球速度的方向發(fā)生變化，這些情況都叫做________發(fā)生變化．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】閱讀短文，回答下列問題：

汽車安全帶

汽車安全帶是用于保護駕乘人員安全的裝置．

如圖甲所示，安全帶結(jié)構(gòu)一般由軟帶、卷帶裝置等部分組成．汽車正常行駛時，卷帶裝置中的卷收器借助如圖乙所示的彈簧，使軟帶隨身體的移動而自由伸縮且不會松弛．當緊急制動、碰撞或車輛行駛狀態(tài)急劇變化時，安全帶能在人尚未移動時拉緊軟帶，將乘員緊緊地綁在座椅上，待沖擊力峰值過去時，適當放松安全帶，避免因拉力過大造成二次傷害，同時卷收器內(nèi)的敏感元件將驅(qū)動鎖止機構(gòu)鎖住卷軸，使軟帶固定在某一個位置上，有效保護乘員的安全．

（1）當緊急制動、碰撞或車輛行駛狀態(tài)急劇變化時，系上安全帶可以有效防止駕乘人員由于慣性而造成傷害．這時人和車具有的________能也急劇變化．

（2）將安全帶拉伸，卷收器彈簧的彈性勢能將_________（選真“變大、變小、不變”）．

（3）下列說法中正確的是_____

A.汽車突然拐彎時，安全帶能自由伸縮B.汽車突然啟動時，安全帶能對人起到保護作用

C.為了安全，安全帶要盡可能系得松一些D.用手快速拉安全帶，安全帶不能被拉動

（4）發(fā)生碰撞時，安全帶對人的拉力隨時間變化的圖象大概是圖中的_____

A.B.C.D.

（5）試在下圖方框中畫出卷收器收軟帶時的杠桿模型工作原理簡圖______．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】云南省有豐富的地熱資源，可開發(fā)用于居民生活、發(fā)電、供暖等。騰沖熱海的“大滾鍋”呈圓筒形，直徑約6m，深1.5m，周圍用半圓形石板圍成，終年熱波噴涌，氣浪騰騰，水溫高達96.6℃。鍋內(nèi)水的密度取1.0×103㎏/m3，比熱容為4.2×103J／(㎏℃)。(計算結(jié)果保留一位小數(shù))

（1）說出應(yīng)用地熱能的兩個優(yōu)點；

（2）求“大滾鍋”內(nèi)水的質(zhì)量；

（3）若“大滾鍋”的水溫降到26.6℃可以放出多少熱量?

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