【題目】某小組同學研究靜止在斜面上的物體對斜面的壓力大小與物體重力大小的關(guān)系,他們選擇一輕質(zhì)硬直尺作為斜面,在直尺的中點A處用細線掛上一重力G1牛的鉤碼作為重物,直尺下端可以繞O點轉(zhuǎn)動,在直尺上端B點沿垂直于直尺方向向上施加一拉力FB0.3牛,使直尺保持傾角α不變,然后撤去鉤碼,在A點沿垂直于直尺方向向下施加一拉力FA0.6牛,恰能使直尺保持傾角為α不變且FB大小仍為0.3牛,如圖(a)所示.接著改變鉤碼的數(shù)量,重復(fù)實驗步驟,如圖(b)、(c)所示.

(1)實驗中直尺在FBFA的作用下與在FBG作用下都能夠保持傾角α不變,是因為直尺滿足了________條件的緣故,此時FA的作用效果與G的作用效果是________的.

(2)分析比較(a)、(b)和(c)可得出初步結(jié)論;靜止于傾角不變的斜面上的物體,________

(3)實驗中該小組同學發(fā)現(xiàn)在物體重力不變的條件下,可以通過_______來增大物體對斜面的壓力(填入你認為正確的選擇字母:

A.作用點AB移動B.作用點AO點移動C.減小傾角αD.增大傾角α)

(4)關(guān)于靜止在斜面上的物體對斜面的壓力方向與物體重力方向間夾角的大小,該小組用學經(jīng)過討論后認為夾角應(yīng)該________α(選填大于”、“等于小于”)

【答案】杠桿平衡的 相同 對斜面的壓力大小與物體重力大小成正比 C 等于

【解析】

(1)由于直尺在FBFA的作用下與在FBG作用下都能夠保持傾角α不變,說明直尺能處于平衡狀態(tài),則直尺滿足了杠桿平衡的條件;壓力FA與鉤碼的重力G對杠桿的作用效果都是使直尺順時針轉(zhuǎn)動,由于同一幅圖中兩次FB的大小、方向和作用點都相同,所以FA的作用效果與G的作用效果是相同的。(2)分析比較(a)、(b)(c)的數(shù)據(jù)可知:物體重力大小增大為原來的幾倍,物體對斜面的壓力大小也增大為原來的幾倍,所以,物體對斜面的壓力大小與物體重力大小成正比。(3)物體在水平面上對水平面的壓力與物體的重力相等,當傾角α增大時物體對斜面的壓力變小,所以在物體重力不變的條件下,可以通過減小傾角α來增大物體對斜面的壓力,故C正確;當物體在傾角α一定的斜面上時,物體對斜面的壓力不變,與物體對斜面的作用點位置無關(guān),故AB錯誤;(4)由于物體對斜面的壓力方向垂直于斜面向下,物體重力方向豎直向下(即與水平面垂直),根據(jù)直角三角形的關(guān)系可知,物體對斜面的壓力方向與物體重力方向間夾角的大小等于α.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明進行“視力的矯正”探究活動,他將自己戴的近視眼鏡放在蠟燭與凸透鏡之間,如圖(甲)在光屏上得到了一個縮小倒立的清晰實像,拿開眼鏡后,光屏上的像變得模糊了.

⑴小明為了使光屏上的像重新變得清晰,在不移動光屏和凸透鏡位置的前提下,他應(yīng)該_____ (將蠟燭靠近透鏡移動/將蠟燭遠離透鏡移動),如果他不戴眼鏡看書,應(yīng)該將書_____ (填“靠近”或“遠離”)眼睛.

⑵如圖(乙)所示的四幅小圖中,正確表示近視眼成像情況的_________圖,其矯正做法是________

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【題目】小明用天平和刻度尺測一塊正方體的密度。在調(diào)節(jié)天平時,發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤的左側(cè)(如圖甲所示),此時應(yīng)將平衡螺母向___________(選填“左”或“右”)端調(diào)。然后用調(diào)節(jié)好的天平測正方體的質(zhì)量,天平平衡時右盤砝碼的質(zhì)量、游碼在標尺上的位置如圖乙所示,正方體的質(zhì)量為_______g,再用刻度尺測出它的邊長如圖丙為__________cm,則它的密度是_______g/cm3。

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【題目】在探究壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)實驗中,小鄒同學用一塊海綿和兩塊規(guī)格相同的長方體磚塊做了如圖所示的一系列實驗,請仔細觀察,并分析回答下列問題:

(1)壓力的作用效果的大小是通過比較海綿的________程度來確定.

(2)分析比較圖乙和丙的實驗現(xiàn)象,可以得出結(jié)論:________

(3)分析比較圖________的實驗現(xiàn)象,可得出結(jié)論:當受力面積相同時,壓力越大,壓力的作用效果越顯著.

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【題目】【2016·哈爾濱卷】 如圖所示,L1“2.5V 0.3A”、L2“3.8V 0.3A”,燈絲電阻不變,電源電壓可調(diào).閉合開關(guān)S,下列說法正確的是( )

A. L1、L2兩端實際電壓不同 B. L1、L2電阻之比為25:38

C. L1、L2的電流之比為25:38 D. 通過調(diào)節(jié)電源電壓,能使L1、L2同時正常工作

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【題目】某課外活動小組在社會實踐活動中獲得:

1)某工廠用電電壓U380V,電流I500A,則該工廠1h可消耗多少kWh電能?

2)某水利發(fā)電站(如圖甲)的部分信息:

發(fā)電站供電功率P12×106kW,而用戶用電功率為P21.2×106kW,出現(xiàn)了多余的電能被全部浪費掉的現(xiàn)象.若平均每天供電、用電時間均為5h,則平均每天浪費多少kWh電能?

該發(fā)電站經(jīng)過改進,能回收原來每天浪費的全部電能,并經(jīng)過轉(zhuǎn)化可再次發(fā)電.再次發(fā)電的電能與回收的電能之間的關(guān)系如圖乙所示.如果6×103kg的水從該電站上游落下可發(fā)電1 kWh,則改進后的發(fā)電站每天回收后再發(fā)電的電能,相當于多少質(zhì)量的水所發(fā)的電?

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在做探究水的沸騰的實驗中,對水進行加熱,直到沸騰。

(1)水沸騰后的溫度特點是_____,同時可以觀察到氣泡離開容器底部上升的過程中體積逐漸_____,一直上升到液面破裂。

(2)有三個同學使用的實驗裝置分別如圖a、b、c所示,酒精燈和燒杯均為同一規(guī)格。如圖甲、乙、丙是使用這三套實驗裝置實驗后作出的溫度隨時間變化的圖象。那么,他們用a、b、c三個裝置做實驗所作出的對應(yīng)圖象的順序應(yīng)該是_____

(3)為了能很好的觀察到水在常溫常壓下的沸騰且能節(jié)省實驗時間,那么選擇裝置_____做實驗會更好些。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明利用圖所示的裝置探究作用在同一直線上方向相反的兩個力合力的規(guī)律.設(shè)計的實驗步驟和實驗記錄如下.

(1)根據(jù)他的設(shè)計請補全實驗步驟

將彈簧的B端固定,再用兩個已調(diào)節(jié)好的彈簧測力計沿相反方向拉A端,使A端到達某一點O并記錄下該點的位置,在表格中記錄下兩個拉力F1、F2的大小和方向;

再用一個彈簧測力計拉彈簧A端,________記錄F的大小和方向;

從下表記錄中你能得到的關(guān)于作用在同一直線上方向相反的兩個力的合力與這兩個力的關(guān)系是______

(2)實驗改進:

請你就小明的實驗步驟和結(jié)論分析此實驗的不足________

改進措施________;

畫出改進后的實驗數(shù)據(jù)記錄表格______

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小華同學在探究浮力的大小跟哪些因素有關(guān)的實驗中,在彈簧測力計下懸掛一圓柱體物塊,當圓柱體物塊下表面與水面相平時開始緩慢下降,直到與燒杯底接觸為止,如圖甲所示:

1)根據(jù)(a)圖可知,圓柱體物塊的質(zhì)量m= kg;

2)分析(a)(c)兩圖可知,圓柱體物塊浸沒在水中時所受浮力F= N;

3)分析 兩圖可得出,浸在同種液體中的物體所受浮力大小跟物體排開液體的體積有關(guān);

4)比較(c)(d)兩圖可得出:當圓柱體浸沒在水中時,所受浮力不隨 改變;

5)小華完成圖甲所示的實驗后,把水換成另一種液體重復(fù)上述實驗,根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制出圖乙所示的彈簧測力計拉力F隨物體下降高度h變化的圖象,那么物體浸沒在這種液體中受到的浮力F′= N,這表明浸在液體中的物體所受浮力的大小還跟 有關(guān);

6)綜合分析上述實驗可知,圓柱體物塊的密度是 kg/m3,所用的另一種液體的密度是 kg/m3

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