速度是反映物體________的物理量，速度的公式：________．速度的主單位是：________，交通運輸中常用________作單位，兩者的換算是：________．

運動快慢        m/s    km/h    1m/s=3.6km/h
分析：本題主要考查對速度的物理意義以及單位與單位換算關(guān)系的記憶．
解答：為了便于比較時間和路程都不相同的兩個物體的運動快慢，引入了速度的概念，因此速度是表示物體運動快慢的物理量．速度的大小等于單位時間內(nèi)通過的路程，所以速度的定義式為：．
故本題答案為：運動快慢；m/s；km/h；1m/s=3.6km/h．
點評：本題的解題關(guān)鍵是理解速度概念的建立過程，通過路程、時間的國際單位及常用單位分別合成速度的主單位和交通運輸單位．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2010?宣武區(qū)二模）如圖所示，在探究影響物體動能大小因素的實驗中：小球A的動能的大小是通過觀察比較物塊B
運動距離
運動距離
反映出來的．當(dāng)研究小球動能的大小與速度的關(guān)系時，要控制
小球質(zhì)量
小球質(zhì)量
不變，而多次改變
速度
速度
的大�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：

下面甲圖是研究“物體動能的大小與哪些因素有關(guān)”的實驗裝置，實驗中讓同一鋼球從斜面上不同的高度由靜止?jié)L下，打到同一個木塊上．乙圖是研究重力勢能的大小跟哪些因素有關(guān)的實驗．請回答以下問題：
（1）設(shè)計甲圖實驗的目的是研究鋼球動能的大小與
速度
速度
的關(guān)系；設(shè)計乙圖實驗的目的是研究重力勢能跟
質(zhì)量
質(zhì)量
的關(guān)系．
（2）甲圖實驗是通過木塊被推動
距離
距離
的大小，說明鋼球?qū)δ緣K做功的多少，從而判斷鋼球動能的大小的；由甲圖可以得出的結(jié)論是
質(zhì)量相同的物體，速度越大，重力勢能越大
質(zhì)量相同的物體，速度越大，重力勢能越大
；
（3）乙實驗是通過
木樁被打入沙中的深度
木樁被打入沙中的深度
來反映被舉高的物塊的重力勢能的大小的，由乙圖得出的結(jié)論是
高度相同的物體，質(zhì)量越大，重力勢能越大
高度相同的物體，質(zhì)量越大，重力勢能越大
．
（4）兩個實驗都涉及到同一種研究物理問題的方法是
控制變量法和轉(zhuǎn)換法
控制變量法和轉(zhuǎn)換法
．

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科目：初中物理 來源：宣武區(qū)二模 題型：問答題

如圖所示，在探究影響物體動能大小因素的實驗中：小球A的動能的大小是通過觀察比較物塊B______反映出來的．當(dāng)研究小球動能的大小與速度的關(guān)系時，要控制______不變，而多次改變______的大�。�
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科目：初中物理 來源：北京模擬題 題型：探究題

如圖所示，在探究影響物體動能大小因素的實驗中：小球A動能的大小是通過觀察比較物塊B________反映出來的。當(dāng)研究小球動能的大小與速度的關(guān)系時，要控制_______不變，而多次改變______ 的大小。

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