11．在第一次世界大戰(zhàn)中，一位法國飛行員在戰(zhàn)斗中看到有一個(gè)“小蟲”，用手抓來一看，原來是一顆德國制造的子彈，下列說法中正確的是（　�。�
A．這顆子彈是從對面的飛機(jī)上射來的
B．這顆子彈是從地面上射來的
C．這顆子彈相對于這架法國飛機(jī)是運(yùn)動的
D．這顆子彈和這架法國飛機(jī)具有相同方向、相同大小的速度

分析 當(dāng)兩個(gè)運(yùn)動的物體相對靜止時(shí)，這兩個(gè)物體運(yùn)動的方向和速度應(yīng)該相同，這樣它們之間的位置才能不發(fā)生變化．

解答 解：子彈在飛行員身旁，飛行員能夠用手抓住，說明子彈和飛行員之間保持相對靜止，即二者之間的位置沒有發(fā)生變化，滿足這種情況的條件是子彈和飛機(jī)運(yùn)動的方向相同，并且二者的速度也一樣，即子彈相對于飛機(jī)來說是靜止的．
故選D．

點(diǎn)評 該題考查了物體運(yùn)動和靜止的相對性，注意兩個(gè)運(yùn)動的物體如果保持相對靜止，這兩個(gè)物體運(yùn)動的方向和速度大小都相同．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

1．如圖甲中的喇叭在“唱歌”，看到紙盆上的紙屑上下跳動．這個(gè)現(xiàn)象說明聲音是由物體的振動產(chǎn)生的．如圖乙，笛子發(fā)出的聲音是空氣柱振動引起的．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

2．達(dá)•芬奇既是一位偉大的藝術(shù)家，同時(shí)也是一位偉大的發(fā)明家．如圖是達(dá)•芬奇設(shè)計(jì)的一架投石機(jī)，試用學(xué)過的物理知識解釋：投石機(jī)將巨石拋出后，巨石仍能繼續(xù)向前飛行的原因是什么？

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

19．如圖所示，兩名佩戴保護(hù)耳罩是因?yàn)榕炤d機(jī)起飛時(shí)所發(fā)出聲音的（　�。�
A．響度很大，佩戴保護(hù)耳罩在聲音的接收處減弱了噪聲
B．響度很大，佩戴保護(hù)耳罩在聲音的產(chǎn)生處減弱了噪聲
C．音調(diào)很高，佩戴保護(hù)耳罩在聲音的接收處減弱了噪聲
D．音調(diào)很高，佩戴保護(hù)耳罩在聲音的產(chǎn)生處減弱了噪聲

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

6．如圖所示，一束光在空氣和玻璃兩種介質(zhì)的界面上同時(shí)發(fā)生反射和折射，其中入射光線是（用字母表示）EO，反射光線是OF，界面是AB，折射角等于45°．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

16．我們觀看百米賽跑時(shí)，判斷誰跑得快的根據(jù)是（　�。�
A．速度的大小
B．跑完相同的距離需要時(shí)間的多少
C．在相同的時(shí)間內(nèi)，跑過的距離的長短
D．跑過相同的距離比較平均速度的大小

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科目：初中物理 來源： 題型：計(jì)算題

3．利用回聲可以測量聲源到障礙物的距離．科學(xué)工作者為了探測海底某處的深度，從海面向海底垂直發(fā)射超聲波，經(jīng)過4s后接到回波信號．已知聲音在海水中的傳播速度為每秒傳播1530m，請回答下列問題：
（1）人耳能聽到超聲波嗎？為什么？
（2）海洋的深度是多少？
（3）運(yùn)用聲波的反射，能否測量地球和月球之間的距離？為什么？
（4）請你再列舉二個(gè)超聲波在生產(chǎn)實(shí)際中的應(yīng)用．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

20．在如圖所示的實(shí)例中，通過熱傳遞改變物體內(nèi)能的是（　�。�
A． 
炒菜時(shí)，鐵鍋熱得燙手		B． 
搓手取暖
C． 
由滑梯上滑下，臀部 會有灼熱感		D．
鉆木取火

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

1．如圖，斜面長s為1.2m、高h(yuǎn)為0.3m，現(xiàn)將重為16N的物體沿斜面向上從低端勻速拉到頂端，若拉力F為5N，拉力的功率為3W，則（　　）
A．拉力做的總功為4.8JB．斜面的機(jī)械效率為90%
C．斜面上物體受到的摩擦力為5ND．物體由斜面底端運(yùn)動到頂端用時(shí)2s

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同步練習(xí)冊答案