【題目】汽油機的一個工作循環(huán)中,內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能的是( )
A. 吸氣沖程 B. 壓縮沖程
C. 做功沖程 D. 排氣沖程
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【題目】固體可分為晶體和非晶體兩類.在a蜂蠟、b海波、c冰、d松香、e食鹽、f萘、g玻璃、h瀝青這些物質(zhì)中,屬于晶體的有(填字母) ,它們?nèi)刍瘯r溫度 且繼續(xù)吸熱.
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【題目】如圖所示,某小組研究“杠桿的平衡條件”,器材:有刻度的杠桿、若干個相同的鉤碼、彈簧測力計等,O為杠桿的支點。
(1)實驗前,應(yīng)先調(diào)節(jié)杠桿在 位置平衡,這樣做,除了可以消除自身的重力影響,還可以方便實驗時測量或直接讀出 。調(diào)節(jié)時,如發(fā)現(xiàn)杠桿左端偏高,應(yīng)如何操作 。
(2)某實驗小組記錄兩組數(shù)據(jù)如下:
實驗序號 | 動力F1/N | 動力臂l1/cm | 阻力F2/N | 阻力臂l2/cm |
1 | 2 | 20 | 1 | 10 |
2 | 1 | 8 | 2 | 4 |
據(jù)分析這組數(shù)據(jù)中,實驗序號為 (選填:“1”或“2”)的一組肯定有錯誤,檢查發(fā)現(xiàn)是測量動力臂時讀錯了,動力臂的實際值比記錄值 (選填:“大”或“小”)。
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【題目】如圖所示,在“研究充水玻璃管中氣泡的運動規(guī)律”實驗中:
(1)氣泡上升過程中,若以氣泡為參照物,玻璃管口的塞子是 (選填“運動”或“靜止”)的;
(2)若測得氣泡從管子的底端運動到頂端的路程為56cm,所用的時間為7s,則在這個過程中氣泡的平均速度為 m/s;
(3)為了判斷氣泡是否做勻速直線運動,需要測量氣泡運動的路程和時間,為便于測量,應(yīng)使氣泡在管內(nèi)運動得較 (選填“快”或“慢”).
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【題目】為研究不同物質(zhì)的吸熱能力,小雨同學(xué)用兩個完全相同的酒精燈,同時分別給質(zhì)量和初溫都相同的甲、乙兩種液體加熱,溫度隨時間的圖像如圖所示下列說法中錯誤的是:
A.通過加熱時間來比較甲、乙吸熱的多少,這是轉(zhuǎn)換法
B.要使甲、乙升高相同的溫度,應(yīng)給乙加熱更長的時間
C.吸熱能力用比熱容表示,溫度越高,比熱容越大
D.甲、乙比較,甲的吸熱能力強
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【題目】物理學(xué)分為力學(xué)、熱學(xué)、光學(xué)、電磁學(xué)等許多分支學(xué)科,研究不同的學(xué)科需要不同的實驗器材,依據(jù)你在實驗室中的收獲,寫出測量長度的儀器是 ,測量時間的儀器是 .
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【題目】(14分)小華做飯的過程中,經(jīng)常加熱油和水,她猜想油的比熱容比水。
(1)能夠支持她這一猜想的事實是( )
A.同樣情況下,油升溫比水快
B.油能把食物炸黃,而水不能
C.油能漂在水面上
D.油比水難蒸發(fā)
(2)為了驗證猜想,小華向兩個同樣的燒杯里分別倒入 相同的水和油。
(3)小華猜想:物體溫度升高吸收的熱量可能與質(zhì)量和物質(zhì)種類有關(guān).為了研究物體溫度升高吸收的熱量與物質(zhì)種類有關(guān),她制定了兩個方案:
A.讓研究對象都升高相同的溫度,然后比較它們吸收熱量的多少.
B.讓研究對象都吸收相同的熱量,然后比較它們升高溫度的高低.
某同學(xué)做了如下實驗:在2個相同的燒杯中分別盛有水和油,用兩個電加熱器進行加熱,下表是他們的實驗記錄,根據(jù)實驗記錄回答下列問題:該同學(xué)選擇的是方案
(4)由表可知,相同質(zhì)量的水和油,吸收相同的熱量, 升高的溫度多;相同質(zhì)量的水和油,升高相同的溫度, 吸收的熱量多;
(5)在這個實驗中,使用 間接表示水和油液體吸收的熱量多少的.結(jié)合表格中的數(shù)據(jù),可知液體的比熱容為 J/(kg℃)
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【題目】下列說法正確的是( )
A.直接利用內(nèi)能來加熱物體,實際上是內(nèi)能的轉(zhuǎn)移
B.直接利用內(nèi)能來加熱物體,實際上是內(nèi)能的轉(zhuǎn)化
C.利用內(nèi)能來做功,實際上是內(nèi)能的轉(zhuǎn)移
D.利用內(nèi)能來做功,物體的內(nèi)能會增加
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