（8分）在“探究水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中：

（1）安裝圖甲實(shí)驗(yàn)器材時(shí)應(yīng)按照 （填“自上而下”或“自下而上”）的順序進(jìn)行。

（2）沸騰前，水的溫度不斷 ，脫離器壁的氣泡在上升過程中體積逐漸 ，還未到達(dá)液面就消失了。

（3）沸騰時(shí)，水的溫度 ，同時(shí)脫離器壁的氣泡在上升過程中體積逐漸 ，一直上升到液面而破裂。

（4）水沸騰前，有部分水蒸氣產(chǎn)生，這是通過 的方式使水汽化而形成的，同時(shí)在水面上方會(huì)形成一些霧氣，這是水蒸氣 形成的。

（5）某時(shí)刻溫度計(jì)示數(shù)如圖乙所示，為 ℃。

 

（1）自下而上；（2）升高；變��；（3）不變；變大；（4）蒸發(fā)；液化；（5）98

【解析】

試題分析：（1）在探究水的沸騰實(shí)驗(yàn)時(shí)要保證用酒精燈的外焰加熱，所以在安裝器材時(shí)應(yīng)自下而上，（2）沸騰前，水持續(xù)吸熱，水的溫度不斷升高，脫離器壁的氣泡在上升過程中，遇到溫度相對較低的液體，體積逐漸變小，還未到達(dá)液面就消失了。（3）沸騰時(shí)，水吸收的熱量全部用來使水汽化成水蒸氣，水的溫度不變，同時(shí)脫離器壁的氣泡在上升過程中，受到的液體壓強(qiáng)越來越小，體積逐漸變大，一直上升到液面而破裂。（4）汽化有兩種方式，水沸騰前，有部分水蒸氣產(chǎn)生，這是通過蒸發(fā)的方式使水汽化而形成的，同時(shí)在水面上方會(huì)形成一些霧氣，這是水蒸氣液化形成的。（5）溫度計(jì)的示數(shù)為98℃.

考點(diǎn)：探究水的沸騰實(shí)驗(yàn)

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：2014-2015學(xué)年江蘇省吳江市九年級上學(xué)期期中考試物理試卷（解析版） 題型：選擇題

一個(gè)足球運(yùn)動(dòng)員用100N的力踢一個(gè)重為5N的足球，球離腳后在水平草地上向前滾動(dòng)了30m．在球滾動(dòng)的過程中，運(yùn)動(dòng)員對足球做的功為

A．0 B．150J C．500J D．3000J

 

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科目：初中物理 來源：2014-2015學(xué)年江蘇省東臺(tái)市九年級上學(xué)期期中考試物理試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

（6分）在探究彈性勢能的大小跟哪些因素有關(guān)時(shí)，小明提出了如下猜想：

猜想一：彈性勢能的大小與彈簧被壓縮的程度有關(guān)；

猜想二：彈性勢能的大小與彈簧的材料有關(guān)；

猜想三：彈性勢能的大小與彈簧的長度有關(guān)；

猜想四：彈性勢能的大小與彈簧的粗細(xì)有關(guān)．

（1）為驗(yàn)證猜想一，他設(shè)計(jì)了如圖所示實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)時(shí)將同一彈簧壓縮 _（選填“相同”或“不同”）的長度（彈簧被壓縮后未超過其彈性限度），將小球置于彈簧的右端，松開后小球碰到同一位置的相同木塊上，分析比較 ，從而比較彈性勢能的大�。�

（2）為驗(yàn)證猜想二，在其他因素相同時(shí)，需選用 不同的兩根彈簧，實(shí)驗(yàn)時(shí)將兩根彈簧壓縮 （選填“相同”或“不同”）的長度，將小球置于彈簧的右端，松開后小球碰到同一位置的相同木塊上，對數(shù)據(jù)進(jìn)行比較分析時(shí)，若 ，說明彈性勢能的大小與彈簧的材料有關(guān)．

（3）若水平面絕對光滑，本實(shí)驗(yàn)將 （選填“能”或“不能”）達(dá)到探究目的．

 

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科目：初中物理 來源：2014-2015學(xué)年江蘇省東臺(tái)市九年級上學(xué)期期中考試物理試卷（解析版） 題型：選擇題

下列學(xué)習(xí)用品中，通常情況下屬于絕緣體的是（ ）

A．鉛筆芯 B．塑料尺 C．鐵質(zhì)鉛筆盒 D．金屬小刀片

 

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科目：初中物理 來源：2014-2015學(xué)年江蘇鹽城亭湖新區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校初二第一次評估物理試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

（6分）物理興趣小組的同學(xué)利用圖示裝置，探究反射聲音的強(qiáng)弱與充當(dāng)反射面的材料是否有關(guān)．他們將發(fā)聲的鬧鈴置于紙筒A內(nèi)，將充當(dāng)反射面的材料置于O處，通過紙筒B傾聽反射的鈴聲強(qiáng)弱．

（1）保持紙筒A和紙筒B的位置不變，只改變 ，讓同一為同學(xué)傾聽反射聲音的強(qiáng)弱，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表．

反射面材料

大理石

玻璃板

木板

棉布

毛巾

海綿

反射聲音的強(qiáng)弱

最強(qiáng)

強(qiáng)

強(qiáng)

較強(qiáng)

弱

幾乎聽不到

（2）分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以得出：在其他條件相同時(shí)，反射聲音的強(qiáng)弱與充當(dāng)反射面的材料 （有關(guān)/無關(guān)），你還可以進(jìn)一步分析得出的結(jié)論是 （寫出一條即可）．

（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，玻璃板和木板反射聲音的強(qiáng)弱無法分辨，有同學(xué)認(rèn)為可能是人耳對聲音強(qiáng)弱的分辨能力不夠造成的．對此，請你提出一個(gè)改進(jìn)的措施或方法 ．

（4）如果利用聲音的反射現(xiàn)象，測量聲音在空氣中的傳播速度，應(yīng)選擇表中的 作為反射面效果最好．

 

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科目：初中物理 來源：2014-2015學(xué)年江蘇鹽城亭湖新區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校初二第一次評估物理試卷（解析版） 題型：填空題

小明學(xué)了“物態(tài)變化”一章的知識(shí)后，根據(jù)用扇子扇風(fēng)感到?jīng)隹斓纳罱?jīng)驗(yàn)，進(jìn)行如下探究：首先用扇子對著干燥的溫度計(jì)扇風(fēng)，他發(fā)現(xiàn)溫度計(jì)讀數(shù) （選填“變大”、“不變”或 “變小”），接著他把酒精涂抹在溫度計(jì)的玻璃泡上，再用扇子去扇，他發(fā)現(xiàn)溫度計(jì)的讀數(shù) （選填“變大”、“不變”或 “變小”），于是他明白了用扇子扇風(fēng)感到?jīng)隹斓恼嬲蚴? 造成的。

 

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科目：初中物理 來源：2014-2015學(xué)年江蘇鹽城亭湖新區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校初二第一次評估物理試卷（解析版） 題型：選擇題

在探究蒸發(fā)的快慢與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中，圖主要用來探究

A．蒸發(fā)的快慢與液體溫度的關(guān)系

B．蒸發(fā)的快慢與氣壓的關(guān)系

C．蒸發(fā)的快慢與液體表面積的關(guān)系

D．蒸發(fā)的快慢與空氣流動(dòng)速度的關(guān)系

 

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科目：初中物理 來源：2014-2015學(xué)年江蘇鹽城東臺(tái)蘇東雙語學(xué)校初二上第一次檢測物理試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

小強(qiáng)在探究某種物質(zhì)熔化規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中，根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)畫出了溫度隨時(shí)間變化的圖象，如圖所示.根據(jù)圖象特征回答下列問題：

（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，將裝有晶體的試管放入盛有水的燒杯中加熱，試管在水中的深度要適當(dāng)。其“適當(dāng)”的含義是： 和 。

（2）用試管裝加熱物質(zhì)放在燒杯中進(jìn)行加熱，好處是 。

（3）該物質(zhì)的熔點(diǎn)是 ℃。

（4）該物質(zhì)溫度為30℃時(shí)處于 態(tài)。（填“固”或“液”）

（5）該物質(zhì)從開始熔化到完全熔化，持續(xù)的時(shí)間是 min。

 

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科目：初中物理 來源：2014-2015學(xué)年江蘇鹽城東臺(tái)蘇東雙語學(xué)校九年級上學(xué)期第一次質(zhì)量檢測物理試卷（解析版） 題型：填空題

如圖所示，為方便殘疾人上下臺(tái)階，一些公共場所設(shè)計(jì)了專用通道（斜面）。沿通道上臺(tái)階和直接上臺(tái)階比較，沿通道上臺(tái)階可以__________（選填“省力”或“省功”），若將重700N的小車沿8m長的斜面推上1.2m的平臺(tái)，沿斜面所用的推力為150N，在此過程中斜面的機(jī)械效率為______，小車受到的摩擦力為_______N。

 

 

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