【題目】小明利用如圖所示的甲、乙、丙所示的器材探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)的特點(diǎn)．

（1）他向圖甲中的U形管內(nèi)注入適量的藍(lán)墨水，當(dāng)管內(nèi)的藍(lán)墨水靜止時(shí)，U形管左右兩側(cè)液面的高度 ．

（2）他將探頭用橡皮管連接到U形管左側(cè)的端口后，將探頭沒入水中，增大探頭在水中的深度，發(fā)現(xiàn)U形管左右兩側(cè)液面的高度差變大，說(shuō)明同種液體 ．

（3）如圖乙、丙所示，將探頭放入水和酒精中相同深度，發(fā)現(xiàn)探頭在酒精中時(shí)，U形管左右兩側(cè)液面的高度差 說(shuō)明在深度相同時(shí)，液體密度越大，液體壓強(qiáng) ．（以上兩空均選填“大”或“小”）

（4）小明做完實(shí)驗(yàn)后，又想驗(yàn)證浮力大小與液體密度有關(guān)．于是他做了圖丁和圖戊所示的實(shí)驗(yàn)；將同一金屬塊掛在測(cè)力計(jì)下，分別浸入水和酒精中一部分，并保證浸入液體中的體積 （選填“相同”或“不同”），發(fā)現(xiàn)兩次實(shí)驗(yàn)測(cè)力計(jì)示數(shù) （填“相同”或“不同”），從而驗(yàn)證了結(jié)是正確的．

【答案】（1）相平；（2）深度越深，液體壓強(qiáng)越大；（3）��；大；（4）相同；不同

【解析】

試題分析：（1）圖甲中的U形管相當(dāng)于一個(gè)連通器，向圖甲中的U形管內(nèi)注入適量的藍(lán)墨水，當(dāng)管內(nèi)的藍(lán)墨水靜止時(shí)，U形管左右兩側(cè)液面的高度相平；

（2）實(shí)驗(yàn)中水的密度不變，將探頭沒入水中，增大探頭在水中的深度，發(fā)現(xiàn)U形管左右兩側(cè)液面的高度差變大，說(shuō)明：同種液體，深度越深，壓強(qiáng)越大；

（3）如圖乙、丙所示，將探頭放入水和酒精中相同深度，發(fā)現(xiàn)探頭在酒精中時(shí)，U形管左右兩側(cè)液面的高度差小，說(shuō)明：在深度相同時(shí)，液體密度越大，液體壓強(qiáng)越大．

（4）驗(yàn)證浮力大小與液體密度的關(guān)系，應(yīng)控制物體浸入液體的體積相同，液體的密度不同，所以，應(yīng)將同一金屬塊掛在彈簧測(cè)力計(jì)下分別浸入水和酒精中一部分，并保證浸入液體中的體積相同，發(fā)現(xiàn)兩次實(shí)驗(yàn)測(cè)力計(jì)示數(shù)不同，從而驗(yàn)證了結(jié)論是正確的；

故答案為：（1）相平；（2）深度越深，液體壓強(qiáng)越大；（3）�。淮�；（4）相同；不同．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】（1）如圖所示是“探究不同物質(zhì)吸熱升溫現(xiàn)象”的實(shí)驗(yàn)．將質(zhì)量相等的沙子和水分別裝在易拉罐中，并測(cè)出沙子和水的初溫．然后用酒精燈加熱并不斷攪拌，每隔1min記錄一次溫度．實(shí)驗(yàn)記錄如下表

加熱時(shí)間/min

0

1

2

3

4

溫度/℃

沙子

20

25

29

34

38

水

20

21

22

23

24

①根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)小明畫出了沙子的溫度隨時(shí)間變化的圖像（如圖所示），請(qǐng)?jiān)佼嫵鏊臏囟入S時(shí)間變化的圖像。

②分析圖像可知，對(duì)于質(zhì)量相等的沙子和水：升溫較快的是 ；你是怎么得到這一結(jié)論的？ ．

（2）如圖所示是“測(cè)定滑輪組機(jī)械效率”的裝置

①小明同學(xué)做實(shí)驗(yàn)測(cè)量的有關(guān)數(shù)據(jù)如表．第3次實(shí)驗(yàn)的拉力讀數(shù)如圖所示，則第3次實(shí)驗(yàn)的機(jī)械效率為 ．

次數(shù)

鉤碼

重G/N

鉤碼上升

的高度h/m

拉力F/N

繩自由端移動(dòng)

的距離s/m

機(jī)械效率

η/％

1

1

0.1

0.6

0.3

55.6

2

2

0.1

0.9

0.3

74.1

3

3

0.1

0.3

②從表中可以得到的結(jié)論是：提升鉤碼時(shí)，滑輪組的機(jī)械效率與 有關(guān)．

③小芳對(duì)上述三個(gè)機(jī)械效率取平均值，并認(rèn)為它是這個(gè)滑輪組準(zhǔn)確的機(jī)械效率．這種做法對(duì)嗎？ 。為什么？ ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于質(zhì)量和密度，下列說(shuō)法中正確的是（ ）
A.一杯牛奶喝掉一半后，質(zhì)量變小，密度變小
B.植物種子帶到太空后，質(zhì)量變小，密度不變
C.冰凍礦泉水完全熔化后，質(zhì)量不變，密度變大
D.給自行車車胎打氣時(shí)，車胎內(nèi)氣體質(zhì)量變大，密度不變

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】將50ml水和50ml酒精倒入玻璃管中充分混合后，測(cè)得總質(zhì)量90g，則混合液密度 0.9g/cm3（選填“大于”、“小于”、“等于”），這是因?yàn)?/span> ．本實(shí)驗(yàn)想使得前后體積變化現(xiàn)象明顯應(yīng)選用內(nèi)徑 （選填“大”、“小”）的玻璃管，并先倒入 （選填水、酒精）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)中：

（1）如圖a所示，要使杠桿在水平位置平衡，可將杠桿左端的平衡螺母向 調(diào)節(jié)．

（2）如圖b所示，調(diào)節(jié)平衡后，左側(cè)掛上鉤碼，在右側(cè)用彈簧測(cè)力計(jì)（圖中未畫出）拉杠桿，使其在水平位置平衡，為便于測(cè)量力臂，應(yīng)使彈簧測(cè)力計(jì)拉力的方向 ．

（3）操作過(guò)程中，當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)達(dá)到量程仍不能使杠桿水平平衡，你認(rèn)為接下來(lái)合理的操作是 ．（寫出一條即可）

（4）甲同學(xué)測(cè)出一組數(shù)據(jù)后就得出了“動(dòng)力×動(dòng)力臂=阻力×阻力臂”的結(jié)論，乙同學(xué)認(rèn)為他的做法不合理，理由是 ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)慣性的說(shuō)法正確的是（ ）

A. 拍打衣服灰塵脫落，是由于灰塵有慣性

B. 小明沒有推動(dòng)靜止的汽車，是由于汽車沒有慣性

C. 跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員要助跑后起跳，是為了增大慣性

D. 高速飛行的子彈穿入木頭后靜止，它的慣性就消失了

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】把一桶水從5m深的井里提到地面上，桶重4N，水重16N，勻速提水過(guò)程中，做的有用功為 J；若是把不慎落入井里的水桶勻速打撈上來(lái)，桶中水重10N，用時(shí)20s，則所做的有用功為 J，人做功的功率是 ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是凱威同學(xué)做的兩個(gè)力學(xué)探究實(shí)驗(yàn)．

（1）他在家?guī)蛬寢尯兔鏁r(shí)，發(fā)現(xiàn)碗在面粉上壓出痕跡，為此他想探究壓力作用效果與哪些因素有關(guān)．

①在同一個(gè)碗中裝入不同量的水時(shí)，發(fā)現(xiàn)水越多，碗底在面粉上形成的壓痕越深，于是他得出的結(jié)論是： ；

②他再把不同型號(hào)的空碗（底面積不同）分別放在面粉上，發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生的壓痕深淺相同，為此他又得出結(jié)論：壓力的作用效果與受力面積無(wú)關(guān)，他這樣操作得出結(jié)論是否正確？ ，理由是： ．

（2）如圖所示為凱威同學(xué)探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”的實(shí)驗(yàn)裝置．

①每次小車從斜面同一高度自由滑下是為了使小車到達(dá)水平面的 相同；

②在水面桌面上分別鋪上棉布、木板的目的是改變小車所受 的大��；

③實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)小車在棉布表面運(yùn)動(dòng)速度減小得較快，在木板上運(yùn)動(dòng)速度減小得較慢，設(shè)想小車在絕對(duì)光滑的木板上運(yùn)動(dòng)，它將 ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一個(gè)水池中水的深度為3m，池底有一個(gè)小孔，用面積為10cm2的剛好塞住．則池底受水的壓強(qiáng)大小為 Pa，塞子受水的壓力大小為 N．（g取10N/kg）

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