【題目】如圖是凱威同學(xué)做的兩個(gè)力學(xué)探究實(shí)驗(yàn).

(1)他在家?guī)蛬寢尯兔鏁r(shí),發(fā)現(xiàn)碗在面粉上壓出痕跡,為此他想探究壓力作用效果與哪些因素有關(guān).

①在同一個(gè)碗中裝入不同量的水時(shí),發(fā)現(xiàn)水越多,碗底在面粉上形成的壓痕越深,于是他得出的結(jié)論是: ;

②他再把不同型號(hào)的空碗(底面積不同)分別放在面粉上,發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生的壓痕深淺相同,為此他又得出結(jié)論:壓力的作用效果與受力面積無關(guān),他這樣操作得出結(jié)論是否正確? ,理由是:

(2)如圖所示為凱威同學(xué)探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”的實(shí)驗(yàn)裝置.

①每次小車從斜面同一高度自由滑下是為了使小車到達(dá)水平面的 相同;

②在水面桌面上分別鋪上棉布、木板的目的是改變小車所受 的大。

③實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)小車在棉布表面運(yùn)動(dòng)速度減小得較快,在木板上運(yùn)動(dòng)速度減小得較慢,設(shè)想小車在絕對(duì)光滑的木板上運(yùn)動(dòng),它將

【答案】(1)①當(dāng)受力面積一定時(shí),壓力越大,壓力作用效果越明顯;②不正確;沒有控制壓力一定;(2)①速度;②摩擦力;③做勻速直線運(yùn)動(dòng)

【解析】

試題分析:

(1)影響壓力作用效果的因素是壓力的大小和受力面積的大小,所以探究壓力作用效果的因素時(shí)應(yīng)采用控制變量法;

①同一個(gè)碗中裝入不同量的水時(shí),水越多,碗底對(duì)面粉壓力越大,受力面積一定,壓痕越深,說明壓力效果越明顯;

②不正確.在探究壓力效果與受力面積的關(guān)系時(shí),應(yīng)控制壓力相等,因?yàn)椴煌吞?hào)的空碗底面積不同,重力也不同,壓力不同,所以他的操作不正確;

(2)①用同一小車從同一斜面的同一高度由靜止滑下是為了使小車到達(dá)水平面時(shí)小車的速度相同;

②在水面桌面上分別鋪上棉布、木板是為了改變接觸面的粗糙程度,從而改變小車受到的摩擦力的大小;

③表面越光滑,小車運(yùn)動(dòng)得越遠(yuǎn),小車在絕對(duì)光滑的木板上運(yùn)動(dòng),即不受阻力作用,它的速度將保持不變,小車將會(huì)一直勻速直線運(yùn)動(dòng)下去.

故答案為:(1)①當(dāng)受力面積一定時(shí),壓力越大,壓力作用效果越明顯;②不正確;沒有控制壓力一定;(2)①速度;②摩擦力;③做勻速直線運(yùn)動(dòng).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】冬季空氣比較干燥,很多家庭用加濕器來增加空氣濕度.在使用加濕器時(shí),有的家庭會(huì)在加濕器里滴幾滴醋,整個(gè)房間很快會(huì)彌漫著醋味,說明

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明利用如圖所示的甲、乙、丙所示的器材探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)的特點(diǎn).

(1)他向圖甲中的U形管內(nèi)注入適量的藍(lán)墨水,當(dāng)管內(nèi)的藍(lán)墨水靜止時(shí),U形管左右兩側(cè)液面的高度

(2)他將探頭用橡皮管連接到U形管左側(cè)的端口后,將探頭沒入水中,增大探頭在水中的深度,發(fā)現(xiàn)U形管左右兩側(cè)液面的高度差變大,說明同種液體

(3)如圖乙、丙所示,將探頭放入水和酒精中相同深度,發(fā)現(xiàn)探頭在酒精中時(shí),U形管左右兩側(cè)液面的高度差 說明在深度相同時(shí),液體密度越大,液體壓強(qiáng) .(以上兩空均選填“大”或“小”)

(4)小明做完實(shí)驗(yàn)后,又想驗(yàn)證浮力大小與液體密度有關(guān).于是他做了圖丁和圖戊所示的實(shí)驗(yàn);將同一金屬塊掛在測(cè)力計(jì)下,分別浸入水和酒精中一部分,并保證浸入液體中的體積 (選填“相同”或“不同”),發(fā)現(xiàn)兩次實(shí)驗(yàn)測(cè)力計(jì)示數(shù) (填“相同”或“不同”),從而驗(yàn)證了結(jié)是正確的.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在探究“二力平衡的條件”的實(shí)驗(yàn)中,小剛同學(xué)采用的實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示,小華同學(xué)采用的實(shí)驗(yàn)裝置如圖乙所示.

(1)當(dāng)物體處于靜止?fàn)顟B(tài)或 狀態(tài)時(shí),它受到的力是相互平衡的.

(2)這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置中,你認(rèn)為裝置 (選填“甲”或“乙”)更科學(xué).

(3)在裝置乙中,將小車旋轉(zhuǎn)一定角度,松手后,發(fā)現(xiàn)小車旋轉(zhuǎn)后又恢復(fù)原狀,這說明兩個(gè)力必須作用在同一 (選填“物體”或“直線”)上,物體才能平衡.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明乘汽車外出,汽車行駛過程中,開了車窗,小明看到車內(nèi)懸掛的窗簾在 飄動(dòng)(選填車內(nèi)車外);這是由于車外空氣的流速大于車內(nèi),而使車內(nèi)的氣壓 車外的氣壓而造成的(選填大于、小于等于).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】足球踢出后,在水平地面上滾動(dòng)一段距離后停下來.下列說法正確的是(
A.足球停下來,是因?yàn)闆]有力來維持它的運(yùn)動(dòng)
B.足球停下來,是因?yàn)槭艿降孛娴哪Σ磷枇ψ饔?/span>
C.足球運(yùn)動(dòng)越來越慢,是因?yàn)閼T性越來越小
D.足球始終受到平衡力作用

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】針對(duì)圖中各圖,下列說法正確的是( )

A. 甲圖中,演奏者通過手指在弦上按壓位置的變化來改變發(fā)聲的響度

B. 乙圖中,敲鑼時(shí)用力越大,所發(fā)聲音的音調(diào)越高

C. 丙圖中,隨著向外不斷抽氣,手機(jī)鈴聲越來越小

D. 丁圖中,城市某些路段兩旁的透明板墻可以減小噪聲污染

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明同學(xué)學(xué)習(xí)了燃料的熱值后,考慮到燃料燃燒放出的熱量會(huì)被水吸收,而水的比熱容已知.(注:燃料完全燃燒放熱用Q=mq計(jì)算,某燃料的熱值用q表示;其質(zhì)量用m表示).自己設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)來探究煤油和菜籽油的熱值的大小關(guān)系.他組裝了如圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),記錄結(jié)果見表:

燃料

加熱前的水溫/℃

燃料燃盡后水溫/℃

煤油

25

100

菜籽油

20

100

(1)為了保證實(shí)驗(yàn)結(jié)論可靠,小明同學(xué)選擇了兩套相同裝置,在實(shí)驗(yàn)中除了要控制甲乙兩燒杯內(nèi)水的質(zhì)量相等,煤油和菜籽油的 相同.

(2)實(shí)驗(yàn)中測(cè)的數(shù)據(jù)如表(無讀數(shù)錯(cuò)誤):根據(jù)數(shù)據(jù) (填:能或不能)得出煤油熱值與菜籽油熱值的關(guān)系.

(3)實(shí)驗(yàn)中不足之處可能是 造成的.

(4)小明同學(xué)糾正實(shí)驗(yàn)中不足之處后,還想利用這種實(shí)驗(yàn)方案粗略估算出煤油和菜籽油的熱值,除了圖中裝置以外,那么小明還使用的測(cè)量儀器是 .利用此實(shí)驗(yàn)方法計(jì)算出的熱值將比真實(shí)值 (填:偏大或偏小).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】安裝在浴室內(nèi)的某種防霧鏡,內(nèi)部有電熱絲加熱,使鏡面的溫度比室溫略高,從而防止水蒸氣在鏡面

A汽化 B液化 C熔化 D凝固

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案