【題目】為測量某種液體的密度，小明利用天平和量杯測量了液體和量杯的總質(zhì)量m及液體的體積V，得到幾組數(shù)距并繪出了m﹣V圖象，如圖所示．下列說法正確的是（ ）

A. 該液體密度為2g/cm3

B. 該液體密度為1.25g/cm3

C. 量杯質(zhì)量為40g

D. 60cm3該液體質(zhì)量為60g

【答案】D

【解析】(1)設量杯的質(zhì)量為m杯，液體的密度為ρ，讀圖可知,當液體體積為V1＝20cm3時,液體和杯的總質(zhì)量m總1＝m1+m杯＝40g可得：ρ×20cm3+m杯＝40g，①當液體體積為V1＝80cm3時,液體和杯的總質(zhì)量m總2＝m2+m杯＝100g可得：ρ×80cm3+m杯＝100g，②，①②得：液體的密度ρ＝1g/cm3，故A錯誤，B錯誤；代入①得m杯＝20g，故C錯誤；(2)當液體的體積V3＝60cm3，液體質(zhì)量：m3＝ρ×V3＝1g/cm3×60cm3＝60g，故D正確。故選D.

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，疊放在一起的物體A和B，在大小為F的恒力作用下沿水平面做勻速直線運動，則下列結(jié)論中正確的是（ ）

A. 甲、乙兩圖中物體A受到地面對它的摩擦力大小均為F

B. 甲、乙兩圖中物體B所受摩擦力大小均為F

C. 甲圖中物體A受到地面對它的摩擦力為0，物體B受到的摩擦力為F

D. 乙圖中物體A受到地面對它的摩擦力為F，物體B受到的摩擦力為0

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明在探究“摩擦力的大小與什么因素有關”的實驗時，如圖A，用彈簧測力計沿水平方向拉動木塊，使它沿水平長木板勻速滑動，從而測出摩擦力；改變放在木塊上的砝碼，從而改變木塊與長木板之間的壓力；把棉布、毛巾等鋪在長木板上，從而改變接觸面的粗糙程度。

（1）觀察三個實驗，比較甲圖和________圖所示實驗，說明摩擦力的大小與作用在物體表面的壓力有關。

（2）觀察三個實驗，比較甲圖和丙圖所示實驗，說明在_____相同時，接觸面越粗糙，摩擦力越大。

（3）小明在進行乙圖中實驗時，改變放在木塊上的砝碼，通過多次實驗得到摩擦力F摩與作用在物體表面的壓力F壓的關系圖線如圖B所示，當木塊與砝碼的總重力為6Ｎ時，木塊在長木板上滑動時受到的摩擦力為________N；若此時彈簧測力計的讀數(shù)為5N，則木塊受到的摩擦力為________N。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小華同學做“測定小燈泡的電功率”實驗，實驗器材齊全并完好，電源電壓不變，滑動變阻器標有“20Ω 2A”的字樣，待測小燈上只有所標“0.2A”（指小燈正常工作電流）字樣清晰可見．小華將電源、小燈泡、電流表、電鍵以及滑動變阻器正確連入電路后，分別將兩個電壓表并聯(lián)在電路中．實驗步驟正確，閉合電鍵時，發(fā)現(xiàn)各電表的示數(shù)如圖所示．接著他移動變阻器的滑片直至小燈泡正常發(fā)光，發(fā)現(xiàn)此過程中有一個電壓表的示數(shù)始終未變，而另一個電壓表的示數(shù)變化了0.4伏．

（1）請畫出小華連接的實驗電路圖．
（2）本實驗所用電源的電壓為伏．
（3）小華判定小燈泡正常發(fā)光的理由是 ．
（4）請根據(jù)相關信息計算出小燈泡的額定功率．（本小題需要解答過程）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】根據(jù)圖中通電螺線管的N極，標出磁感線方向、小磁針的N極，并在括號內(nèi)標出電源的正、負極．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在光具座的A點處放置一發(fā)光物體，從焦距f甲為5厘米、f乙為10厘米、f丙為20厘米的凸透鏡中選擇一個放置在如圖所示的位置，在BC間移動光屏時可在光屏上得到清晰的像，則選擇的凸透鏡為（ ）

A.甲
B.乙
C.甲、乙
D.乙、丙

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，物體重G=10N，作用在物體上的力F=40N，且F與墻壁垂直，這時墻壁受到的壓力大小是（ ）

A. 10N B. 40N C. 30N D. 50N

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小李和小紅同學研究“使用動滑輪緩慢提起重物時所需豎直向上的拉力F與哪些因素有關”，他們用如圖所示裝置，將不同物體緩慢提起，分別測出物體所受重力G物和所需拉力F的大小，數(shù)據(jù)記錄在表一中．然后，他們更換滑輪，重復實驗，將相關數(shù)據(jù)記錄在表二、表三中．

表一：G滑輪=1.0牛

實驗
序號

G物
（牛）

F
（牛）

1

2.0

1.5

2

2.5

1.8

3

3.0

2.0

4

4.0

2.5

表二：G滑輪=2.0牛

實驗
序號

G物
（牛）

F
（牛）

5

2.5

2.3

6

3.0

2.5

7

3.5

2.8

8

4.0

3.0

表三：G滑輪=3.0牛

實驗
序號

G物（牛）

F（牛）

9

4.0

3.5

10

5.0

4.0

11

6.0

4.5

12

7.0

5.0


（1）分析比較表一、表二或表三中F與G物的變化關系及相關條件，可得出的初步結(jié)論是： ．
（2）分析比較實驗序號中的F與的變化關系及相關條件，可以得出的初步結(jié)論是：使用動滑輪緩慢提起重物，物體的重力G物相同，滑輪的重力G滑輪越大，所需豎直向上的拉力F越大．
（3）小李同學分析比較各組數(shù)據(jù)中的大小關系及相關條件，得出結(jié)論：使用動滑輪沿豎直方向緩慢提起重物，可以省力．
（4）小紅同學認為小李同學的實驗結(jié)論，不具有普遍規(guī)律，原因在于： ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下面是吳麗同學“探究重力的大小跟質(zhì)量的關系”的實驗步驟，請補充完整：

(1)用天平分別測出不同物體的___________。

(2)用彈簧測力計分別測出物體對應的_________。

(3)將數(shù)據(jù)記錄在下面的表格中：

其中第3、5組數(shù)據(jù)對應的質(zhì)量應為_________g；__________g。

(4)以質(zhì)量為橫坐標，重力為縱坐標，描點并連接這些點 _____________。

(5)從數(shù)據(jù)和圖象可以看出物體所受的重力跟它的質(zhì)量的關系是_____。

(6)如果吳麗同學將這些器材帶到月球上做此實驗，所得圖象與(4)中所畫圖象相比應該是_______。（填序號）

A. 重合

B．在所畫圖象與橫軸之間

C. 在所畫圖象和縱軸之間

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