【題目】小李和小紅同學(xué)研究“使用動(dòng)滑輪緩慢提起重物時(shí)所需豎直向上的拉力F與哪些因素有關(guān)”,他們用如圖所示裝置,將不同物體緩慢提起,分別測(cè)出物體所受重力G和所需拉力F的大小,數(shù)據(jù)記錄在表一中.然后,他們更換滑輪,重復(fù)實(shí)驗(yàn),將相關(guān)數(shù)據(jù)記錄在表二、表三中.

表一:G滑輪=1.0牛

實(shí)驗(yàn)
序號(hào)

G
(牛)

F
(牛)

1

2.0

1.5

2

2.5

1.8

3

3.0

2.0

4

4.0

2.5

表二:G滑輪=2.0牛

實(shí)驗(yàn)
序號(hào)

G
(牛)

F
(牛)

5

2.5

2.3

6

3.0

2.5

7

3.5

2.8

8

4.0

3.0

表三:G滑輪=3.0牛

實(shí)驗(yàn)
序號(hào)

G(牛)

F(牛)

9

4.0

3.5

10

5.0

4.0

11

6.0

4.5

12

7.0

5.0


(1)分析比較表一、表二或表三中F與G的變化關(guān)系及相關(guān)條件,可得出的初步結(jié)論是:
(2)分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)中的F與的變化關(guān)系及相關(guān)條件,可以得出的初步結(jié)論是:使用動(dòng)滑輪緩慢提起重物,物體的重力G相同,滑輪的重力G滑輪越大,所需豎直向上的拉力F越大.
(3)小李同學(xué)分析比較各組數(shù)據(jù)中的大小關(guān)系及相關(guān)條件,得出結(jié)論:使用動(dòng)滑輪沿豎直方向緩慢提起重物,可以省力.
(4)小紅同學(xué)認(rèn)為小李同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)論,不具有普遍規(guī)律,原因在于:

【答案】
(1)使用同一動(dòng)滑輪提起物體,物體的重力越大,拉力越大
(2)2、5或3、6或4、8、9;動(dòng)滑輪重力
(3)拉力與提升物體重力
(4)只研究了G大于G滑輪的情況,沒(méi)研究G小于等于G滑輪的情況
【解析】解:(1)由表一、表二或表三中數(shù)據(jù)可知,動(dòng)滑輪的重力相同,被提升的物重不同,且提升的物體重力G越大,拉力F越大,可得出的初步結(jié)論是:使用同一動(dòng)滑輪提起物體,物體的重力越大,拉力越大;(2)由序號(hào)是2、5的數(shù)據(jù)可知,提升的物體重力相同時(shí),動(dòng)滑輪重力不同,拉力不同,物體的重力G相同,滑輪的重力G滑輪越大,所需豎直向上的拉力F越大.選擇的實(shí)驗(yàn)序號(hào)是3、6或4、8、9的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)也可以得出這樣的結(jié)論;(3)分析表中每一次實(shí)驗(yàn)的拉力與提升的物體重力的關(guān)系,F(xiàn)<G , 得出結(jié)論:使用動(dòng)滑輪沿豎直方向緩慢提起重物,可以省力;(4)小李只研究了G大于G滑輪的情況,沒(méi)研究G小于等于G滑輪的情況,不具有普遍性.
所以答案是:(1)使用同一動(dòng)滑輪提起物體,物體的重力越大,拉力越大;(2)2、5或3、6或4、8、9;動(dòng)滑輪重力;(3)拉力與提升的物體重力;(4)只研究了G大于G滑輪的情況,沒(méi)研究G小于等于G滑輪的情況.
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了滑輪組及其工作特點(diǎn)的相關(guān)知識(shí)點(diǎn),需要掌握滑輪組的工作特點(diǎn): (1)可以改變力的方向,也可以不改變.(2)重物和動(dòng)滑輪的重力有幾段繩承擔(dān),所用的拉力就是它們的總重力的幾分之一.拉力作用點(diǎn)移動(dòng)的距離就是重物移動(dòng)距離的幾倍才能正確解答此題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小明同學(xué)為了測(cè)量恒順陳醋的密度,進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn):

(1)把天平放在_______,將游碼移至標(biāo)尺的零刻度處,然后調(diào)節(jié)__________,使天平橫粱平衡.

(2)在測(cè)量物體質(zhì)量時(shí),應(yīng)將物體放在__(選填“左”或“右”)盤(pán),往另一盤(pán)增減砝碼時(shí)要使用___

(3)接下來(lái)進(jìn)行以下三項(xiàng)操作:

A.用天平測(cè)量燒杯和剩余陳醋的總質(zhì)量m1;

B.將燒杯中的一部分陳醋倒入量筒,測(cè)出這部分陳醋的體積V;

C.將待測(cè)陳醋倒入燒杯中,用天平測(cè)出燒杯和陳醋的總質(zhì)量m2,以上操作的正確順序是

__________(填字母序號(hào))。

(4)由圖可得陳醋的體積為_______cm3,陳醋的密度是________kg/m3

(5)小王同學(xué)在實(shí)驗(yàn)時(shí)不小心將量筒打碎了,老師說(shuō)只用天平也能測(cè)量出陳醋的密度.于是小華添加兩個(gè)完全相同的燒杯和適量的水,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)步驟,請(qǐng)你補(bǔ)充完整.

①調(diào)好天平,用天平測(cè)出空燒杯質(zhì)量為m0

②將一個(gè)燒杯__________,用天平測(cè)出燒杯和水的總質(zhì)量為m1

③用另一個(gè)燒杯裝滿陳醋,用天平測(cè)出燒杯和陳醋的總質(zhì)量為m2

④則陳醋的密度表達(dá)式ρ=__________(已知水的密度為ρ

(6)小明針對(duì)(4)中小王的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)進(jìn)行評(píng)估后,認(rèn)為小華設(shè)計(jì)的操作過(guò)程有不妥之處,你認(rèn)為該不妥之處是:_________________

(7)因此小明對(duì)小王的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了改進(jìn),改進(jìn)步驟如下

①調(diào)好天平,用天平測(cè)出空燒杯質(zhì)量為m0

用記號(hào)筆在燒杯上做一個(gè)標(biāo)記,向燒杯內(nèi)加水到標(biāo)記處,用天平測(cè)出水和燒杯的總質(zhì)量為m1;

將燒杯內(nèi)的水全部倒出,并用干抹布擦干,向玻璃杯內(nèi)加入______________,用天平測(cè)出______________

④則陳醋的密度表達(dá)式ρ=__________(已知水的密度為ρ

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】為測(cè)量某種液體的密度,小明利用天平和量杯測(cè)量了液體和量杯的總質(zhì)量m及液體的體積V,得到幾組數(shù)距并繪出了m﹣V圖象,如圖所示.下列說(shuō)法正確的是(

A. 該液體密度為2g/cm3

B. 該液體密度為1.25g/cm3

C. 量杯質(zhì)量為40g

D. 60cm3該液體質(zhì)量為60g

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】首先發(fā)現(xiàn)導(dǎo)體中電流與電壓關(guān)系的物理學(xué)家是 . 若某導(dǎo)體兩端電壓為6伏,10秒內(nèi)消耗電能18焦,這段時(shí)間內(nèi)通過(guò)導(dǎo)體橫截面的電荷量為庫(kù).若該導(dǎo)體兩端電壓為12伏,則導(dǎo)體中的電流為安.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】某物理興趣小組利用帶有刻度尺的斜面、小車(chē)和數(shù)值鐘“測(cè)量小車(chē)的平均速度”,如圖,圖中顯示的是他們測(cè)量過(guò)程中的小車(chē)在甲、乙、丙三個(gè)位置及其對(duì)應(yīng)時(shí)間的情形。

(1)請(qǐng)你根據(jù)圖示完成下表:____________

(2)實(shí)驗(yàn)原理是:________。實(shí)驗(yàn)時(shí)斜面的坡度盡量__________(選填: 小或大)

(3)分析表中的數(shù)據(jù),小車(chē)全程是做__________ 運(yùn)動(dòng)(填:勻速或變速)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】用如圖所示裝置勻速提起重為20牛的物體,5秒內(nèi)繩子自由端移動(dòng)2米,不計(jì)繩重和摩擦,求:

①拉力做功W.
②拉力的功率P.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】一張紙片,沿對(duì)角線向下折一個(gè)角度頂在針尖上,手掌在紙片上方迅速上移,原來(lái)靜止的紙片旋轉(zhuǎn)起來(lái)。手拿開(kāi),紙片又逐漸靜止下來(lái)(如圖)。下列有關(guān)分析正確的是(

A.針尖頂著的紙片靜止時(shí),紙片只受到重力的作用

B.靜止的紙片旋轉(zhuǎn)起來(lái)時(shí),紙片只受到空氣推力的作用

C.手拿開(kāi)后紙片沒(méi)有立即停止旋轉(zhuǎn),是因?yàn)榧埰袘T性

D.手拿開(kāi)紙片逐漸靜止下來(lái),是因?yàn)榧埰瑳](méi)有受到力的作用

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,當(dāng)開(kāi)關(guān)S閉合后,燈泡L1 , L2都發(fā)光,兩個(gè)電表都有示數(shù),工作一段時(shí)間后,突然燈泡L2熄滅,L1仍然發(fā)光,兩個(gè)電表都無(wú)示數(shù),該電路可能出現(xiàn)的故障是(

A.電流表斷路
B.L2斷路
C.電壓表短路
D.L2短路

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示的電路中,電源電壓保持不變,R1為定值電阻,開(kāi)關(guān)S閉合,滑動(dòng)變阻器的滑片P向左移動(dòng),下列說(shuō)法正確的是( )
A.電壓表示數(shù)變小,電壓表與電流表示數(shù)乘積變大
B.電壓表示數(shù)變小,電壓表與電流表示數(shù)之比不變
C.電壓表示數(shù)變大,電壓表與電流表示數(shù)乘積變小
D.電壓表示數(shù)變大,電壓表與電流表示數(shù)之比不變

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