張明同學(xué)用如圖所示的滑輪組做“測滑輪組的機械效率”的實驗時,拉線的繞法如圖所示.鉤碼重為2N,將鉤碼勻速向上提升20cm,彈簧測力計移動的距離為60cm,彈簧測力計的示數(shù)為1N,問:
(1)在實驗過程中,對鉤碼做的有用功是多少?
(2)滑輪組的機械效率是多少?
(3)為什么總功總是大于有用功?
(1)在實驗過程中,對鉤碼做的有用功:
W=Gh=2N×0.2m=0.4J;
(2)拉力做的總功:
W=Fs=1N×0.6m=0.6J,
滑輪組的機械效率:
η=
W
W
×100%=
0.4J
0.6J
×100%≈66.7%;
(3)滑輪組在使用時,繩子與滑輪間一定存在摩擦,并且動滑輪也受到重力,因此額外功一定存在,所以總功一定大于有用功.
答:(1)在實驗過程中,對鉤碼做的有用功是0.4J;
(2)滑輪組的機械效率是66.7%;
(3)滑輪組在使用時,繩子與滑輪間一定存在摩擦,并且動滑輪也受到重力,因此額外功一定存在,所以總功一定大于有用功.
練習(xí)冊系列答案
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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

搬運工人采用如圖所示的兩種不同方式將同一貨物搬運到同一輛汽車上,其中說法正確的是
A.甲種方法搬運工人克服重力做功多
B.乙種方法搬運工人更省力
C.甲種方法與乙種方法相比,甲中的搬運工人做功要少一些
D.甲種方法中由于斜面粗糙,所以其機械效率一定小于100%

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

如圖所示,質(zhì)量為m的跳高運動員先后用背越式和跨越式兩種跳高方式跳過某一高度,該高度比他起跳時的重心高出h,則他從起跳后至躍過橫桿的過程中克服重力所做的功(   )
A.都必須大了mgh
B.都不一定大于mgh
C.用背越式不一定大于mgh,用跨越式必須大于mgh
D.用背越式必須大于mgh,用跨越式不一定大于mgh

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

如圖所示,李晶同學(xué)將放在課桌邊的文具盒水平推至課桌中央,她針對此過程提出了如下的猜想.你認(rèn)為合理的是( 。
A.文具盒所受重力對它做了功
B.文具盒所受支持力對它做了功
C.文具盒所受的推力F對它做了功
D.在此過程中沒有力對文具盒做功

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

如圖所示中的三種情形里,作用力均為F,且在力F作用下沿力的方向移動了相同的距離.設(shè)力F所做的功分別為W1、W2、W3,則(  )
A.W1>W(wǎng)2>W(wǎng)3B.W2>W(wǎng)1>W(wǎng)3C.W1=W2=W3D.W3>W(wǎng)2>W(wǎng)1

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

一位同學(xué)用100N的力,將一個重為5N的足球踢了20m遠(yuǎn),關(guān)于他踢球時做功的情況,下列說法正確的是(  )
A.他做功2000J
B.他做功100J
C.他沒有對足球做功
D.他對足球做了功,但題目條件不充足,無法計算

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:問答題

一輛小汽車在平直公路上勻速行駛,發(fā)動機的牽引力為2000N,速度為108km/h.
(1)求小汽車勻速行駛時受到的阻力大。
(2)求牽引力在10min內(nèi)所做的功.
(3)若發(fā)動機的牽引力用F表示,小汽車的速度用v表示,請推導(dǎo)出牽引力的功率P=Fv.

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

今年國慶節(jié)舉行了一次登紫金山比賽.體重相同的小明和小剛兩人從太平門沿同一路線登上紫金山,小明是快跑上去的,而小剛是慢跑上去的,則
A.兩人登山做的功相同,功率也相同B.小明登山所做功比小剛多,但功率小
C.兩人登山做的功相同,但功率不同D.小明登山所做功比小剛少,但功率大

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

用一水平力F,推重為100牛頓的物體,在水平路面上前進(jìn)了10米,推力做功為200焦耳,則推力F的大小等于。??)
A.2牛頓B.10牛頓C.20牛頓D.120牛頓

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同步練習(xí)冊答案