【題目】如圖所示,用力打擊一摞棋子中間的一個,該棋子由靜止開始沿水平方向飛出,這表明: . 上面的棋子由于要保持原來的靜止?fàn)顟B(tài),同時,這些棋子因為受到的作用,又落到下面的棋子上.
【答案】力可以改變物體的運動狀態(tài);具有慣性;重力
【解析】解:(1)受到打擊的棋子飛出去,棋子的運動速度和方向都發(fā)生了變化,表明力可以改變物體的運動狀態(tài);(2)上面的棋子由于慣性要保持原來的靜止?fàn)顟B(tài),由于下方的棋子飛出,在重力的作用下落在桌子上. 故答案為:力可以改變物體的運動狀態(tài);具有慣性;重力.
(1)力的作用效果有兩個:①力可以改變物體的形狀即使物體發(fā)生形變.②力可以改變物體的運動狀態(tài).運動狀態(tài)的改變包括物體的運動速度大小發(fā)生變化、運動方向發(fā)生變化.(2)任何物體都具有慣性,慣性即物體保持原來運動狀態(tài)不變的性質(zhì).(3)拋出的物體最終落向地面,是由于受到重力作用.
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小功同學(xué)在測標(biāo)有“2.5V”字樣的小燈泡功率實驗時,他的電路已經(jīng)連成,如圖甲所示.
(1)請你用筆畫線代替導(dǎo)線,幫他把電壓表正確連入電路,連線不能交叉.在連接好電路后,要先將滑動變阻器滑片P移至 (選填“A”或“B”)端后,開關(guān)才能 .
(2)如果用干電池作電源,他至少要用 節(jié).
(3)圖乙是根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制成的I﹣U圖象.當(dāng)P在某位置時,電壓表示數(shù)為1.5V,燈泡電阻為 Ω,燈泡發(fā)光 (選填“較暗”或“較亮”);要使燈正常發(fā)光,應(yīng)將滑片P向 (選填“A”或“B”)端移動,燈泡的額定功率為 W.
(4)小功同學(xué)實驗時,突然燈不亮,且電流表示數(shù)變小、電壓表示數(shù)變大,你認為故障原因可能是 .
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【題目】圓圓同學(xué)在探究“電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生熱的多少與什么因素有關(guān)”時采用了如圖所示的實驗裝置.請仔細觀察甲、乙兩圖.
(1)實驗中通過觀察兩個U形管中 的變化來比較電流通過電阻絲產(chǎn)生的熱量的多少.
(2)甲圖所示的裝置用來研究電流通過電阻絲產(chǎn)生的熱量與 的關(guān)系,圖中 (填“左”或“右”)側(cè)液面高度差較大.
(3)由乙圖可得出結(jié)論:在 相同時,電流越大,導(dǎo)體放出的熱量越多.
(4)該實驗采取的探究方法是 (填一個即可).
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【題目】如圖所示,下列敘述主要說明力能改變物體的形狀的是( )
A.用力拉弓,弓彎了
B.用力蹬,自行車加速前進
C.用力墊球,球飛出去
D.瞄準(zhǔn)射擊,子彈飛出
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【題目】關(guān)于光現(xiàn)象,下列說法中正確的是
A. 光在同種均勻介質(zhì)中是沿直線傳播的
B. 通過平面鏡我們看到的是物體的實像
C. 放大鏡的鏡片是凸透鏡,
D. 近視眼鏡的鏡片是凹透鏡
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【題目】如圖,靜止的足球被踢出去,說明了力可以;小明用力踢足球時腳也感到疼,這個現(xiàn)象說明;他能踢出“香蕉球”,說明力的作用效果與力的方向和有關(guān),飛行中足球最終落向地面是由于受到的作用.
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【題目】街道上的路燈同時發(fā)光同時熄滅,據(jù)此 (填“能”或“不能”)判斷其連接方式.如果看到其中一盞燈因故障而熄滅,但其他路燈依然發(fā)光,由此可以斷定路燈的連接方式為 聯(lián)(填“串”或“并”);每個用電器和控制它的開關(guān)的連接方式為 聯(lián)(填“串”或“并”).
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【題目】如圖所示裝置,繩重及摩擦不計。裝卸工人將重為800N的貨物提至高處,人對繩的拉力F1為500N,貨物在1min內(nèi)勻速上升了6m。
(1)請在圖上畫出繩子的繞法;
(2)求貨物運動的速度;
(3)求動滑輪的重力。
(4)求滑輪組的機械效率
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