【題目】如圖所示，一束光線從空氣斜射到水面發(fā)生反射和折射，請在圖中做出反射光線（標明反射角的度數(shù)）和折射光線的大致方向．

【答案】解：如圖所示
【解析】解：圖中入射光線與界面的夾角是30°，入射角是入射光線與法線的夾角，因此入射角是90°﹣30°=60°；反射角是反射光線與法線的夾角，反射角等于入射角也為60°．光由空氣斜射進入水中時，折射光線向靠近法線方向偏折，折射角小于入射角，據(jù)此完成光路，如下圖所示： 反射定律：反射光線、入射光線、法線在同一個平面內(nèi)，反射光線與入射光線分居法線兩側(cè)，反射角等于入射角；折射定律：折射光線、入射光線、法線在同一個平面內(nèi)，折射光線、入射光線分居法線兩側(cè)，當光由空氣斜射進入水中或其它透明介質(zhì)中時，折射光線向靠近法線方向偏折，折射角小于入射角；當光由水中或其它透明介質(zhì)斜射進入空氣中時，折射光線向遠離法線法線偏折，折射角大于入射角，畫出折射光線．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小軍同學(xué)在4塊相同的玻璃板上各滴一滴相同數(shù)量的水，進行如圖所示的實驗探究，得出水蒸發(fā)快慢與水的溫度、水的表面積和水面上方空氣流動快慢有關(guān)。

（1）通過A、B兩圖的對比，可以得出水蒸發(fā)快慢與_____有關(guān)。

（2）通過_____兩圖的對比，可以得出水蒸發(fā)快慢與水的溫度有關(guān)。

（3）小軍同學(xué)猜想水蒸發(fā)快慢還可能與水的多少有關(guān)，于是繼續(xù)進行了如下探究：在相同環(huán)境下的兩塊相同的玻璃板上分別滴上一滴和兩滴水（如圖），觀察并比較兩圖中哪塊玻璃板上的水先蒸發(fā)完。從實驗設(shè)計環(huán)節(jié)看，你認為他存在的主要問題是_____。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】水平面上疊放著A,B兩個物體,在水平方向力F1和F2的作用下,以共同的速度v一起向右勻速運動,已知F1=10N,F2=6N,那么物體A、B和地面之間的摩擦力大小和方向的有關(guān)說法正確的是( )

A. A對B的摩擦力為10N，向左 B. B對地面的摩擦力為4N，向左

C. A受到摩擦力為4N，向左 D. 地面對B的摩擦力為4N，向左

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩個完全相同的柱狀容器內(nèi)分別裝有體積相等的兩種不同液體，先將一個U型管壓強計改裝為兩端都裝上扎有相同橡皮膜的金屬盒（且兩管液面齊平），分別放至兩容器的底部，如圖所示，據(jù)此可發(fā)現(xiàn)U型管的左邊管內(nèi)液面位置相對較____（選填“高”或“低”），這說明____容器底部的液體壓強較大；然后再將兩個金屬盒在液體中的深度同時都減少一半，則U型管兩管液面高度差將_________（選填“變大”、“不變”或“變小”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲是小華同學(xué)探究二力平衡條件時的實驗情景。

(1)當小卡片平衡時,小華將小卡片轉(zhuǎn)過一個角度,松手后小卡片___(選填“能”或“不能”)平衡。設(shè)計此實驗步驟的目的是為了探究_______________________________.

(2)小紅同學(xué)也對該實驗進行了探究,但他在左右支架上裝配兩個滑輪時沒有安裝成相同高度(如圖乙所示),你認為能否用小明的裝置進行實驗_________(選填“能”或“不能”).

(3)小明在探究同一問題時，將木塊放在水平桌面上，設(shè)計了如圖丙所示的實驗，同學(xué)們認為小華的實驗優(yōu)于小明的實驗。其主要原因是_______.

A.減少摩擦力對實驗結(jié)果的影響 B.小卡片是比較容易獲取的才料

C.容易讓小卡片在水平方向上保持平衡 D.小卡片容易扭轉(zhuǎn)。

（4）小林提出，能否利用如圖丁所示的實驗裝置來探究二力平衡的條件？小華認為，若采用小林的方案，必須測出物體所受的_________和____________的大小來進行比較。研究發(fā)現(xiàn)，在小明的方案中，只能根據(jù)相互作用的關(guān)系直接測出____的大小，在未知二力平衡條件的前提下，另一個力無法直接測量，所以這一方案無法實施下去。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有量杯、小酒杯（能浮在量杯中的水面上）、水和形狀不規(guī)則的小石塊，通過實驗測石塊：①體積，②在水中受到的浮力，③質(zhì)量，④密度．能完成的是（ ）
A.①
B.①②
C.①②③
D.①②③④

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在圖所示的斜面上測量小車運動的平均速度． 讓小車從斜面的A點由靜止開始下滑，分別測出小車到達B點和C點的時間，即可測出不同階段的平均速度。

(l)圖中AB段的路程SAB=____Cm，如果測得時問tAB=1． 6s．則AB段的平均速度VAB=____cm/s。

(2)在測量小車到達B點的時間時，如果小車過了B點才停止計時，測似AB段的平均速度VAB會偏___________。

(3)為了測量小車運動過程中下半程的平均速度，某同學(xué)讓小車從B點由靜止釋放，測出小車到達C點的時間，從而計算出小車運動過程中下半程的平均速度。他的做法正確嗎？_______，理由是：_________________________________________________________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小偉猜想動能的大小可能與物體質(zhì)量和運動速度有關(guān)，于是設(shè)計了如圖所示的實驗，讓小球沿同一光滑斜面向下運動，與放在水平面上的木塊相碰，木塊在水平面上移動一段距離后靜止。

（1）小球進入水平面時的動能是由_______轉(zhuǎn)化來的，實驗時通過_______來比較動能大小。

（2）圖甲是控制兩球的__　相等，探究的是動能與__的關(guān)系，得出的結(jié)論是：_____。

（3）圖乙中讓不同質(zhì)量的兩個小球從同一高度滾下的目的是兩球到達水平面時，具有相同的___。選用圖乙探究的是動能與______的關(guān)系，得出的結(jié)論是____。

（4）實驗中用到的物理研究方法有__和___；若使用的木塊質(zhì)量較大，為確保實驗仍有較明顯的現(xiàn)象，有很多種方法。請答一種方法：_____________________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】圖中，三個物體的重力均為200N．圖a中，物體還受到大小為50N、方向豎直向上的拉力，則水平地面對物體的支持力F1=N；圖b中，不計繩和動滑輪的重力及摩擦，則勻速提起重物時拉力F2=N；圖c中，大小活塞的面積之比是5：1，不計摩擦及活塞的重力，則勻速舉起重物時壓力F3=N．

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