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(2009?青海)在探究“浮力的大小等于什么”的實驗中,有如圖所示的四個步驟,正確的操作順序應是( 。
分析:利用彈簧測力計可以得到固體在水中受到的浮力;利用溢水杯、小桶和彈簧測力計可以得到固體排開的水重.兩者比較,可以得到浮力等于什么.
解答:解:
驗證阿基米德原理的實驗過程是:
A 用彈簧測力計測出小桶的重1N;
B 用彈簧測力計測出固體的重4N;
C 在溢水杯中盛滿水,將固體慢慢浸入水中,記下拉力,固體受到的浮力為4N-3N=1N;同時使溢出的水流入小桶;
D 用彈簧測力計測出小桶和溢出的水的總重2N,所以排出的水重為2N-1N=1N.
所以固體受到的浮力等于排開的水受到的重力.
故選D.
點評:此題是驗證阿基米德原理的實驗,難度適中,只要讀懂示意圖就能解決.
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(2009?青海)根據如圖所示的實物連接圖,請在右框中畫出電路圖.

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(2009?青海)如圖所示,小朋友拉著一只氣球,請在圖中畫出氫氣球的受力示意圖.

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(2009?青海)在探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中,當蠟燭在距凸透鏡前兩倍焦距以外時,在透鏡的另一側移動光屏直到光屏上出現一清晰的倒立、縮小的實像,此時如將蠟燭和光屏互換位置,不移動凸透鏡,則在光屏上會出現
倒立
倒立
、
放大
放大
的實像.

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(2009?青海)在探究“影響電磁鐵磁性強弱的因素”實驗中,同學們用相同的鐵釘和漆包線制成了甲、乙兩電磁鐵,并設計了如圖所示的電路.
(1)圖中將甲、乙兩電磁鐵串聯起來的目的是
使流經兩電磁鐵的電流相同
使流經兩電磁鐵的電流相同

(2)分析圖中的實驗現象,得出的結論是
電磁鐵磁性的強弱與線圈的匝數有關,在其他條件相同時,線圈匝數越多,磁性越強
電磁鐵磁性的強弱與線圈的匝數有關,在其他條件相同時,線圈匝數越多,磁性越強

(3)電磁鐵乙的釘尖是
S
S
極,若讓釘尖再多吸一些大頭針,滑動變阻器的滑片P應向
端移動.(選填“左、右”)
(4)上述探究中采用的實驗方法是
控制變量法
控制變量法

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