如圖所示，下列實驗是研究液體內(nèi)部壓強特點的是（   ）
D

試題分析：A、載玻片是用顯微鏡觀察東西時用來放東西的玻璃片，然后將蓋玻片放置其上，用作觀察細胞，故本選項錯誤；
B、此實驗是利用天平來測量燒杯中液體的質(zhì)量，故本選項錯誤；
C、本實驗是利用玻璃棒的攪拌以促進食鹽的溶解速度，故本選項錯誤；
D、本實驗是利用壓強計來研究液體內(nèi)部壓強特點，故本選項正確；
所以選D．
點評：本題考查了稱量器-托盤天平、壓強計、一定質(zhì)量分數(shù)的溶液的配置．這是一道基礎(chǔ)題，只要多一份細心，就會多一份收獲的．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

如圖所示，A、B是兩個上端開口的容器，它們構(gòu)成的是一個_________；當用一個管子沿B容器口吹氣時，A容器中的液面會__________。（填“上升”“下降”或“不變”）

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

如圖所示，完全相同的圓柱形容器中，裝有不同的兩種液體甲、乙，在兩容器中，距離同一高度分別有A、B兩點。若兩種液體的質(zhì)量相等，則A、B兩點的壓強關(guān)系是pA    pB；若A、B兩點的壓強相等，則兩種液體對容器底的壓強關(guān)系是p甲     p乙（兩空選填“＞”、“＝”或“＜”）。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

如圖是小明所做的家庭科學(xué)小實驗。在裝有適量水的盤子中央，固定一支點燃的蠟燭，然后將一個透明的玻璃杯倒扣在蠟燭上，發(fā)現(xiàn)蠟燭的火焰很快熄滅，盤中的水在    的作用下進入杯中。這一過程中，杯中水柱產(chǎn)生的壓強將       。（填“變小”、“不變”或“變大”）

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

（2007?菏澤）兩個完全相同的容器中，分別盛有甲、乙兩種液體，將完全相同的兩個小球分別放入兩容器中，當兩球靜止時，液面相平，球所處的位置如圖所示，甲、乙兩種液體對容器底的壓強大小分別為p甲、p乙，則它們的關(guān)系是（　　）
A．p甲＜p乙B．p甲=p乙C．p甲＞p乙D．無法確定

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

體積相等的甲、乙兩種液體放在兩個完全相同的容器中。小梅把同一支微小壓強計的探頭先后放入甲、乙兩種液體中的不同深度，壓強計兩管中的液面高度差如圖所示。由此可知，盛有液體甲的容器對桌面的壓力比較              。（選填“大”或“小”） （1分）

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：計算題

（2009?成都）發(fā)生在山區(qū)的大地震，往往會形成很多的堰塞湖（如圖所示），這些堰塞湖隨時有潰堤的可能，嚴重的威脅著下游群眾的生命安全．若某堰塞湖湖堤底部的水深已達到55 m，水的密度為1.0×l03kg/m3，g取10 N/kg．

（1）求上述情況下湖堤底部受到的水的壓強．
（2）假設(shè)該湖堤底部和湖堤各部分能承受的水的最大壓強都是6×105Pa，那么，最多還能允許水面上升多少m？

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，一個梯形容器內(nèi)轉(zhuǎn)滿了水，A、B兩種放置時水對容器底部的壓力和壓強分別用FA、FB；PA、PB來表示，則它們的大小關(guān)系正確的是（　�。�

A． FA＜FB；PA=PB B． FA＞FB；PA=PB C． FA=FB；PA＜PB D． FA=FB；PA＞PB

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

小軍同學(xué)觀察到一些與如圖所示的罐裝“可樂”有關(guān)的現(xiàn)象，其中判斷正確的是（　�。�
A．一罐355ml的“可樂”，質(zhì)量約為100g
B．小軍使用吸管吸“可樂”是利用了液體壓強
C．拉開拉環(huán)時，罐口有少量“白氣”生成，這是液化現(xiàn)象
D．在燈光下，“可樂”罐后面會形成“黑影”，這是光的反射現(xiàn)象

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同步練習(xí)冊答案