【題目】有一質(zhì)量為24kg的正方體物體放在水平地面上,它的體積為8×10-3m3,求:
(1)該物體的密度;
(2)小明想通過如圖所示的滑輪來豎直提起這個物體,當他用250N的力向下拉繩子,使物體在10s內(nèi)勻速上升2m,求拉力做功的功率和該滑輪的機械效率。(g取10N/Kg)
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】學會生活,從熟悉自己開始,對于一名初中生來講,下面的說法中正確的是( )
A.質(zhì)量約為50g
B.體重約為50N
C.體積約為50dm3
D.密度約為5×103 kg/m3
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小陸同學在實驗室測量酸奶的密度.他準備了量筒(圖A)和天平.
(1)將天平放在桌面上,把游碼移至標尺左端“0”刻度線處,發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤的左側(cè),應將平衡螺母向調(diào),使天平橫梁平衡.
(2)他先將燒杯中的酸奶倒入量筒中,由于酸奶比較粘稠且不透明,容易粘在筒壁上,到了第二天才能看清楚液面,則讀數(shù)時視線應該沿著方向(選填“甲”、“乙”或“丙”),則量筒中酸奶的體積是ml,小陸覺得這樣太浪費時間了,不利于快速實驗.于是他改進實驗方案,先用天平測出空燒杯的質(zhì)量m0=30g,接著將酸奶倒入燒杯,用天平測量燒杯和液體的總質(zhì)量m1=g(天平平衡時的情景如圖B所示).然后他找到了最大量程是5ml針筒(圖C),用針筒抽取體積V1=5ml酸奶,測量燒杯和剩余酸奶的總質(zhì)量m2=57.5g;則酸奶的密度為kg/m3 .
(3)同組的小昊同學在實驗中發(fā)現(xiàn)了一個“問題”,他發(fā)現(xiàn)5ml針筒的刻度線前的尖端還有一點小“空隙”,“空隙”里面也充滿了酸奶,這會導致測得的酸奶密度值與實際值有偏差;于是,小昊和小陸為減小誤差,采取了以下的操作:將抽滿5ml酸奶的針筒中的一部分酸奶返回燒杯,測量此時燒杯和酸奶的總質(zhì)量m3 , 記下針筒內(nèi)剩余酸奶體積V2 , 則酸奶密度表達式:ρ= . (請用字母m和V及相應下標表示ρ)
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【題目】根據(jù)生活經(jīng)驗,你認為下列數(shù)據(jù)符合實際情況的是
A. 一個雞蛋的質(zhì)量大約是500g
B. 人的脈搏正常跳動一次的時間約為2s
C. 真空中的聲速是340m/s
D. 教室內(nèi)同學們感覺比較適宜的溫度大約是23℃
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【題目】小瘦子學習了密度和力相關知識后覺得,測量物體的密度可以有多種方法,于是他用一只玻璃杯,水和天平測一塊石子的密度.他把杯子裝滿水后稱得總質(zhì)量是300g,杯中放入石子溢出一部分水以后稱得總質(zhì)量是315g,把石子從杯中取出,稱得水和杯子的質(zhì)量為290g.(g=10N/kg,ρ水=1×103kg/m3)求:
(1)石子的重力多少?
(2)石子的體積是多少?
(3)石子的密度是多少?
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【題目】下列有關物理學家和他的主要貢獻相對應的是
A. 托里拆利--發(fā)現(xiàn)大氣壓的存在 B. 牛頓--電流的熱效應
C. 歐姆--探究電流跟電壓、電阻的關系 D. 奧斯特--電磁感應
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【題目】在足球比賽中,下列關于力的作用的說法,錯誤的是( )
A. 摩擦阻力使地上滾的足球越來越慢
B. 鞋底有鞋釘是為了增大對地面的壓力
C. 頭頂球的力可以改變球的運動方向幾
D. 守門員接球時,手對球的力使球變?yōu)殪o止
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