【題目】（4分）夏天下暴雨前，往往電閃雷鳴，雷聲是云團(tuán)之間放電引起的空氣劇烈 而產(chǎn)生的，如果在看到閃電后4秒聽(tīng)到雷聲，那么閃電處距人約 米（聲速取340m/s，不計(jì)光的傳播時(shí)間）．

【答案】振動(dòng)；1360．

【解析】

試題聲音是由于發(fā)聲體的振動(dòng)產(chǎn)生的，云團(tuán)之間放電引起的空氣劇烈而發(fā)出雷聲；在看到閃電后4秒聽(tīng)到雷聲，那么閃電處距人的距離：s=vt=340m/s×4s=1360m。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】（1）如圖所示，株洲許多路段已經(jīng)使用了風(fēng)能、光能互補(bǔ)路燈。它是由太陽(yáng)能電池板、小型風(fēng)力發(fā)電機(jī)各自給蓄電池充電，晚上由LED燈（發(fā)光二極管）照明。其中，風(fēng)力發(fā)電機(jī)是利用_____________原理來(lái)工作的，在給蓄電池充電的過(guò)程中是將電能轉(zhuǎn)化成___________。

（2）如圖所示，A為彈簧測(cè)力計(jì)，B為磁體，它的下端為N極，C為螺線管。閉合S時(shí)，電流表和彈簧測(cè)力計(jì)都有示數(shù)。再閉合S1時(shí)，電流表的示數(shù)將_________，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)將________。(都選填“變大”、“變小”或“不變”)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】深秋的早晨我們看到地面花草上的白霜，是由空氣中的水蒸氣（ ）。

A. 凝固而成的 B. 凝華而成的 C. 液化而成的 D. 先液化后凝固而成的

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示電路，電源電壓恒定，當(dāng)開(kāi)關(guān)S閉合后，電流表A1的示數(shù)______，電流表A2的示數(shù)______(填“變大”、“變小”或“不變”).若R1 : R2=2:1，則由于開(kāi)關(guān)S的閉合，電流表A2的示數(shù)變?yōu)樵瓉?lái)的________倍.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于下列四個(gè)情景的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A.發(fā)聲揚(yáng)聲器旁的燭焰晃動(dòng)，說(shuō)明聲波能傳遞能量

B.不能聽(tīng)到真空罩中鬧鐘的鬧鈴聲，說(shuō)明聲波的傳播需要介質(zhì)

C.發(fā)聲的音叉將乒乓球彈開(kāi)，說(shuō)明發(fā)聲的物體在振動(dòng)

D.8個(gè)相同玻璃瓶裝不同高度的水，敲擊它們時(shí)發(fā)出聲音的音色不同

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小張同學(xué)為了測(cè)量液體M的密度，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：

（1）將天平放在水平臺(tái)面上，把游碼移到標(biāo)尺的零刻線處．橫梁靜止時(shí)，指針指在分度盤(pán)中央刻度線的左側(cè)，如圖甲所示．為使橫梁在水平位置平衡，應(yīng)將橫梁右端的平衡螺母向 端移動(dòng)．
（2）將液體M倒入量筒中，如圖乙所示，則量筒中液體M的體積為 cm3 ．
（3）將量筒中的液體M倒入空燒杯中，把燒杯放在調(diào)節(jié)好的天平的左盤(pán)中，當(dāng)右盤(pán)中砝碼的質(zhì)量和游碼在標(biāo)尺上的位置如圖丙所示時(shí)，天平橫梁再次水平平衡，則燒杯和液體M的總質(zhì)量為 g．（注：游碼標(biāo)尺分度值為0.2g）
（4）若實(shí)驗(yàn)中測(cè)得所用空燒杯的質(zhì)量為80g，根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)計(jì)算出液體M的密度為 kg/m3 ．
（5）根據(jù)你的經(jīng)驗(yàn)，評(píng)估小張同學(xué)測(cè)得液體M的密度比真實(shí)值將 （選填“偏大”或“偏小”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在汽油機(jī)的壓縮沖程，汽缸內(nèi)氣體溫度升高，這是通過(guò)_____的方式使汽缸內(nèi)氣體內(nèi)能發(fā)生改變；把蘋(píng)果放進(jìn)冰箱保鮮，蘋(píng)果溫度降低，這是通過(guò)_____的方式使蘋(píng)果的內(nèi)能發(fā)生改變。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，探究“壓力作用效果”的實(shí)驗(yàn)如甲、乙、丙所示．

①甲、乙、丙實(shí)驗(yàn)中，根據(jù)______來(lái)比較壓力的作用效果．

②通過(guò)甲、乙實(shí)驗(yàn)?zāi)軌虻玫降慕Y(jié)論是______________________________________

③由實(shí)驗(yàn)乙、丙可知：“壓力的作用效果與受力面積大小”的關(guān)系，請(qǐng)舉出生活中應(yīng)用此知識(shí)的一個(gè)實(shí)例_______________________．

④將該小桌和砝碼放在如圖丁所示的木板上，比較圖丙中海綿受到的壓強(qiáng)P丙和圖丁中木板受到的壓強(qiáng)P丁的大小關(guān)系為P丙______P丁（選填“＞”“＜“或“=”）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】為了探究電流產(chǎn)生的熱量跟哪些因素有關(guān)，小鷺同學(xué)先后采用如圖所示的甲、乙兩個(gè)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．她將兩段電阻絲R 1 、R 2 分別封閉在兩個(gè)相同的燒瓶中（R 1 ＜R 2 ），用玻璃管將燒瓶分別與相同的氣球相連，兩次實(shí)驗(yàn)電源電壓不變。

（1）要探究通電時(shí)間和通電電流大小相同時(shí)，電流產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系，應(yīng)選擇裝置 ________進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．（選填“甲”或“乙”） （2）比較相同時(shí)間里氣球A與氣球C體積變化情況，可探究電流產(chǎn)生的熱量與 ________的關(guān)系． （3）小鷺用氣球替代溫度計(jì)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，你對(duì)此的評(píng)價(jià)是 ______．

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