【題目】公園人工湖的建成大大減弱了周?chē)貐^(qū)的“熱島效應(yīng)”,這是利用了水的________大的特性;漫步在湖邊,聞到陣陣花香,說(shuō)明分子在______;坐在石凳上感到石凳很熱,是由于光照使石凳的內(nèi)能_____,溫度升高.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀圖文材料,回答下列問(wèn)題:
(1)根據(jù)漫畫(huà)所揭示的問(wèn)題,寫(xiě)出主題詞并解釋該問(wèn)題產(chǎn)生的原因。
主題詞:_________________________________。
原因:____________________________________。
(2)根據(jù)我國(guó)水資源的時(shí)空分布狀況,合理利用水資源應(yīng)采取的措施有:__________________。
(3)據(jù)報(bào)道,上?衫玫牡Y源占本地區(qū)地表水資源的20%;上海市民每天的人均用水量比歐洲、日本等國(guó)還多20升。35.8%的市民不知道這一情況;9.2%的市民認(rèn)為,上海有黃浦江作為水源,水費(fèi)相對(duì)便宜,用水并不緊張。
請(qǐng)根據(jù)資料對(duì)上海地區(qū)水資源狀況進(jìn)行評(píng)價(jià),并提出建議______________。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于聲現(xiàn)象,下列說(shuō)法不正確的是( )
A.聽(tīng)診器能增大心臟振動(dòng)幅度,使響度增大
B.通常女生比男生音調(diào)高,是由于女生聲帶振動(dòng)比男生聲帶振動(dòng)快
C.在高速鐵路和居民區(qū)之間設(shè)置隔聲墻,是在傳播過(guò)程中減弱噪聲
D.“隔墻有耳”說(shuō)明固體可以傳播聲音
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,若將一束太陽(yáng)光投射到玻璃三棱鏡上,在棱鏡后側(cè)光屏上的AB范圍內(nèi)觀察到不同顏色的光,則( )
A.A處應(yīng)是紫光
B.只有AB之間有光
C.將溫度計(jì)放到AB范圍A處的外側(cè),會(huì)看到溫度上升
D.將照相底片放到AB范圍B處的外側(cè),底片不會(huì)感光
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,是一種能反映空氣中水蒸氣含量的裝置叫做干濕泡濕度計(jì).它是由兩支相同的溫度計(jì)并列制成的,其中一支溫度計(jì)玻璃泡被濕布包起來(lái)了.兩支溫度計(jì)的讀數(shù)不一樣,濕泡溫度計(jì)的讀數(shù)較(高/低),這是由于濕布中的水在時(shí)要吸熱.在一定的溫度下,兩支溫度計(jì)讀數(shù)的差別越大,表示空氣的濕度越(大/。.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在“探究并聯(lián)電路中的電流特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)中,某同學(xué)用電流表分別測(cè)出圖中A、B、C三處的電流大小,并初步得到它們之間關(guān)系的結(jié)論.為了進(jìn)一步探究它們之間的關(guān)系,下一步他的操作是( 。
A. 將電源兩極對(duì)調(diào),再次測(cè)量A、B、C三處的電流
B. 改變開(kāi)關(guān)S的位置,再次測(cè)量A、B、C三處的電流
C. 將圖中兩只燈泡位置對(duì)調(diào),再次測(cè)量A、B、C三處的電流
D. 換用不同規(guī)格的燈泡,再次測(cè)量A、B、C三處的電流
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在探究電流產(chǎn)生的熱量與什么因素有關(guān)時(shí),小李設(shè)計(jì)了如圖的實(shí)驗(yàn)裝置.甲、乙兩個(gè)透明容器中密封著等量的空氣,里面各放有一根5Ω的電阻絲,其中乙容器將一個(gè)5Ω的電阻絲與容器內(nèi)5Ω電阻絲并聯(lián),兩個(gè)U型管中裝有等量的水.把這個(gè)裝置接入電源,利用這套裝置可來(lái)探究電流產(chǎn)生熱量( )
A.與電壓的關(guān)系 B.與電阻的關(guān)系
C.與電流的關(guān)系 D.與電能的關(guān)系
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】教室里裝有12盞日光燈,這些燈是(串聯(lián)/并聯(lián))的,若每盞燈都標(biāo)有“220V 40W”字樣,12盞燈正常工作10h,消耗的電能為kWh.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】幾盞燈接入同一電路,其中一盞燈的燈絲斷了不亮,其余幾盞燈仍正常發(fā)光,則
A. 壞的燈與其余的燈一定是并聯(lián)的 B. 其余的燈一定是串聯(lián)的
C. 壞的燈與其余的燈一定是串聯(lián)的 D. 其余的燈一定是并聯(lián)的
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