在右邊電路圖中，電路正常工作，則a、b對(duì)應(yīng)的是（　 　）

A．a(chǎn)、b都是電流表                   B．a(chǎn)、b都是電壓表

C．a(chǎn)是電流表，b是電壓表            D．a(chǎn)是電壓表，b是電流表

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：


小紅多次乘車了解到夜間開汽車，若車內(nèi)亮燈，車內(nèi)物體會(huì)在前面的擋風(fēng)玻璃上形成清晰的像，干擾司機(jī)的視線，影響行車安全．為今后安全行車，小紅根據(jù)生活中透明平板玻璃所成像“明”、“暗”不同的多種情況做以下探究：

【提出問題】物體在透明平板玻璃中成像的“明”、“暗”程度與哪些因素有關(guān)？

【進(jìn)行猜想】

猜想1：透明平板玻璃成像的“明”、“暗”程度可能與物體離光源的距離有關(guān)；

猜想2：透明平板玻璃成像的“明”、“暗”程度可能與與光源的強(qiáng)度有關(guān)；

猜想3：透明平板玻璃成像的“明”、“暗”程度可能與物體的顏色有關(guān)。

【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，收集數(shù)據(jù)】

 實(shí)驗(yàn)一：如圖所示，在水平桌面上豎直固定一塊透明平板玻璃，同一物體固定在離透明平板玻璃0.5m的A點(diǎn)，在桌面的C點(diǎn)先后用不同功率的燈照亮A點(diǎn)處的物體，觀察同一物體不同光照下在透明平板玻璃中所成像的“明”“暗”程度。各次實(shí)驗(yàn)人的眼睛都在同一位置從右向左觀察物體在透明玻璃板中的像，結(jié)果記入下表．

燈的功率/W

物體和燈的距離/m

像的明暗程度

5

1

暗

25

1

較暗

40

1

亮

實(shí)驗(yàn)二：同一物體位置固定在A點(diǎn)不動(dòng)，用同一盞5W的燈先后在桌面B、C、D三點(diǎn)照亮A處的同一物體，同一位置觀察同一物體在透明平板玻璃（仍固定不變）中成像的“明”“暗”程度．結(jié)果記入下表．

燈的功率/W

物體和燈的距離/m

像的明暗程度

5

0.5

亮

5

1.0

較亮

5

1.5

暗

（1）小燕是用實(shí)驗(yàn)一來探究猜想      （選填“1”、“2”或“3”）；

（2）分析實(shí)驗(yàn)二的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)及結(jié)果可得結(jié)論：物體與燈的        越小，物體所成的像越亮；

（3）小紅的猜想1和猜想2還可歸納為物體成像的“明”、“暗”程度與物體的        有關(guān)；請(qǐng)你就上述實(shí)驗(yàn)的結(jié)果對(duì)司機(jī)提出一條有利于安全行駛的建議：

                                                   。

（4）細(xì)心的小紅還發(fā)現(xiàn)小轎車的擋風(fēng)玻璃是傾斜的，這樣設(shè)計(jì)的目的是夜間開車時(shí)使車內(nèi)物體通過擋風(fēng)玻璃所成的像在車窗的         （選填“上方”或“下方”） ，不致影響司機(jī)觀察路況；而大型貨車的擋風(fēng)玻璃不太傾斜，這時(shí)車內(nèi)物體所成的像盡管在司機(jī)的正前方，但由于司機(jī)的座椅位置較      （選填“高”或“低”），人觀察路面是俯視的，并不影響司機(jī)觀察路況。

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科目：初中物理 來源： 題型：


下列關(guān)于溫度的估計(jì)正確的是

A.家用普通冰箱冷凍室的溫度約－25℃         B.適宜的洗澡水的溫度約為40℃

C.人體感覺最舒適的環(huán)境溫度為13℃          D.興化地區(qū)夏天最高氣溫約50 ℃

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖甲所示，是“探究水沸騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)裝置。

（1）為了縮短實(shí)驗(yàn)時(shí)間，可采取的措施__________▲____________（寫出一點(diǎn)即可）；

（2）在圖甲裝置中，存在的錯(cuò)誤是___________▲________________；

（3）糾正錯(cuò)誤后繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),待水溫達(dá)到90℃后開始記錄，1min后觀察到溫度計(jì)的示數(shù)如圖乙所示，請(qǐng)?zhí)顚懞帽砀�，并在圖丙中作出了水的溫度隨時(shí)間變化的圖像。

時(shí)間/min

0

1

2

3

4

5

6

7

溫度/℃

91

__▲__

95

97

99

99

99

99

（4）根據(jù)圖丁中氣泡變化情況可以推知，此時(shí)水___▲__（選填“正在”或“將要”）沸騰；

（5）為了說明水沸騰過程中是否需要吸熱，應(yīng)____▲____，觀察水是否繼續(xù)沸騰；

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科目：初中物理 來源： 題型：


下列事例中，利用熱傳遞改變內(nèi)能的是（     ）

A．冷天搓手取暖B．壓縮空氣內(nèi)能增大C．燒水時(shí)水溫升高D．下滑時(shí)臀部發(fā)熱

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖所示，電源電壓不變，滑動(dòng)變阻器的滑片從 端滑到端的過程中（     ）

A．電流表示數(shù)減小        B．電流表示數(shù)增大

C．電壓表示數(shù)是電源電源      D．電壓表示數(shù)不變

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科目：初中物理 來源： 題型：


教室的電燈一盞壞了，其他的燈還會(huì)亮，但是它們同時(shí)亮，同時(shí)滅，它們是          的。而控制它們的開關(guān)應(yīng)該在          的（選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”“支路”“干路”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：


下列措施中，為了減慢蒸發(fā)的是（    ）

A.將地面上的積水向周圍掃開            B.將濕手放在干手器下吹干

C.將濕衣服晾在通風(fēng)的地方              D.將新鮮蔬菜裝入保鮮袋

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科目：初中物理 來源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（山東威海卷）物理（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖所示的甲、乙兩圖分別是“探究平面鏡成像特點(diǎn)”和“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)裝置．

（1）在“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中，將點(diǎn)燃的蠟燭A整立在玻璃板前面，再拿一支跟它完全相同的未點(diǎn)燃的蠟燭B在玻璃板后面移動(dòng)，直到看上去它跟蠟燭A的像完全重合，這樣操作的目的是為了 ，同時(shí)也證明了像與物體的大小相等．

（2）在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，調(diào)整蠟燭、透鏡和光屏到圖乙所示位置時(shí)，光屏上出現(xiàn)清晰的燭焰的像，此時(shí)甲、乙兩圖中平面鏡與凸透鏡所成像的不同點(diǎn)是 ，此時(shí)保持凸透鏡位置不動(dòng)，將蠟燭逐漸向凸透鏡的焦點(diǎn)靠近，要想在光屏上觀察到清晰的燭焰的像，則光屏應(yīng)從圖乙的位置向 （選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”）凸透鏡的方向移動(dòng)，所成像的大小將 （選填“變大”、“變小”或“不變”）．

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