如圖所示的甲、乙兩圖分別是“探究平面鏡成像特點(diǎn)”和“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)裝置.
(1)在“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中,將點(diǎn)燃的蠟燭A整立在玻璃板前面,再拿一支跟它完全相同的未點(diǎn)燃的蠟燭B在玻璃板后面移動,直到看上去它跟蠟燭A的像完全重合,這樣操作的目的是為了 ,同時(shí)也證明了像與物體的大小相等.
(2)在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中,調(diào)整蠟燭、透鏡和光屏到圖乙所示位置時(shí),光屏上出現(xiàn)清晰的燭焰的像,此時(shí)甲、乙兩圖中平面鏡與凸透鏡所成像的不同點(diǎn)是 ,此時(shí)保持凸透鏡位置不動,將蠟燭逐漸向凸透鏡的焦點(diǎn)靠近,要想在光屏上觀察到清晰的燭焰的像,則光屏應(yīng)從圖乙的位置向 (選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”)凸透鏡的方向移動,所成像的大小將 (選填“變大”、“變小”或“不變”).
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科目:初中物理 來源: 題型:
在右邊電路圖中,電路正常工作,則a、b對應(yīng)的是( )
A.a(chǎn)、b都是電流表 B.a(chǎn)、b都是電壓表
C.a(chǎn)是電流表,b是電壓表 D.a(chǎn)是電壓表,b是電流表
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖8所示,在探究“聲音是由物體振動產(chǎn)生”的實(shí)驗(yàn)中,將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸線下的輕質(zhì)小球,發(fā)現(xiàn)小球被多次彈開。這樣做是為了( )
A.將音叉的振動時(shí)間延遲
B.使音叉的振動盡快停下來
C.使聲波被多次反射形成回聲
D.將音叉的微小振動放大,便于觀察
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科目:初中物理 來源:2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試(山東威海卷)物理(解析版) 題型:計(jì)算題
(7分)某商廈每層樓高3m,小明看到工作人員將360kg的貨物在一樓放入載貨電梯內(nèi),閉合開關(guān),僅用25s的時(shí)間,便將貨物運(yùn)到六樓,小明對載貨電梯產(chǎn)生了濃厚的興趣,他通過查閱資料了解到該載貨電梯的結(jié)構(gòu)及工作電路如圖所示,電梯是通過電動機(jī)帶動鋼絲繩提升貨物的,電動機(jī)線圈電阻為2.4Ω,電梯廂(含動滑輪)的質(zhì)量140kg,提升上述貨物時(shí)電流表的示數(shù)為20A,不計(jì)鋼絲繩的重力和一切摩擦,請解答下列問題(g取10N/kg):
(1)勻速提升過程中鋼絲繩上的拉力多大?
(2)電梯工作時(shí)消耗的總電能是多少?
(3)電動機(jī)工作時(shí)的效率多大?
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科目:初中物理 來源:2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試(山東威海卷)物理(解析版) 題型:填空題
如圖所示,一個(gè)未裝滿水的瓶子,正立在水平桌面上時(shí),瓶對桌面的壓強(qiáng)為p1,瓶底受到水的壓力為F1;倒立時(shí)瓶對桌面的壓強(qiáng)為p2,瓶蓋受到水的壓力為F2,則p1 p2,F(xiàn)1 F2.(選填:“大于”、“小于”或“等于”)
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科目:初中物理 來源:2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試(山東威海卷)物理(解析版) 題型:選擇題
有關(guān)溫度、熱量、內(nèi)能的說法,正確的是( )
A.物體吸收熱量,內(nèi)能一定增加,同時(shí)溫度一定升高
B.物體溫度升高,不一定吸收熱量,但內(nèi)能一定增加
C.物體溫度升高,內(nèi)能不一定增加,但一定吸收熱量
D.發(fā)生熱傳遞時(shí),熱量總是從內(nèi)能大的物體傳遞給內(nèi)能小的物體
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科目:初中物理 來源:2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試(湖北襄陽卷)物理(解析版) 題型:填空題
如圖所示,當(dāng)電源電壓為4V時(shí),電壓表的示數(shù)為1V;當(dāng)電源電壓增加到12V時(shí),電流表的示數(shù)為1A。則電阻R1=_______Ω,R2=_______Ω。
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科目:初中物理 來源:2014-2015學(xué)年江蘇大豐劉莊鎮(zhèn)三圩中學(xué)初三下期第一次學(xué)情檢測物理卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示的光現(xiàn)象中,屬于光的直線傳播形成的是( )
A.水中筷子變“折” B.屏幕上的“手影” C.鋼筆“錯(cuò)位” D.茶杯在鏡中的“倒影”
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