6.如圖所示,某小組同學(xué)發(fā)現(xiàn)用兩個力F1和F2拉彈簧的作用效果可以用一個力F來代替,于是他們做了三組共9次實(shí)驗(yàn),每次力F的作用效果和力F1和F2的共同作用效果是相同的;同時還觀察到每一組的三次實(shí)驗(yàn)中彈簧的伸長量相同,但第一組實(shí)驗(yàn)中彈簧的伸長量最小,第三組實(shí)驗(yàn)中彈簧的伸長量最大,第二組實(shí)驗(yàn)中彈簧的伸長量介于第一組和第三組之間.實(shí)驗(yàn)中他們分別測量了F1、F2和F的大小并記錄在表中.
實(shí)驗(yàn)組號第一組第二組第三組
實(shí)驗(yàn)序號123456,789
F1(牛)123123123
F2 (牛)432543654
F(牛)555666777
(1)分析比較實(shí)驗(yàn)序號1與4與7或2與5與8或3與6與9的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象,可得出的初步結(jié)論是:作用在同一物體上的兩個力的作用效果可以用一個力來替代,如果兩個力F1和F2的方向相同且作用在同一直線上,則
當(dāng)F1大小相等時F2越大代替它們的力F越大.
(2)分析比較實(shí)驗(yàn)序號1、5、9的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象,可得出的初步結(jié)論是:作用在同一物體上的兩個力的作用效果可以用一個力來替代,如果兩個力F1和F2的方向相同且作用在同一直線上,則當(dāng)F2大小相等時F1越大代替它們的力F越大.
(3)進(jìn)一步綜合分析比較表中的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象,并歸納得出結(jié)論:
(a)分析比較表中實(shí)驗(yàn)1與2與3或4與5與6或7與8與9的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象,可初步得出:作用在同一物體上的兩個力的作用效果可以用一個力來替代,如果兩個力F1和F2的方向相同且作用在同一直線上,合力大小等于這兩個力的大小之和.
(b)分析比較表中實(shí)驗(yàn)1與2與3和4與5與6及7與8與9的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象,可初步得出:作用在同一物體上的兩個力的作用效果可以用一個力來替代,如果兩個力F1和F2的方向相同且作用在同一直線上,當(dāng)F1與F2和越大代替它們的力F越大.

分析 合力與兩個力之間的關(guān)系:同一直線上同方向兩個力的合力大小等于這兩個力的大小之和,方向與這兩個力的方向相同.

解答 解:(1)由1與4與7或2與5與8或3與6與9的數(shù)據(jù)知F1大小相等F2不相等,且F2越大代替它們的力F越大.
故可得出的初步結(jié)論是:作用在同一物體上的兩個力的作用效果可以用一個力來替代,如果兩個力F1和F2的方向相同且作用在同一直線上,則當(dāng)F1大小相等時F2越大代替它們的力F越大.
(2)要探究:“作用在同一物體上的兩個力的作用效果可以用一個力來替代,如果兩個力F1和F2的方向相同且作用在同一直線上,則當(dāng)F2大小相等時F1越大代替它們的力F越大”時,需要控制F2大小相等,F(xiàn)1越大的實(shí)驗(yàn)次數(shù),實(shí)驗(yàn)序號1、5、9中F2都是4N,F(xiàn)1依次是1N、2N、3N合力依次是5N、6N、7N,故能得出F2大小相等時F1越大代替它們的力F越大;
(3)(a)分析比較表中實(shí)驗(yàn)1與2與3或4與5與6或7與8與9的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象,可初步得出:作用在同一物體上的兩個力的作用效果可以用一個力來替代,如果兩個力F1和F2的方向相同且作用在同一直線上,合力大小等于這兩個力的大小之和.
(b)分析比較表中實(shí)驗(yàn)1與2與3和4與5與6及7與8與9的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象,可初步得出:作用在同一物體上的兩個力的作用效果可以用一個力來替代,如果兩個力F1和F2的方向相同且作用在同一直線上,當(dāng)F1與F2和越大代替它們的力F越大.
故答案為:(1)當(dāng)F1大小相等時F2越大代替它們的力F越大;(2)1、5、9;(3)(a)合力大小等于這兩個力的大小之和;(b)當(dāng)F1與F2和越大代替它們的力F越大.

點(diǎn)評 本題是探究同一直線上兩個力的合力與分力的關(guān)系,通過實(shí)驗(yàn)得出了同一直線上方向相同的兩個力的合力的求法,同時考查了對力的作用效果的掌握.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

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A.移動滑片P由a滑向b的過程中,電路總功率最小值為0.4W
B.無論如何移動滑片P,電路中總功率不會超過2W
C.當(dāng)滑片P由a滑向b的過程中,燈泡L的電功率是先變大后變小
D.當(dāng)滑片P滑至某個位置時,L和R的電功率之比一定可以達(dá)到1:4

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17.在“探究杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)中,調(diào)節(jié)杠桿水平平衡時,如發(fā)現(xiàn)杠桿左端偏高,主要可將右端的平衡螺母向左調(diào)節(jié);掛上鉤碼后,再調(diào)節(jié)另一端鉤碼的位置,使杠桿在水平位置平衡,目的是便于測量力臂;實(shí)驗(yàn)中多次測量的目的是便于從中得到普遍規(guī)律.

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14.央視“春晚”已經(jīng)成為許多中國人的一道年夜飯.節(jié)目中口技演員模仿各種動物的聲音,他主要模仿的是聲音的音色,古箏演員演奏樂曲時撥動不同長度和粗細(xì)的弦,實(shí)際上是改變聲音的音調(diào).關(guān)上門窗也能聽見戶外的鞭炮聲,是因?yàn)槁曇裟茉跉怏w和固體中傳播的緣故.

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(1)若這輛旅游車以100千米/時的速度勻速行駛,從標(biāo)志牌到達(dá)上海需要多少小時?
(2)南京到上海的路程約為330千米,如果某駕駛員勻速駕駛一輛轎車從南京到上海用了3小時,設(shè)轎車在行駛過程中以勻速行駛,那么該駕駛員是否遵守交通規(guī)則?(通過計算回答)

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

11.如圖所示,是小明在“探究平面鏡成像的特點(diǎn)”的活動中選用的器材和活動過程.

(1)該實(shí)驗(yàn)采用薄透明平板玻璃作為平面鏡,是為了能確定像的位置,能比較像與物的大小關(guān)系.
(2)如果在圖a中蠟燭像的位置上放一張白紙板做屏幕,則白紙板上將沒有(填寫“有”或“沒有”)蠟燭的像;這說明:平面鏡成虛像.
( 3)有同學(xué)發(fā)現(xiàn)放置玻璃板時,應(yīng)該使玻璃板與水平桌面垂直,如果二者不垂直,將會出現(xiàn)蠟燭與所成的像不重合現(xiàn)象.

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

18.在“觀察水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)中,小明認(rèn)真對實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行了觀察并在實(shí)驗(yàn)中正確的記錄了實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù).
記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表所示:
時間/min56789101112
溫度/℃9193979898989898
(1)小明觀察到水沸騰前和沸騰時水中氣泡的上升情況不同,如圖中a、b所示.則圖a是水在沸騰時的情況.

(2)從記錄的數(shù)據(jù)可得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是:此時水沸騰的溫度是98℃.
(3)請根據(jù)上表的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)在提供的坐標(biāo)中畫出水的沸騰圖象(圖d).
(4)小明實(shí)驗(yàn)時發(fā)現(xiàn),水從加熱到沸騰時間過長,造成這種現(xiàn)象的原因可能是水的初溫太低(給一種原因即可).

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15.以下關(guān)于紅外線和紫外線的說法不正確的是(  )
A.紅外線的熱效應(yīng)比較顯著
B.紫外線最顯著的性質(zhì)是使熒光物質(zhì)發(fā)光
C.電視機(jī)遙控器是靠紅外線來實(shí)現(xiàn)對電視機(jī)的控制
D.臭氧層是地球的“保護(hù)傘”,因?yàn)樗芪諄碜蕴柕募t外線

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

16.探究電流與電壓、電阻的關(guān)系:
[猜想]
①導(dǎo)體的電阻一定時,通過導(dǎo)體的電流與其兩端電壓成正比.
②導(dǎo)體的電阻一定時,通過導(dǎo)體的電流與其兩端電壓的平方成正比.
③導(dǎo)體兩端的電壓一定時,通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體的電阻成反比.
[實(shí)驗(yàn)器材]
電源(電壓恒為4.5V),電流表、電壓表各一只,開關(guān)一個,三個定值電阻(5Ω、10Ω、15Ω),兩只滑動變阻器(20Ω,2A和50Ω,1A),導(dǎo)線若干.
[實(shí)驗(yàn)過程]
(1)據(jù)如圖所示實(shí)物圖在虛線框內(nèi)畫出電路圖.

(2)小明正確連接電路后,閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)電流表有示數(shù),電壓表指針超過量程.小明操作中的錯誤可能是變阻器連入電路的阻值沒有調(diào)到最大值.
(3)小明改正錯誤后繼續(xù)實(shí)驗(yàn),通過改變定值電阻R兩端的電壓,測得電流、電壓的值如表一,分析數(shù)據(jù)可得出猜想①是正確的(填序號),小明實(shí)驗(yàn)時選擇的電阻是10Ω.
表一
電壓U/V1.21.62.02.42.8
電流I/A0.120.160.200.240.28
表二
電阻R/Ω51015
電流I/A0.300.150.10
(4)小紅在探究猜想③時,先將5Ω的電阻連入電路中,閉合開關(guān),移動滑片,使與電阻并聯(lián)的電壓表的示數(shù)為1.5V,并記下電流值;再分別改接10Ω、15Ω的電阻,重復(fù)上述實(shí)驗(yàn),得到了表二中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù).分析數(shù)據(jù)得出,猜想③是正確的.實(shí)驗(yàn)中,小紅多次移動滑動變阻器滑片的目的是保持定值電阻兩端的電壓不變.小紅實(shí)驗(yàn)時選擇的滑動變阻器規(guī)格是50Ω1A.

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