5.17世紀(jì)前,人們認(rèn)為太陽光是最單純的,真是這樣嗎?通過探究,我們對(duì)太陽光有了更多的了解.
(1)陽光通過三棱鏡后,在光屏上呈現(xiàn)彩色光帶,這說明太陽光不是(是/不是)單色光;光屏上A、B是光帶邊緣的色光,其中A為紅光.
(2)用溫度計(jì)測試不同區(qū)域內(nèi)光的熱效應(yīng)時(shí),為使它的示數(shù)變化更明顯,可以把溫度計(jì)的玻璃泡涂成黑色;實(shí)驗(yàn)表明,A外側(cè)的不可見光叫紅外線,它的熱效應(yīng)最顯著.B外側(cè)的不可見光最顯著的特征是能使熒光物質(zhì)發(fā)光.

分析 (1)在光的色散實(shí)驗(yàn)中,要弄清楚白光被分成的七種色光的內(nèi)外順序;
(2)在用溫度計(jì)測試不同的熱效應(yīng)時(shí),將溫度計(jì)玻璃泡涂黑可以提高吸熱能力;
紅外線的用途:紅外線的熱效應(yīng)強(qiáng),能制成熱譜儀、紅外線夜視儀等等;電視遙控器是利用紅外線制成的.
紫外線的用途:紫外線能使熒光物質(zhì)發(fā)光;殺菌;能促使維生素D的合成

解答 解:(1)陽光經(jīng)過三棱鏡的折射后,被分解成紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫光,說明了太陽光是復(fù)合光,不是單色光,由各種顏色復(fù)合而成,且光屏上A為紅光,B為紫光;
(2)要使溫度計(jì)的示數(shù)更明顯,就必須提高溫度計(jì)玻璃泡的吸熱效果,由于不透明的黑色物體,可以吸收所有的色光,可以加強(qiáng)吸熱效果,因此可將溫度計(jì)的玻璃泡涂成黑色;A外側(cè)的不可見光叫紅外線,根據(jù)實(shí)驗(yàn)可知:紅光的熱效應(yīng)最大;
因?yàn)锽為紫光,所以最靠近B的不可見光是紫外線,紫外線最顯著的效應(yīng)是熒光效應(yīng),它可以使熒光物質(zhì)發(fā)光.
故答案為:(1)不是;紅;(2)黑;紅外;能使熒光物質(zhì)發(fā)光.

點(diǎn)評(píng) 熟記光的色散實(shí)驗(yàn)中,陽光被分成的七種色光,是解答此題的關(guān)鍵.同時(shí)考查學(xué)生對(duì)紅外線和紫外線特點(diǎn)的了解情況.

練習(xí)冊系列答案
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(1)濃鹽水冰的熔點(diǎn)是-7℃.
(2)在冰雪覆蓋的道路上灑鹽,可以降低(選填“提高”或“降低”)冰的熔點(diǎn),并且含鹽濃度越高的冰,能在更低(選填“高”或“低”)的溫度下熔化.
(3)含鹽濃度越高的冰,熔化前升溫越快(選填“快”或“慢”).
(4)小鵬想起了一件事,他們在學(xué)習(xí)熔化時(shí),也用冰塊做了這樣的實(shí)驗(yàn),但那次做實(shí)驗(yàn)時(shí),測量冰熔化時(shí)的溫度不是0℃,請(qǐng)你分析造成冰的熔化溫度不是0℃的可能原因是什么?冰不純(說出一點(diǎn)即可).

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