【題目】小秋將一個(gè)空飲料罐的口用橡皮膜密封住,并用它進(jìn)行了下列的實(shí)驗(yàn):

(1)撕一張紙條放在桌邊沿,將飲料罐壓在紙條上,如圖(a)所示,然后迅速向左抽出紙條,飲料罐_______(選填“會(huì)”或“不會(huì)”)隨紙條一起向左運(yùn)動(dòng),這是因?yàn)轱嬃瞎蘧哂?/span>_______。

(2)將空飲料罐用細(xì)線粘住,并將細(xì)線的另一端固定在一容器內(nèi)的水中,如圖(b)所示,F(xiàn)用剪刀將細(xì)線剪斷,會(huì)發(fā)現(xiàn),空飲料罐在水中沿_______方向向上運(yùn)動(dòng),這是因?yàn)榭诊嬃瞎拊谒惺艿降母×?/span>_______(選填“大于”、“小于”或“等于”)它受到的重力。最后當(dāng)飲料罐靜止時(shí)會(huì)處于_______狀態(tài)(選填“漂浮”或“懸浮”)。

(3)將空飲料罐貼有橡皮膜的一端朝下,從水面不斷將其按入水中,如圖(c)所示,發(fā)現(xiàn)按入水中越深,橡皮膜向內(nèi)凹陷越多,這是因?yàn)橐后w的壓強(qiáng)隨深度的增加而_______。同時(shí)會(huì)感覺(jué)到,在飲料罐還沒(méi)有完全浸沒(méi)入水中前,越往下按飲料罐,手所用的力越_______,這是因?yàn)槲矬w排開(kāi)液體的體積越大,它受到的浮力_______。

【答案】不會(huì) 慣性 豎直 大于 漂浮 增大 越大

【解析】

(1)一切物體都有保持原來(lái)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變的性質(zhì),該性質(zhì)稱為慣性;

(2)根據(jù)浮沉條件,當(dāng)浮力大于重力時(shí),物體上浮,當(dāng)浮力小于重力時(shí),物體下沉,當(dāng)浮力等于重力時(shí),物體懸浮或漂;

浸在液體中的物體受到液體對(duì)它向上的浮力,浮力的方向是豎直向上的,上浮的物體最終會(huì)漂浮在液面上;

(3)液體壓強(qiáng)特點(diǎn):液體內(nèi)部向各個(gè)方向都有壓強(qiáng);同一深度,液體向各個(gè)方向的壓強(qiáng)相等;液體內(nèi)部壓強(qiáng)隨深度的增加而增大;同一深度,液體密度越大,壓強(qiáng)越大;

物體受到浮力的大小與物體浸沒(méi)在液體中的體積和液體的密度有關(guān)。

(1)將飲料罐壓在紙條上,當(dāng)迅速抽出紙條時(shí),飲料罐由于慣性,仍保持靜止?fàn)顟B(tài),所以飲料罐不會(huì)隨紙條一起運(yùn)動(dòng),要保持原來(lái)的靜止?fàn)顟B(tài);

(2)將空飲料罐用細(xì)線粘住,將細(xì)線的另一端固定在一容器內(nèi)的水中,使空飲料罐浸沒(méi)在水中,此時(shí)飲料罐受到的水的浮力大于它受到的重力,當(dāng)現(xiàn)用剪將細(xì)線剪斷,會(huì)發(fā)現(xiàn),空飲料罐在水中沿豎直方向向上運(yùn)動(dòng),最后當(dāng)飲料罐靜止時(shí)會(huì)處于漂浮狀態(tài);

(3)液體壓強(qiáng)隨深度增加而增大,所以將空飲料罐貼有橡皮膜的一端朝下,從水面不斷將其按入水中,發(fā)現(xiàn)按入水中越深,橡皮膜向內(nèi)凹陷越多,這說(shuō)明液體的壓強(qiáng)隨深度的增加而增大;

飲料罐按入水中越深,飲料罐浸在水中的體積越大,說(shuō)明飲料罐排開(kāi)水的重力越大,飲料罐受到向上的浮力在變大,同時(shí)感受到手對(duì)罐向下的壓力也越大。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】為了比較物體的吸熱能力,小明做了如圖所示的實(shí)驗(yàn):在兩個(gè)相同的燒杯中分別裝有質(zhì)量、初溫都相同的水和沙子,用兩個(gè)相同的酒精燈對(duì)其加熱,然后用溫度計(jì)進(jìn)行測(cè)量。

(1)在安裝、調(diào)整實(shí)驗(yàn)器材時(shí),上圖中科學(xué)合理的順序是______(選填序號(hào))

A.自下而上 B.自上而下

(2)加熱相同時(shí)間后,分別測(cè)量?jī)烧叩臏囟,發(fā)現(xiàn)沙子的溫度明顯高于水,這是因?yàn)?/span>______

(3)在兩燒杯上方分別蓋上玻璃片,過(guò)一會(huì)兒發(fā)現(xiàn)裝水燒杯上方的玻璃片內(nèi)側(cè)有小水珠,用手摸兩個(gè)玻璃片,裝水燒杯上方的玻璃片溫度比較高,原因是______

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖中國(guó)科技館二層探索與發(fā)現(xiàn)”A聲音之韻展區(qū),傳聲筒這件展品,當(dāng)一人在話筒管路一側(cè)發(fā)聲時(shí),另一側(cè)的人能夠聽(tīng)到傳輸?shù)穆曇簟jP(guān)于此現(xiàn)象,下列說(shuō)法中正確的是

A. 發(fā)聲的物體不一定在振動(dòng) B. 聲音是以聲波的形式傳播出去的

C. 聽(tīng)到的聲音是靠金屬管傳來(lái)的 D. 醫(yī)用聽(tīng)診器和傳聲筒的原理不同

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,在教室里,小明敲響乙音叉,與甲音叉的叉股接觸的乒乓球會(huì)被多次彈開(kāi):

1)這一現(xiàn)象既可以說(shuō)明發(fā)聲的物體在_______,也能說(shuō)明聲音可以在_______中傳插

2)乒乓球在實(shí)驗(yàn)中的作用_____,這種思維方法叫_______ (選填“控制變量法、轉(zhuǎn)換法或類比法”)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)小組要探究二力平衡條件.實(shí)驗(yàn)中每個(gè)鉤碼重力相同,摩擦力忽略不計(jì).

(1)如圖甲裝置,當(dāng)左右兩端同時(shí)各掛兩個(gè)鉤碼時(shí),小車靜止,此時(shí)F1、F2的方向 ,大小 ;當(dāng)左右兩端同時(shí)取下一個(gè)鉤碼時(shí),如圖乙,小車仍靜止,此時(shí)F3 F4;當(dāng)右端再掛上一個(gè)鉤碼時(shí),如圖丙,小車將做變速運(yùn)動(dòng),此時(shí)F5 F6

(2)在圖甲實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,將小車扭轉(zhuǎn)一個(gè)角度,松手后,觀察小車的情況,這樣做可以探究什么問(wèn)題?

(3)對(duì)比甲、乙、丙三次實(shí)驗(yàn),當(dāng)小車靜止時(shí),水平方向上受到兩個(gè)力的大小關(guān)系如何?還能看出小車受非平衡力作用時(shí),運(yùn)動(dòng)狀態(tài)將怎樣?

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】兩列聲波在同一示波器上顯示的波形如圖甲、乙所示,則這列聲波( )

A. 音調(diào)不同 B. 響度不同

C. 音色不同 D. 音調(diào)、響度和音色均不同

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】請(qǐng)回答下列有關(guān)滑動(dòng)變阻器的問(wèn)題.

(1)寫出圖甲中各字母所代表的部件名稱.

(a)A,B,C,D是________;

(b)E是________,其表面涂有________;

(c)F是________,它的電阻可忽略不計(jì);

(c)G是________

(e)P是________,它與E接觸的地方是相連的;

(f)H是________,它是________(填“導(dǎo)體”或“絕緣體”).

(2)滑動(dòng)變阻器的工作原理是:通過(guò)改變滑動(dòng)變阻器接入電路的電阻線的________,來(lái)改變電阻的大。

(3)圖乙是滑動(dòng)變阻器的結(jié)構(gòu)示意圖.

(a)當(dāng)A、C兩個(gè)接線柱接入電路時(shí),則線圈中接入電路的電阻線是:________部分;如果滑動(dòng)片P向右移動(dòng),則接入電路的電阻線變________,接入電路的電阻變________;

(b)如果將C,D兩個(gè)接線柱接入電路時(shí),相當(dāng)于一段沒(méi)有電阻的導(dǎo)線連入電路,將________(填“能”或“不能”)改變電路的電阻;

(c)當(dāng)A、B兩個(gè)接線柱接入電路時(shí),不管如何移動(dòng)滑動(dòng)片P,電阻線AB始終________(填“全部”或“部分”)接入電路,相當(dāng)于接入一個(gè)定值電阻,也起不到改變電阻的作用;

(d)要把滑動(dòng)變阻器正確接入電路,且能起到改變電阻的作用,通常有四種接線方法,分別是將________________、________________、________________________________接線柱接入電路中.

(4)滑動(dòng)變阻器的符號(hào)是________

(5)某滑動(dòng)變阻器的銘牌上標(biāo)有“電阻200Ω”電流1 A”的字樣,其中 “電阻200Ω”表示________;“電流1 A”表示________

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】圖甲是某班科技小組設(shè)計(jì)的風(fēng)力測(cè)定裝置示意圖,圖乙是其電路圖.電阻R′隨風(fēng)力變化關(guān)系如圖丙所示.已知電源電壓恒為9V,定值電阻R0=2Ω,電壓表量程為0~3V.使用該裝置測(cè)定風(fēng)力,則

(1)電阻R′的阻值隨風(fēng)力的增大怎樣變化?

(2)求無(wú)風(fēng)時(shí)電壓表的示數(shù).

(3)如果保持電壓表量程不變,且只能在電路中增加一個(gè)電阻R,使該裝置能測(cè)量的最大風(fēng)力增加到900N,計(jì)算電阻R的阻值,并說(shuō)明其連接方式.

(4)計(jì)算改裝后該裝置電路總功率的變化范圍.(計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù))

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】圖為小車載著木塊向右運(yùn)動(dòng)過(guò)程中發(fā)生的現(xiàn)象,下列判斷正確的是

A. 都是在小車突然停止時(shí)發(fā)生

B. 都是在小車突然起動(dòng)時(shí)發(fā)生

C. 圖甲所示的現(xiàn)象是小車在運(yùn)動(dòng)中突然停止或突然加速時(shí)發(fā)生

D. 圖乙所示的現(xiàn)象是小車在運(yùn)動(dòng)中突然停止或突然減速時(shí)發(fā)生

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