圖中體溫計(jì)的示數(shù)是______℃．為了預(yù)防“非典”，某校對(duì)來(lái)訪人員進(jìn)行體溫檢測(cè)，校醫(yī)在匆忙中用一支示數(shù)為38.2℃的體溫計(jì)直接測(cè)量某來(lái)訪者，若此人的體溫為37℃，則測(cè)出的溫度是______．
（1）此體溫計(jì)的一大格表示1℃，里面有10個(gè)小格，則其分度值為0.1℃，圖中體溫計(jì)的示數(shù)為：38.2℃；
（2）由于體溫計(jì)的特殊構(gòu)造，即液泡上方有一很細(xì)的縮口，在離開(kāi)人體讀數(shù)時(shí)，液柱不下降，故使用前應(yīng)用力甩一下．用沒(méi)甩的體溫計(jì)測(cè)體溫時(shí)，如果被測(cè)的溫度比原先高，則讀數(shù)準(zhǔn)確，如果被測(cè)的體溫比原先低，則仍然是原先的讀數(shù)．所以校醫(yī)測(cè)出的溫度仍然是原來(lái)的溫度--38.2℃．
故答案為：38.2；38.2℃．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

如圖所示是體溫計(jì)的一部分，這種體溫計(jì)是根據(jù)______的性質(zhì)制作的．其測(cè)量范圍是______．他的體溫是______℃．

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如圖所示是小翔同學(xué)練習(xí)用溫度計(jì)測(cè)水溫的情景，其中操作正確的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

下圖（a）是一支常見(jiàn)體溫計(jì)的示意圖，它的量程是______℃，它的分度值為_(kāi)_____℃；為了提高體溫計(jì)的測(cè)量精度，特意將液管做得很細(xì)，但液柱太細(xì)又難以看清其長(zhǎng)度．為此，體溫計(jì)玻璃管的讀數(shù)部分的橫截面做成特殊形狀，如下圖（b）所示．要看清體溫計(jì)中液柱的長(zhǎng)度，視線應(yīng)沿圖中所示______方向觀察（“A”、“B”、“C”、“D”）．

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

（1）圖1這位同學(xué)感覺(jué)困惑的是______，你認(rèn)為解決他的困惑的方法是______．
（2）體溫計(jì)示數(shù)如圖2，溫度是______℃．一個(gè)人的體溫正常，他直接用此體溫計(jì)測(cè)體溫，則體溫計(jì)的讀數(shù)會(huì)______（選填“變大”、“變小”或“不變”）．他的這種做法______（選填“正確”、“錯(cuò)誤”），你判斷的理由是______．

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

如圖甲所示溫度計(jì)的示數(shù)為_(kāi)_____℃，圖乙所示電流表的示數(shù)為_(kāi)_____A．

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

在玻璃、海波、鐵、蠟等物質(zhì)中，屬于晶體的是______；屬于非晶體的是______．

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

家用電冰箱的制冷系統(tǒng)主要由蒸發(fā)器、壓縮機(jī)和冷凝器三部分組成．
異丁烷（R600a）是國(guó)際公認(rèn)的冰箱制冷劑之一，對(duì)臭氧層無(wú)破壞作用，溫室效應(yīng)為零，熱學(xué)性能也比較好．電冰箱在工作過(guò)程中，制冷劑在蒸發(fā)器中迅速汽化（蒸發(fā)） ______熱，使冷凍室內(nèi)溫度 ______．氣態(tài)的制冷劑經(jīng)壓縮機(jī)壓縮后，送入冰箱外面的冷凝器，在些制冷劑液化 ______熱，液態(tài)的制冷劑通過(guò)很細(xì)的毛細(xì)管回到蒸發(fā)器，又開(kāi)始了新的循環(huán)．

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

我國(guó)去年發(fā)射的神舟五號(hào)載人飛船的返回艙表面涂有一層叫做“燒蝕層”的物質(zhì)，它可以在返回大氣層的過(guò)程中保護(hù)返回艙不因高溫而燒毀．“燒蝕層”能起這種作用，除了它的隔熱性能外，還由于______．返回艙在返回大氣層的過(guò)程中，它的機(jī)械能將______．

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同步練習(xí)冊(cè)答案