【題目】用電流表測電流的實驗中
(1)請照圖甲所示的電路圖,用筆畫線,將圖乙中各個元件連接起來________。
(2)甲、乙、丙三位同學(xué)在做“用電流表測電流”的分組實驗中,閉合開關(guān)前,他們的電流表指針均指在零刻度處。當閉合開關(guān)試觸時,發(fā)現(xiàn)電流表指針擺動分別出現(xiàn)了如圖甲、乙、丙所示的三種情況. 請分析他們在電流表的使用上分別存在什么問題,并寫在下面的橫線上。
甲同學(xué)的問題:________________________________________;
乙同學(xué)的問題:________________________________________;
丙同學(xué)的問題:________________________________________;
(3)如圖-16所示電流表的示數(shù)是 ________A。
【答案】 電流表的正、負接線柱接反了 電流表選用的量程太大 電流表選用的量程太小 1.5
【解析】
(1)兩燈泡并聯(lián),電流表測干路電流;先把燈泡與電源的負極連接,再把乙燈泡并聯(lián)在甲燈泡兩端即可,如圖所示:
(2)甲圖中的指針反轉(zhuǎn),說明出現(xiàn)的問題是:正負接線柱接反了;乙圖中的指針偏轉(zhuǎn)角度太小,說明出現(xiàn)的問題是:所選量程太大;丙圖中的指針偏轉(zhuǎn)角度太大,說明出現(xiàn)的問題是:所選量程太小。(3)電流表所選的量程是03A,每一小格是0.1A,根據(jù)指針的位置,電流表示數(shù)是1.5A.
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】同學(xué)們在測量小燈泡正常發(fā)光時的電阻的實驗中,選用的電源電壓為4.5V,小燈泡正常工作時電壓為3V,圖甲是未連接完整的實驗電路.
(1)該實驗的實驗原理是:_____________。請你用筆畫線代替導(dǎo)線,將圖甲所示實驗電路連接完整(要求滑動變阻器的滑片P向左移動時電流表的示數(shù)變大)_________.
(2)閉合開關(guān)后,若電流表指針向左,則原因是___________________。改正以后緩慢移動滑動變阻器滑片P,同時觀察電壓表示數(shù)的變化,當電壓表的示數(shù)如圖乙所示時,其讀數(shù)為______V;若要測得小燈泡正常發(fā)光時的電阻,滑片P應(yīng)向________(選填“A”或“B”)端移動.
(3)實驗時閉合開關(guān),兩表均有示數(shù),若將小燈泡從燈座中取走,電壓表____示數(shù),電流表____示數(shù)(兩空均選填“有”或“無”).
(4)改變滑片P的位置,獲得多組對應(yīng)的電壓、電流值,繪制了如圖丙所示的I-U圖象(不計小燈泡電阻隨溫度的變化).由圖象可知,小燈泡正常發(fā)光時的電阻是______Ω.
(5)若某同學(xué)用伏安法測一未知電阻實驗記錄數(shù)據(jù)如下:(電源電壓未知)
①有一組數(shù)據(jù)明顯錯誤,錯誤的是第____組。應(yīng)該是_____A,出現(xiàn)錯誤的原因是__________。
②改正數(shù)據(jù)以后,計算得待測電阻的阻值為______Ω。
③若第一組和第三組數(shù)據(jù)分別是滑片位于滑動變阻器兩個端點時獲得的,根據(jù)這兩組數(shù)據(jù)求出滑動變阻器的最大阻值是______Ω。
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【題目】為了生活方便,房間里的同一個照明燈通常用兩個開關(guān)控制.一個安裝在房間門口,另一個安裝在床頭處,操作任意一個開關(guān)均可以開燈、關(guān)燈,下面四幅圖是小明用電池作為電源設(shè)計的四個電路模型,能滿足要求的是(其中B圖中的Sl、S2及D圖中的Sl為單刀雙擲開關(guān))
A. B. C. D.
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【題目】小王學(xué)習(xí)小組在“探究一定電壓下,電流與電阻的關(guān)系”的實驗中,老師提供的實驗器材有:電源(電壓恒為4.5Ⅴ),電流表、電壓表各一個,開關(guān)一個,四個定值電阻(5Ω、10Ω、15Ω、20Ω),兩只滑動變阻器(規(guī)格分別為“15Ω2A”“50Ω1A”),導(dǎo)線若干。實驗電路如圖甲。
(1)請用筆畫線代替導(dǎo)線,將如圖乙中實物連接完整____________。
(2)小王連接電路的過程中,開關(guān)應(yīng)當處于____ ,滑動變阻器的滑片P應(yīng)移到____端(選填“E”或“F”)。
(3)連接好電路后,小王試閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)電流指針幾乎不偏轉(zhuǎn),電壓表指針明顯偏轉(zhuǎn),則電路故障可能是______。
(4)小王實驗時,在a、b間先接入5Ω的電阻,閉合開關(guān),移動滑片P,電流表示數(shù)如圖丙所示,記下相應(yīng)的電流值;再改接10Ω的電阻,此時滑片P應(yīng)向____(選填“E”或“F”)端移動,直到電壓表的示數(shù)為_____Ⅴ時,記下電流表的示數(shù)。
(5)小王要在題③基礎(chǔ)上完成探究活動,她選擇的滑動變阻器規(guī)格應(yīng)是______ 。
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【題目】在觀看管樂22班演奏的過程中,小李發(fā)現(xiàn)同屬于管樂器的圓號、小號、長號、大號發(fā)出聲音的高低各不相同,他決定對此進行研究。經(jīng)過和同學(xué)們討論,提出了以下猜想:
猜想一:管樂器發(fā)出聲音的音調(diào)高低,可能與管內(nèi)空氣柱的長度有關(guān)
猜想二:管樂器發(fā)出聲音的音調(diào)高低,可能與管內(nèi)空氣柱的橫截面積(粗細)有關(guān)
小李找來了兩個未使用過的一次性注射器制成了一些哨子(如圖所示).注射器的規(guī)格分別為2.5ml和5ml.他一邊吹哨子邊調(diào)整注射器內(nèi)空氣柱的長度,同時利用專用儀器測出聲音的頻率和響度,詳見下表(表中“ml”表示毫升,“cm”表示厘米)
序號 | A | B | C | D | E | F |
注射器規(guī)格(ml) | 2.5 | 2.5 | 2.5 | 5 | 5 | 5 |
空氣柱長度(cm) | 2 | 1.5 | 1 | 2 | 1.5 | 1 |
頻率(Hz) | 337 | 488 | 562 | 300 | 337 | 488 |
聲強級(dB) | 75 | 75 | 60 | 75 | 60 | 75 |
(1)選用序號為A. B. C的三次實驗做 對比,可以得出:在空氣柱的_____相同時,管內(nèi)空氣柱越短,音調(diào)越____。
(2)選用序號為___________的兩次實驗做對比,可以得出:在空氣柱的________相同時,管內(nèi)空氣柱橫截面積越大,音調(diào)越_________。
(3)實驗中響度不同主要是因為______________________造成的。
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【題目】現(xiàn)有一大卷粗細均勻的細銅絲,小明想知道它的總長度,能夠提供的器材如下:電子秤(量程足夠大)、一把量程為10cm的直尺、一支粗細均勻的鉛筆。己知銅的密度為,請你利用上述器材幫助小明設(shè)計一個實驗方案,在不剪斷和不全部拉開這卷細銅絲的前提下,比較精確地測算出它的總長度。要求:
(1)寫出主要的實驗步驟及所需測量的物理量(可以畫圖輔助說明);
(2)推導(dǎo)出這卷細銅絲長度的表達式(用己知量和測量量表示)。
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【題目】小麗同學(xué)手里有一只標有“3.8V”字樣的小燈泡,她想知道小燈泡的額定電功率,于是在學(xué)校實驗室找來一些器材,連接成了如圖甲的實驗電路,電源電壓恒定不變。
(1)請你用筆畫線代替導(dǎo)線,將圖甲的電路連完整_________ (要求滑片P向右移燈泡變亮)
(2)閉合開關(guān),移動滑動變阻器的滑片P,發(fā)現(xiàn)燈泡始終不亮,電流表示數(shù)幾乎為零,電壓表指針明顯偏轉(zhuǎn),出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因可能是_____。
(3)排除故障后,該同學(xué)移動滑動變阻器的滑片P,到某一位置時電壓表的示數(shù)為3V,若要測小燈泡的額定功率,應(yīng)在此位置基礎(chǔ)上將滑片P向_____(選填“左”或“右”)移動。
(4)當小燈泡正常發(fā)光時,電流表的示數(shù)如圖乙所示,則小燈泡的額定功率是_____W。
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【題目】實驗桌上有如下器材:長方體木塊(兩端有掛鉤)、一盒鉤碼、滿足實驗要求的已調(diào)好的彈簧測力計、一端固定有滑輪的長木板、細線。請用上述器材設(shè)計實驗證明:“滑動摩擦力的大小與接觸面受到的壓力大小有關(guān)”。
(1)本次實驗的因變量;
(2)寫出實驗步驟;
(3)畫出實驗數(shù)據(jù)記錄表格。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示電路中,電源電壓為10V,且保持不變,電阻R1=20Ω,滑動變阻器R2的最大阻值是30Ω,則當滑片P在滑動變阻器上滑動時,電流表、電壓表上示數(shù)變化的范圍分別是
A. 0.2A~0.5A,6V~0V B. 0.2A~0.3A,6V~0V
C. 0.2A~0.5A,4V~10V D. 0.2A~0.5A,4~6V
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