把充入一定空氣的彈性氣球按沒入水中后繼續(xù)往下按的過程中（　�。�

A. 氣球內(nèi)氣體質(zhì)量不變、密度不變        B. 氣球內(nèi)氣體壓強增大，氣球所受浮力增大

C. 氣球內(nèi)氣體質(zhì)量不變、密度增加          D. 氣球內(nèi)氣體壓強減小，氣球所受浮力減小

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：北京課改版八年級下冊物理 第七章 熱現(xiàn)象 單元練習(xí) 題型：單選題

如圖所示物態(tài)變化現(xiàn)象中，需要吸熱的是（　�。�

A. 霧凇的形成 B. 河水成冰

C. 樟腦丸逐漸變小 D. 露珠的形成

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科目：初中物理 來源：北京課改版九年級物理 第十三章 怎樣傳遞信息-通信技術(shù) 單元練習(xí) 題型：單選題

“嫦娥一號”衛(wèi)星接收地面指揮中心的運行指令進行變軌而奔向月球是通過一種波來實現(xiàn)的，這種波是（）

A. 微波 B. 可見光 C. 超聲波 D. 次聲波

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科目：初中物理 來源：北京課改版八年級上冊物理 第一章 測量 單元練習(xí) 題型：實驗題

小強在淘米時，發(fā)現(xiàn)米�？偸浅恋剿祝肜锰炱胶土客矞y量米粒的密度。

（1）他將游碼歸零后，發(fā)現(xiàn)托盤天平的指針位置如圖甲所示，此時應(yīng)將橫梁右端的平衡螺母向____（填“左”或“右”）調(diào)，使橫梁水平平衡。

（2）調(diào)節(jié)好天平后，接下來，他進行了以下幾步操作：

①用天平測出一個塑料杯的質(zhì)2.5g；

②取一些米倒入量筒，輕敲量筒使米粒平整后，米粒堆積到量筒刻度約為58ml處；

③將量筒中的米倒入塑料杯并用天平稱出它們的總質(zhì)量（砝碼和游碼使用情況如圖乙）；

④在量筒中裝入30ml的水；

⑤將杯中的米倒入裝有水的量筒中，搖晃量筒使米粒皆沉在水面下，且將氣泡排出，記錄水面刻度（如圖丙所示）。

上述實驗步驟中多余的步驟是________；這杯米的質(zhì)量為________g；這杯米的體積為________cm3；米粒的密度約為_______ g/cm3。

（3）他學(xué)習(xí)了杠桿知識后，知道天平實質(zhì)就是一個________杠桿（選填“等臂”或“不等臂”）。在探究杠桿平衡條件的實驗中，也必須使杠桿在水平位置平衡，這樣便于測量___________。

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科目：初中物理 來源：北京課改版八年級上冊物理 第一章 測量 單元練習(xí) 題型：填空題

硫酸銅溶液是一種密度比水大的藍(lán)色液體，在量筒中注入硫酸銅溶液和水，可以看到兩種液體間有明顯的分界面，經(jīng)過一段時間后，界面變得模糊，最后量筒中液體變成了均勻的淡藍(lán)色，這個實驗說明了液體分子也在不停地做無規(guī)則運動．為了使實驗現(xiàn)象得出的結(jié)果更具有可信度，在實驗中應(yīng)注意把硫酸銅溶液放在水的 ________（“上面”、“下面”）．如圖，在兩只相同的燒杯中注入這兩種液體，硫酸銅溶液和水按等體積混和注入甲杯，按等質(zhì)量混和注入乙杯，甲乙兩杯混和后液體總體積相同（忽略體積變化），則混合液體的總質(zhì)量m甲 ________m乙（填“＞”、“=”或“＜”下同），甲乙兩杯混和液體的平均密度ρ甲 ________ρ乙 ．

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科目：初中物理 來源：北京課改版八年級上冊物理 第一章 測量 單元練習(xí) 題型：單選題

根據(jù)密度公式ρ=m/V可知

A. 密度與質(zhì)量成正比 B. 密度與體積成反比

C. 密度與質(zhì)量成正比，與體積成反比 D. 同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積成正比

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科目：初中物理 來源：山東省濟南市2018年中考模擬物理試卷 題型：實驗題

小軍在老師指導(dǎo)下，用“伏安法”測量一只小燈泡的電阻。他連接了如圖所示的部分實驗電路。

(1)請你用筆畫線代替導(dǎo)線，連接完成小軍的實驗電路__________。

(2)小軍連接完電路，檢查無誤后，應(yīng)將滑動變阻器的滑片滑至_____(選填“A”或“B”)端，然后再閉合開關(guān)。

(3)小軍通過改變小燈泡兩端的電壓，進行了3次測量，數(shù)據(jù)記錄及算出的小燈泡的電阻值如表。

老師看了小軍的數(shù)據(jù)記錄，問小軍：“你發(fā)現(xiàn)三次測量的電阻值相差較大了嗎？”小軍與其他同學(xué)交流，發(fā)現(xiàn)其他小組也都有類似現(xiàn)象：小燈泡電阻的測量值隨電壓增大、亮度增強而增大。結(jié)合小燈泡發(fā)熱發(fā)光的特殊性，小軍突然意識到小燈泡的電阻可能與______有關(guān)，并通過教科書相關(guān)部分“信息窗”欄目得到了證實。

(4)小民則認(rèn)為，實驗肯定會有誤差，為什么不說是測量誤差造成的呢？通過小軍的講解，他終于明白了小軍的實驗結(jié)果不能單純用測量誤差來解釋的原因。

如果是測量誤差的原因，電阻的多次測量值會表現(xiàn)出________的特點。

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科目：初中物理 來源：山東省濟南市2018年中考模擬物理試卷 題型：單選題

將一個小塑料泡沫塊和一個大鐵塊同時放入水中，發(fā)現(xiàn)小塑枓泡沫塊在水中上浮，而大鐵塊在水中下沉，則它們在水中

A. 小塑料泡沫塊受到的浮力大                                 B. 大鐵塊受到的浮力大

C. 受到的浮力一樣大                                               D. 不能確定誰受到的浮力大

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科目：初中物理 來源：河北省石家莊市2017-2018學(xué)年度物理期末復(fù)習(xí)模擬測試 題型：填空題

如圖所示，把一小球分別放入盛滿不同液體的兩個溢水杯中，當(dāng)小球靜止時，甲杯中溢出的液體質(zhì)量是40g,乙杯中溢出的液體質(zhì)量是50g,且小球有的體積露出液面。小球的質(zhì)量是_______g，甲、乙兩杯中液體的密度之比p甲:p乙=_______。

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同步練習(xí)冊答案