8.同學(xué)們在復(fù)習(xí)“機(jī)械與功”的知識時,開展了“玩中學(xué)”的體驗(yàn)活動,利用如圖所示的不同方法將相同的沙子運(yùn)到三樓(樓板厚度不計(jì)),探究對沙子做功的機(jī)械效率.

(1)請計(jì)算三位同學(xué)所做的有用功.
(2)松松采用方法一來運(yùn)送,將沙子裝在桶中,手提桶勻速走上三樓(不計(jì)上樓過程中的摩擦).松松計(jì)算該運(yùn)送方法的機(jī)械效率過程如下:
W有用=G•h=200N×2×2.5m=1000J
W額外=G•h=20N×2×2.5m=100J
W=W有用+W額外=1000J+100J=1100J
η═90.9%
請你指出松松的計(jì)算過程存在的問題及理由(不必改正).
(3)小偉采用方法二將裝沙子的桶勻速提上三樓,小博采用方法三將裝沙子的口袋勻速提上三樓(不計(jì)摩擦及繩重).同學(xué)們研究后認(rèn)為,小博的方法比小偉的方法好.請你利用公式或數(shù)據(jù),說明同學(xué)們判斷的依據(jù).

分析 (1)有用功是指對人們有用的功,根據(jù)W有用=Gh可計(jì)算有用功;
(2)額外功是沒有用但又不得不做的功,機(jī)械效率是有用功與總功的比值,計(jì)算時都要用公式,據(jù)此找出其中的錯誤;
(3)在有用功相同的情況下,額外功越少的,其機(jī)械效率一定越高.

解答 解:(1)工作的目的是將沙子運(yùn)到三樓,因此直接對沙子所做功是有用功,
三位同學(xué)的有用功相同,W有用=Gh=200N×2×2.5m=1000J;
(2)額外功是克服人體重和桶重做的功,而計(jì)算過程只求出了克服桶重做的功,沒有計(jì)算克服人自身重力所做的功,另外,計(jì)算機(jī)械效率時沒有公式,缺少計(jì)算依據(jù);
(3)三種方法的最終目的都是要將200N的沙子提升到同樣高的三樓,因此,所做有用功是相同的;
第三次用的口袋最輕,所以第三次做的額外功最少,利用機(jī)械做的總功最小,故其機(jī)械效率最高,因此可知小博的方法比小偉的方法好.
答:(1)三位同學(xué)所做的有用功為1000J;
(2)額外功計(jì)算錯誤,沒有計(jì)算人克服自重做的功;計(jì)算機(jī)械效率沒有公式,缺少計(jì)算依據(jù);
(3)有用功相同,第三次做的額外功最少,利用機(jī)械做的總功最小,故其機(jī)械效率最高,因此小博的方法比小偉的方法好.

點(diǎn)評 本題考查了對有用功、額外功和機(jī)械效率的理解和應(yīng)用,本題的關(guān)鍵是要知道第一種方法人的重力在重力方向上也通過了距離,故人也要克服自身的重力做額外功.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

20.上學(xué)前,小美同學(xué)站在穿衣鏡前1.5m處整理著裝,“鏡中人”與她之間的距離是3m;在干燥的天氣里用紙巾擦鏡子,會有紙屑粘在鏡子上是因?yàn)槟Σ疗痣姡?/div>

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:計(jì)算題

1.小雨要從水中提升一個體積為0.01m3、密度為5×103kg/m3的立方體金屬塊A.他使用如下圖所示的滑輪組提升重物,不計(jì)繩重和摩擦.重物A出水前與出水后小雨對繩的拉力之比5:6,小雨的體重500N,與地面的接觸面積為0.04m2,求重物A出水后小雨對地面的壓強(qiáng).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

16.讀數(shù)
(1)木塊的長度是1.85cm.(2)體溫計(jì)的示數(shù)是38.1℃.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

3.現(xiàn)有彈簧、鉤碼、直尺、指針等器材,小華要自制一個彈簧測力計(jì),他首先測出彈簧的長度L0=2.10cm,然后在彈簧的下端掛上不同的鉤碼,測出彈簧的長度L,算出比原長L0的伸長△L(△L=L-L0),測量的數(shù)據(jù)如下表:
F/N1234567
L/cm2.502.903.303.704.104.504.90
△L/cm0.400.801.201.602.002.402.80
(1)彈簧測力計(jì)的工作原理是:在彈性限度內(nèi),彈簧的伸長量與受到的拉力成正比;
(2)從上表中的數(shù)據(jù)可以看出拉力F和彈簧伸長△L的關(guān)系是:在一定范圍內(nèi),彈簧的伸長與拉力成正比;
(3)小華繼續(xù)做實(shí)驗(yàn),得到的數(shù)據(jù)如下:
F/N89101112
L/cm5.305.706.106.607.30
△L/cm3.203.604.004.505.20
從上表的數(shù)據(jù)可以看出,拉力達(dá)到11N時,拉力和彈簧伸長的關(guān)系就改變了.因此,彈簧測力計(jì)的范圍只能達(dá)到0~10N.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

13.如圖所示,重力為30N 的物體在水平面上靜止,請畫出它受力的情況

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

20.閱讀材料完成相關(guān)問題.
無砟(zhǎ)軌道的高速列車
無砟軌道(如圖甲)的路基不用碎石,鐵軌和軌枕直接鋪在混凝土上.這可減少維護(hù)、降低粉塵等.滬寧城際高速鐵路將建成投入運(yùn)營,標(biāo)志著我省進(jìn)入了高速鐵路時代.高速列車在無砟軌道上運(yùn)行時如子彈頭般穿梭而過,時速可達(dá)350千米(如圖乙).傳統(tǒng)鐵路的鋼軌是固定在枕木上,之下為小碎石鋪成的路砟(如圖丙).

(1)列車設(shè)計(jì)為子彈頭型,目的是:減小阻力.
(2)列車在勻速行駛過程中,列車的動力=(填“>”、“<”或“=”)阻力.
(3)傳統(tǒng)的鐵路軌道路砟和枕木的作用是B;
①增大受力面,防止鐵軌因壓力太大而下陷到泥土里;  ②可以減少噪聲和列車振動;③可以減少維護(hù)、降低粉塵;④可以吸熱、增加透水性
A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④
(4)在高速行駛的動車上相對于座椅來說,桌子是靜止(填“運(yùn)動”或“靜止”)的.放在桌面上的書能夠靜止不動,原因是它受到平衡力(填“平衡力”或“相互作用力”)的作用.
(5)高速行駛的動車進(jìn)站前關(guān)閉電源,由于慣性動車仍以較大的速度前進(jìn).
(6)動車的車窗旁配備“逃生錘”,遇到緊急情況時,乘客可以用“逃生錘”砸破玻璃逃生,為了更容易砸破玻璃,“逃生錘”外形應(yīng)該選擇圖中B;

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

17.當(dāng)燭焰離凸透鏡30cm時,在凸透鏡的另一側(cè)的光屏上可得到一個放大的像,該透鏡的焦距可能是( 。
A.40cmB.30cmC.20cmD.10cm

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

18.小明和小紅在學(xué)習(xí)歐姆定律的過程中,分別進(jìn)行了下列探究活動:

(1)用筆畫線代替導(dǎo)線將實(shí)驗(yàn)電路(如圖甲所示)中未連接部分連接起來(要求:滑片向右端滑動時,電流表示數(shù)變小).
(2)實(shí)驗(yàn)所測數(shù)據(jù)見表一,表二:
表一
物理量
實(shí)驗(yàn)次數(shù)
電阻R/Ω電流I/A
150.6
210
3150.2
表二
物理量
實(shí)驗(yàn)次數(shù)
電壓U/V電流I/A
110.2
220.2
330.2
表一中空白處電流應(yīng)填(如圖乙所示)0.3A,根據(jù)分析可得出結(jié)論電壓一定時,導(dǎo)體中的電流跟導(dǎo)體的電阻成反比
在得出此結(jié)論的實(shí)驗(yàn)過程中,滑動變阻器的主要作用是使電阻兩端的電壓不變.
(3)分析表二中數(shù)據(jù)可知:電流與電壓不成(成/不成)正比,這與歐姆定律不相符(相符/不相符),原因是沒有控制電阻不變.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案