【題目】“中國(guó)好歌曲”比賽現(xiàn)場(chǎng)，歌手彈奏吉他時(shí)不斷用手指去控制琴弦長(zhǎng)度，這樣做的目的是為了改變聲音的 ；現(xiàn)場(chǎng)觀眾會(huì)將手機(jī)調(diào)成靜音狀態(tài)，目的是為了在 減弱噪聲．

【答案】音調(diào)；聲源處

【解析】解：（1）彈奏電吉他時(shí)不斷用手指去控制琴弦長(zhǎng)度，這樣做的目的是為了改變琴弦的振動(dòng)快慢，即改變聲音的音調(diào)，

（2）觀眾在聽音樂(lè)時(shí)都要把手機(jī)關(guān)機(jī)或把鈴聲調(diào)成振動(dòng)是在聲源處減弱噪聲．

故答案為：音調(diào)；聲源處．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在公共場(chǎng)所輕聲說(shuō)話而不高聲喧嘩，這是文明的表現(xiàn)．這里“輕聲”和“高聲”是指聲音的（ ）
A.頻率
B.音調(diào)
C.音色
D.響度

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】探究聲音的傳播條件（1）

器材

小電鈴、抽氣機(jī)、玻璃罩

過(guò)程方法

一只通電的小電鈴放在連通于抽氣機(jī)的玻璃罩內(nèi)，

①用抽氣機(jī)把玻璃罩內(nèi)的空氣逐漸抽出，將會(huì)發(fā)現(xiàn)聲音變小

②如果把空氣又逐漸地通人玻璃罩內(nèi)，將會(huì)發(fā)

現(xiàn)

結(jié)論

聲音的傳播需要　　　　　　，真空　　　　　　傳播聲音．

方法

這里用到的研究方法是　　　　　　．

（2）探究影響音調(diào)高低因素

器材

桌子、鋼尺

過(guò)程方法

將一把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌邊，撥動(dòng)鋼尺，聽它振動(dòng)發(fā)出的聲音，同時(shí)觀察鋼尺振動(dòng)的　　　　　　．通過(guò)改變鋼尺的　　　　　　，注意聽振動(dòng)發(fā)出的聲音有何不同，此時(shí)注意兩次振動(dòng)的　　　　　　大致相同

結(jié)論

音調(diào)跟發(fā)聲體的　　　　　　有關(guān)，且發(fā)聲體的　　　　　　越快，音調(diào)越高．

方法

這里用到的研究方法是　　　　　　．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列現(xiàn)象中不屬于光的折射現(xiàn)象的是（ ）
A.看到水中的魚變淺了
B.看見本身不發(fā)光的物體
C.玻璃磚后的鋼筆錯(cuò)位
D.太陽(yáng)未出地平線，人已看到太陽(yáng)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】最小刻度值是1mm的刻度尺測(cè)200頁(yè)書的總厚度，四次測(cè)量記錄分別為7.5mm、7.7mm、7.8mm和7.85mm，其中錯(cuò)誤的記錄是 ，書的厚度為 mm，合 μm．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】司機(jī)開車上坡前，往往加大油門，以提高汽車的速度．這是為了（ ）

A．增大動(dòng)能 B．增大勢(shì)能 C．增大慣性 D．減小阻力

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在我們做實(shí)驗(yàn)時(shí)，由于方法不同或措施不當(dāng)都會(huì)導(dǎo)致測(cè)量過(guò)程中難以觀察到現(xiàn)象或測(cè)量結(jié)果不準(zhǔn)確．請(qǐng)?jiān)谙旅娴谋砀裰袑懗鲇龅絾?wèn)題時(shí)你的做法．

（1）探究平面鏡成像規(guī)律：

實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)平面鏡內(nèi)蠟燭所成的像比較暗，看不清楚．要使像看得更清楚，你的做法是：

．

（2）探究光的反射定律：

實(shí)驗(yàn)時(shí)將右邊的紙板向前或向后彎折時(shí)，便看不見反射光線了，這說(shuō)明：　　　　　　．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一凸透鏡的焦距為15cm，要在光屏上得到倒立、等大的實(shí)像，物體到凸透鐿的距離應(yīng)為 cm．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】美國(guó)正在實(shí)驗(yàn)助推火箭無(wú)損回收技術(shù)：火箭將飛船推送至一定高度；箭船分離，火箭停止噴火、落向地面；接近地面時(shí)，火箭再次消耗燃料、向下噴火，并以2m/s的速度勻速下降．勻速下降時(shí)，火箭的動(dòng)能____（變小/不變/變大），重力勢(shì)能____（變小/不變/變大）．

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同步練習(xí)冊(cè)答案