15.游泳時(shí),人用手和腳向后用力劃水,同時(shí)水會(huì)對(duì)手和腳有向前的推力.這表明物體間力的作用是相互的的.人在水面上前進(jìn)時(shí),除了水對(duì)人的壓力外,水對(duì)人還有向后的阻力.

分析 力是物體對(duì)物體的作用,物體間力的作用是相互的,一個(gè)物體對(duì)另一個(gè)物體施加力的作用的同時(shí),受到另一個(gè)物體的反作用力.

解答 解:
手和腳向后劃水時(shí),手和腳給水向后的力,由于物體間力的作用是相互的,所以也受到水的反作用力,兩個(gè)力大小相等,方向相反;同時(shí)人在水面上前進(jìn)時(shí),除了水對(duì)人的壓力外,水對(duì)人還有向后的阻力.
故答案為:前;相互的;阻.

點(diǎn)評(píng) 解決此類(lèi)題目要結(jié)合作用力和反作用力考慮,即一個(gè)物體在施力的同時(shí)必然也受力,另一個(gè)物體在受力的同時(shí)必然也是施力物體.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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4.水庫(kù)是丘陵地區(qū)的重點(diǎn)工程,隨著汛期的到來(lái),水位會(huì)上漲.水位上漲過(guò)程中,水對(duì)壩底的壓強(qiáng)會(huì)增大(選填“增大”、“減小”或“不變”).當(dāng)水庫(kù)中水深達(dá)到50m時(shí),壩底受到水的壓強(qiáng)是4.9×105Pa.

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5.一物重20N,浸沒(méi)于水中稱(chēng)重為10N.g=10N/kg,求:
(1)物體的體積?
(2)物體的密度?

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3.踢足球是學(xué)生喜歡的運(yùn)動(dòng)之一.小明用腳用力踢靜止在地面上的足球,腳感到疼痛說(shuō)明物體間力的作用是相互的的,足球被踢后沿草地向前滾動(dòng),說(shuō)明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

10.如圖是研究液體壓強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)圖.

(1)甲圖中,當(dāng)壓強(qiáng)計(jì)的金屬盒放入液體中,觀察到U形管兩側(cè)液面不同高,說(shuō)明了液體內(nèi)部存在壓強(qiáng).
(2)在同種液體同一深度處,金屬盒橡皮膜朝向不同方向時(shí),如甲、乙圖所示,觀察到的現(xiàn)象是U形管兩端液面高度差相同,說(shuō)明了液體內(nèi)部同一深度朝各個(gè)方向的壓強(qiáng)相等.
(3)在同種液體中,金屬盒所處的深度不同,如乙、丙所示,觀察到的現(xiàn)象是兩側(cè)液面高度差不同,說(shuō)明了液體內(nèi)部壓強(qiáng)與深度有關(guān),其實(shí)液體內(nèi)部壓強(qiáng)除了與這個(gè)因素有關(guān)外還與液體的密度有關(guān).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

20.用一彈簧測(cè)力計(jì)掛著一實(shí)心圓柱體,圓柱體的底面剛好與水面接觸(未浸入水)如圖甲,然后將其逐漸浸入水中,如圖乙是彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)隨柱體逐漸浸入水中的深度變化情況,求:(g取10N/kg)

(1)圓柱體受的最大浮力.
(2)圓柱體剛浸沒(méi)時(shí)下表面受到的液體壓強(qiáng).
(3)圓柱體的體積.
(4)圓柱體的密度.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

7.如圖,用兩拇指同時(shí)壓鉛筆兩端,通過(guò)比較感覺(jué)到的疼痛程度來(lái)比較壓強(qiáng),左手指受鉛筆壓力為F1、壓強(qiáng)為p1;右手指到鉛筆的壓力為F2、壓強(qiáng)p2,則F1等于 F2,p1大于 p2.(選填“大于”、“等于”或“小于”)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:作圖題

4.請(qǐng)按要求完成下列內(nèi)容.
如圖所示,小球靜止在容器底部(不與容器緊密接觸),請(qǐng)畫(huà)出該球所受浮力的示意圖;

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:作圖題

5.如圖A,B,是AB在平面鏡所成的像,根據(jù)平面鏡成像特點(diǎn)畫(huà)出物體AB的位置.

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