15．如圖所示電路的電源電壓保持不變，將滑動變阻器的滑片P從中點移向b端的過程中（　　）
A．燈泡變暗B．電壓表示數(shù)變大C．電流表示數(shù)變小D．電路總功率變小

分析 首先判定電路的連接狀態(tài)，分清電表在電路中的作用，然后根據(jù)滑片移動判定電阻的變化，根據(jù)歐姆定律判定電表示數(shù)的變化．

解答 解：
由圖可知，燈泡與滑動變阻器并聯(lián)，電壓表測量電源電壓，所以電壓表示數(shù)不變，故B錯誤；
燈泡與滑動變阻器并聯(lián)接入電路中，電流表測量通過燈泡的電流；在并聯(lián)電路中，各支路互不影響，所以滑動變阻器滑片移動時對另一條支路無影響，則燈泡的電流不變，即電流表示數(shù)不變，故C錯誤；
因為燈泡的電壓和電流不變，所以燈泡的實際功率不變，亮度不變，故A錯誤；
滑片P從中點移向b端的過程中，接入電路的電阻變大，總電阻增大，故總電流減小；根據(jù)P=UI可知，電源電壓不變，總電流減小，總功率減小，故D正確．
故選：D．

點評 本題考查了滑動變阻器的變阻原理、歐姆定律、并聯(lián)電路特點的應(yīng)用，分析電路圖確定兩電阻的連接方式和電壓表、電流表的測量對象是本題關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

5．小明同學(xué)在“探究通過導(dǎo)體的電流與電阻的關(guān)系”時，他用圖甲所示的電路進行實驗，實驗中電阻R兩端的電壓始終保持2.4V不變．

（1）請用筆畫線代替導(dǎo)線，將甲圖中實物電路連接完整（導(dǎo)線不得交叉）．
（2）開關(guān)閉合前，滑動變阻器的滑片P應(yīng)置于A端（選填“A”或“B”）．
（3）在實驗過程中，當把電阻R由5Ω更換為10Ω時，滑動變阻器接入電路中的電阻應(yīng)變大．（選填“變大”、“變小”或“不變”）
（4）某次實驗時電流表的示數(shù)如圖乙所示，則電流表示數(shù)為0.2A，此時R的阻值為12Ω．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

6．甲乙兩圖中，物體長度是2.35cm；溫度計示數(shù)是36℃．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

3．如圖所示的幾種器件，工作時應(yīng)用了電磁感應(yīng)現(xiàn)象的是  （　�。�
A．
司南		B．
手搖發(fā)電機
C．
電鈴		D．
微風(fēng)扇

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

10．關(guān)于如圖所示實驗的說法，錯誤的是（　�。�
A．試管口出現(xiàn)的白霧是液化的結(jié)果
B．該實驗基本能反映熱機的工作原理
C．木塞沖出的過程機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能
D．該實驗可以說明做功能改變物體的內(nèi)能

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

20．小明用毛皮摩擦過的橡膠棒與懸掛著的泡沫小球靠近時，它們相互排斥，則該泡沫小球帶負電；小明發(fā)現(xiàn)空調(diào)與臺燈的電源線雖然都是銅線，但規(guī)格明顯不同，這主要是因為橫截面積（填“長度”或“橫截面積”）對導(dǎo)線電阻的影響；小明家的空調(diào)電輔熱系統(tǒng)的電阻絲阻值為40Ω，工作時的電流為5A，則通電10s電阻絲產(chǎn)生的熱量為10000J．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

7．對于水銀體溫計的認識，下列說法正確的是（　�。�
A．其分度值為0.01℃B．它利用了氣體熱脹冷縮的原理
C．讀數(shù)時可以離開人體D．可以不采取任何措施進行連續(xù)測量

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

4．根據(jù)要求畫圖：

（1）如圖甲所示，標出通電螺線管中的電流方向和N、S極；
（2）在圖乙中標出右邊磁體的磁極和磁場的磁感線方向．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

5．如圖所示，用彈簧測力計拉著木塊在水平面上做勻速直線運動，下列說法正確的是（　�。�
A．木塊受到的摩擦力和彈簧測力計對木塊的拉力是一對平衡力
B．木塊對彈簧測力計的拉力和彈簧測力計對木塊的拉力是一對平衡力
C．木塊對水平面的壓力和水平面對木塊的支持力是一對相互作用力
D．木塊對彈簧測力計的拉力和手對彈簧測力計的拉力是到相互作用力

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案