精英家教網 > 初中物理 > 題目詳情

寶塔中學要更換照明線路的電線，校長征求物理老師的意見，物理老師給校長提供一張數(shù)據(jù)表，請你分析表中的數(shù)據(jù)�；卮鹣铝袉栴}：

 
線 徑
（㎜）
單 價
（元/轉）
需要電
線轉數(shù)
月平均線
損（kWh）
高峰用電燈泡兩端電壓（V）
換線周期
（年）
鋁線
5.00
  135
    10
  100
   198
   10
銅線
5.00
  216
    10
   48
   214
   15
（1）造成用電高峰期燈泡兩端電壓偏低的原因是                                 ；
（2）銅線的月平均線損低于鋁線的月平均線損的原因是                             
                                                                               。

①用電高峰，用電器總電阻小，導線電阻分得電壓增大；②銅線比鋁線更善于導電。

解析試題分析：在用電過程中不僅用戶消耗電能，輸電導線上也損失電能．在用電高峰時，使用的電器越多，等效電阻越小，電路中電流越大．在供電電壓一定時，由U=U線+U戶=IR線+U戶，由于I的增大，導致了U線增大，U戶減�。�
（2）由數(shù)據(jù)表可知，銅線的月平均線損低于鋁線的月平均線損，根據(jù)W=I2Rt可知在電流和通電時間相同時，鋁線的電阻比銅線的電阻大，根據(jù)影響電阻大小的因素可知，在鋁線、銅線的長度和橫截面積都相同時，銅的電阻小，說明銅線比鋁線更善于導電．
故答案為：（1）用電高峰，用電器總電阻小，導線電阻分得電壓增大；（2）銅線比鋁線更善于導電．
考點： 歐姆定律及其應用，影響電阻大小的因素

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：單選題

能源危機、環(huán)境污染給社會的可持續(xù)發(fā)展帶來越來越多的困難，人們節(jié)能環(huán)保的意識越來越強。下列做法中不符合這一觀點的是 （     ）

A．城鄉(xiāng)廣泛使用太陽能熱水器 B．高樓大廈裝飾玻璃墻
C．公路兩旁設置聲音屏障 D．汽車使用綠色新能源

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

（3分）蜻蜓在平靜水面上空飛行．它在水中的“倒影”是由于光的_________形成的_________（虛/實）像．蜻蜓距水面3m，水深2m，該“倒影”距水面_________m．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：單選題

如圖所示，電路正常工作。當電鍵S由閉合到斷開時，電壓表V的示數(shù)將

A．變大 B．變小
C．不變 D．無法確定

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

如圖所示，電阻箱的示數(shù)是____________Ω。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：綜合題

人類在探索自然規(guī)律的過程中，總結出了許多科學研究方法，如：“控制變量法”、“等效替代法”、“類比法”、“轉換法”、“理想模型法”、“科學推理法”等。
（1）下面是初中物理中的幾個研究實例：①研究通過導體電流與導體的電阻的關系時，讓導體兩端的電壓保持不變；②研究磁場時，引入“磁感線”；③研究動能與速度的關系時，讓物體的質量保持不變；④研究電流時，把電流比作水流。其中，采用了相同研究方法的是（    ）
A．①和②                            B．①和③
C．②和④                            D．③和④
（2）下面的幾幅圖運用了          的方法說明分子也具有動能和勢能。

（3）在“探究導體的電阻跟哪些因素有關”的實驗中。同學們提出了下列幾種猜想：
猜想1：電阻可能與導體的長度有關；
猜想2：電阻可能與導體的橫截面積有關；
①根據(jù)你掌握的電學知識，你認為猜想3：電阻還與                            有關。
②小明設計了如圖所示的電路圖，在A、B間接入下表中待研究的電阻絲（電阻絲用電阻符號表示），電源電壓U恒定。

序號
材料
長度
橫截面積
1
錳銅合金絲
L
S
2
鎳鉻合金絲
L
S
3
鎳鉻合金絲
L
2S
4
鎳鉻合金絲
2L
S
 

若電阻受溫度的影響可以忽略，要探究猜想1，應該控制          和           不變；要探究猜想2，應該選用電阻絲       和電阻絲       （填電阻絲的序號）進行對比實驗。
③甲同學也利用以上的電路和電阻絲對猜想2進行了探究。甲同學的實驗探究如下：
實驗：先在A、B間接入電阻絲2，閉合開關S，記錄電流表的示數(shù)為I1；然后在A、B間接入電阻絲4，閉合開關S，記錄電流表的示數(shù)為I2；發(fā)現(xiàn)：I1≠I2。
分析：由于電阻絲2和4的橫截面積不變，而兩種情況下電路中電流的大小不等，所以電阻與導體的橫截面積無關。
結論：猜想2是錯誤的。
對甲同學的實驗探究，你認為他的實驗方法是        （正確/錯誤）的，請具體指出他的錯誤是：                                           ，根據(jù)他的實驗和他的分析思路還可得出：                              的結論，這個結論是      （正確/錯誤）的。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：綜合題

小明用圖甲所示的電路，研究通過導體的電流與導體電阻的關系．電源電壓恒為6V．實驗過程中，他做了六次實驗，每次改變電阻箱R'的阻值后．通過調節(jié)滑動變阻器始終保持R'兩端的電壓不變，記下相應的電流值．根據(jù)記錄的六組數(shù)據(jù)，他在方格紙上描出了電流I與電阻箱阻值R'的關系圖線，如圖乙．

(1)記錄第一組數(shù)據(jù)時，電阻箱R'的阻值為4Ω，此時電流表示數(shù)是多少?
(2)小明在實驗過程中．控制電阻箱R'兩端的電壓是多大?
(3)記錄第二組數(shù)據(jù)時，小明記下電流表的示數(shù)為0.4 A，此時電阻箱消耗的功率是多少?滑動變阻器接入電路中的電阻是多大?
(4)記錄第四組數(shù)據(jù)時，電阻箱和滑動變阻器消耗的功率之比是多少?

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：單選題

小華將一只正在發(fā)聲的音叉觸及面頰有震感． 這個實驗是用來探究（ ） 

A．聲音產生的原因B．決定音調的因素
C．聲音能否在空氣中傳播D．聲音傳播是否需要時間

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：計算題

漂浮在水面上的木塊體積為2×10－3米3，一半體積露出水面，求木塊所受浮力的大小。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案