如圖9所示電路，電源兩端電壓保持不變。閉合開關(guān)S，當滑動變阻器的滑片P從B點滑至C時，電壓表V1的示數(shù)從U1變?yōu)?i>U1¢，電壓表V2的示數(shù)從U2變?yōu)?i>U2¢，電流表A的示數(shù)從I變?yōu)?i>I ¢，下列判斷正確的是

     A．＞        B．|U1¢－U1|＜|U2¢－U2|

C．U1¢＞U1，U2¢＞U2 ，I ¢＜I

D．＞

 

 

 

 

 

 

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：


為了保護環(huán)境，治理水土流失，學(xué)校的環(huán)保小組設(shè)計并進行了河水含沙量的研究。

    第一階段是理論分析：分別以ρ水、ρ沙、ρ泥水表示水、泥沙、泥沙水的密度，以x表示每立方米泥沙水中所含泥沙的質(zhì)量(稱做含沙量)，導(dǎo)出了ρ泥水與ρ水、ρ沙、x的關(guān)系式；然后作出了泥沙水的密度ρ泥水隨含沙量x變化的圖象。

    第二階段是實驗驗證：在一個量筒里放入一定量干燥的黃土，再倒入一定量的清水，計算出含沙量x，并測出泥沙水的密度ρ泥水；接著再多次加入清水配制成不同密度的泥沙水，進行同樣的計算和測量，由此得出ρ泥水與x的多組數(shù)據(jù)；然后根據(jù)這些數(shù)據(jù)作出了表示泥沙水的密度與含沙量關(guān)系的ρ泥水－x圖象。他們驚喜地發(fā)現(xiàn)，實驗結(jié)果與理論分析是一致的。

    第三階段是實際測量：在一次山洪沖刷地面時，他們采集了40 L的水樣，稱出其總質(zhì)量為40.56kg。此前已經(jīng)測出干燥的泥沙的密度ρ沙：2.4×103kg／m3，于是求出了洪水中的平均含沙量。

    (1)請你參與環(huán)保小組第一階段的工作，導(dǎo)出ρ泥水與ρ水、ρ沙、x的關(guān)系式。然后根據(jù)關(guān)系式作出泥沙水的密度ρ泥水隨含沙量x變化圖象的草圖。

(2)請你參與環(huán)保小組第三階段的計算工作，求出洪水中的平均含沙量.

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科目：初中物理 來源： 題型：


下列說法正確的是

  A．只要導(dǎo)體中有自由電荷就能形成電流    B．電路中有了電源就能形成電流

  C．只有正電荷定向移動才能形成電流      D．電路中有持續(xù)電流必定有電源

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科目：初中物理 來源： 題型：


下列學(xué)習(xí)用品中，通常情況下屬于導(dǎo)體的是                         

   A．塑料筆桿    B．不銹鋼圓規(guī)      C．木質(zhì)刻度尺      D．橡皮

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科目：初中物理 來源： 題型：


下列過程中，屬于動能轉(zhuǎn)化為重力勢能的是                    

   A．水從高處往下瀉落       B．騎自行車下坡，不蹬腳踏板，車速越來越大

   C．小孩從滑梯上勻速滑下   D．跳高運動員從起跳到越桿的過程

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科目：初中物理 來源： 題型：


劣質(zhì)的板材、涂料、膠粘劑等材料含有較多的甲醛、苯、二甲苯等有毒有機物，用來裝修房屋，會造成室內(nèi)環(huán)境污染，這種現(xiàn)象在夏天特別嚴重。這是因為房屋內(nèi)溫度越高，有毒有機物的分子運動越劇烈，使得         現(xiàn)象更明顯。

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖13甲所示電路，當開關(guān)S閉合后，電流表的指針偏轉(zhuǎn)如圖13乙所示，由圖可知通過燈泡L1電流是         A。

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科目：初中物理 來源： 題型：


某人上午8：00從起點出發(fā)，途經(jīng)三個不同的路段，先是上坡路，然后是較平直的路，最后是一段下坡路，三路段的長度均相同，在三個路段上的平均行駛速度之比為1：2：3，此人中午12：00正好到達終點，則上午10：00時他行進在（  ）

A.上坡路段  B.平直路段  C.下坡路段  D.無法判斷

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科目：初中物理 來源： 題型：


湖邊的路燈距湖面高3米，湖水深5米，映在平靜湖水中燈的“倒影”是      像（填“實”或“虛”），它是由于光的         形成的，該“倒影”距離湖面      米

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同步練習(xí)冊答案