2．放在水平地面上重100N的小車，受到25N的水平向東的拉力，向東做勻速直線運動，當(dāng)拉力突然增大到40N時，小車受到的合力為多少？然后，突然把這個40N拉力反向向西拉，此時小車所受到的合力為多少？

分析 由受力分析及物體的運動狀態(tài)分析可知物體的受力情況，則由二力平衡可求得木塊受到的摩擦力；當(dāng)拉力增大到40N時，由于此時小車對地面的壓力沒有改變，接觸面的粗糙程度沒有改變，所以此時的摩擦力不變，再由力的合成可求得拉力增大后小車所受合力大小以及改為向西的合力．求合力時，方向相同，合力等于兩力的和，方向相反，合力等于兩力的差．

解答 解：（1）小車向東做勻速直線運動，在水平方向上受向東的拉力和向西的摩擦力，因小車做勻速直線運動，故f=F=25N；
當(dāng)拉力增大為40N時，由于此時小車對地面的壓力沒有改變，接觸面的粗糙程度沒有改變，所以此時的滑動摩擦力不變，故此時小車受到地面的摩擦力仍為25N，因兩者方向相反，所以，合力的大小F′=40N-25N=15N； 合力的方向與拉力的方向一致，即水平向東．
（2）突然把這個40N拉力反向向西拉，小車由于慣性仍然向東運動（摩擦力方向仍然水平向西），小車受到水平向西的40N拉力和水平向西的25N摩擦力，因兩者方向相同，所以，此時的合力為F合=40N+25N=65N．
答：當(dāng)拉力突然增大到40N時，小車受到的合力為15N；
突然把這個40N拉力反向向西拉，此時小車所受到的合力為65N．

點評 解決本題應(yīng)明確，當(dāng)物體做勻速直線運動時，物體所受合外力一定為0，則可由二力平衡求得摩擦力，求合力：方向相同時，合力等于兩力的和，方向相反時，合力等于兩力的差．．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

12．下列物體中屬于光源的是（　�。�
A．太陽B．月亮C．鏡子D．銀幕

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

13．如圖，探究光的反射規(guī)律時，在平面鏡的上方垂直放置一塊光屏，光屏由可以繞ON折轉(zhuǎn)的E、F兩塊板組成．讓一束光貼著光屏左側(cè)的E板沿AO方向射到O點，在右側(cè)F板上能看到反射光線OB．
（1）改變光束的入射方向，使入射角減小，這時反射角也減小，使入射角增大，反射角也增大，這說明在光的反射現(xiàn)象中，反射角等于 入射角．
（2）如果讓光線逆著OB的方向射向鏡面，會發(fā)現(xiàn)反射光線沿著OA方向射出，這表明：光路具有可逆性．
（3）若將F板向后折轉(zhuǎn)一定的角度，則在F板上不能 （填“能”或“不能”）看到反射光，此時反射光線和入射光線在（填“在”或“不在”）同一平面內(nèi)．
（4）光屏在實驗中的作用是：（寫出兩條）①顯示光路；②呈現(xiàn)光線、判斷反射光線、入射光線、法線是否在同一平面內(nèi)．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

10．小明和小華分別利用圖甲所示的相同裝置探究水沸騰時溫度變化的特點，當(dāng)水溫接近90℃時，每隔0.5分鐘記錄一次溫度，并繪制出了如圖乙所示的水溫與時間關(guān)系的圖象．
（1）實驗時，當(dāng)看到水中有大量氣泡不斷上升、變大，到水面破裂開來，里面的水蒸氣 散發(fā)到空氣中，就表明水沸騰了．
（2）由乙圖可知水的沸騰過程中特點是不斷吸熱，溫度保持不變．
（3）分析圖乙可知，小華將水加熱至沸騰的時間明顯較長，最有可能的原因是水的質(zhì)量多（回答出一條即可）
（4）小明在第9分鐘撤掉酒精燈后，發(fā)現(xiàn)有一段時間水溫依然保持不變，繼續(xù)沸騰．如圖乙所示，原因是剛撤掉酒精燈，石棉網(wǎng)的溫度高于水的溫度，水可以繼續(xù)吸熱．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

17．在研究水的升溫特性過程中，曉彤在燒杯中注入0.2kg的水．用酒精燈給燒杯加熱，在水溫由50℃上升至100℃的過程中．水的內(nèi)能增加了4.2×104J．[水的比熱容c=4.2×103J/（kg•℃）]．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

7．指出下面各句話中“影”形成的光學(xué)原理：
（1）水中的倒影：光的反射；
（2）放映電影：光的折射；
（3）立竿見影：光的直線傳播．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

14．天平的標尺如圖所示．此天平的分度值為0.2g；如果測量出物體的質(zhì)量為68.4g，則應(yīng)在右盤內(nèi)依次放入的砝碼為50g、10g、5g（磚碼盒內(nèi)最小的砝碼為5g），游碼位置請標在圖上．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

15．用絲綢摩擦過的玻璃棒會帶上正電荷，是因為（　　）
A．摩擦?xí)r產(chǎn)生了正電荷
B．絲綢上的一部分正電荷轉(zhuǎn)移到了玻璃棒
C．絲綢上的一部分負電荷轉(zhuǎn)移到了玻璃棒
D．玻璃棒上的一部分電子轉(zhuǎn)移到了絲綢上

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

16．為比較兩種液體的吸熱能力，小明和小華分別用不同的裝置作了探究．

（1）小明用圖甲裝置進行了探究，要完成該探究實驗，除了圖中所示的器材外，還需要的測量工具有天平和秒表，收集的實驗數(shù)據(jù)如表：
 物質(zhì) 質(zhì)量/g 初始溫度/℃ 加熱時間/min 最終溫度/℃
 液體150 10 5 45
 液體2 50 10 5 68
分析小明記錄的數(shù)據(jù)可知，液體1吸收的熱量等于（大于/等于/小于）液體2吸收的熱量．液體1（液體1/液體2）的吸熱能力較強，物質(zhì)的這種特性用比熱容這個物理量來描述．
（2）小華采用的方法是：讓質(zhì)量相同的兩種液體升高相同的溫度，比較它們吸收的熱量，設(shè)計的實驗如圖乙所示，與小明的實驗裝置相比，該裝置具有的優(yōu)點是加熱方式完全相同．她根據(jù)實驗數(shù)據(jù)作出了如圖丙所示的圖象，由圖象可知，液體1（液體1/液體2）的吸熱能力較強．

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