【題目】隨著人口和經濟的快速增長,水污染日益加劇,因此污水凈化具有重要的意義.如圖所示為小明設計的太陽能凈水器,在污水凈化過程中發(fā)生的物態(tài)變化是( )
A.先熔化,后凝固
B.先汽化,后液化
C.先升華,后凝華
D.先汽化,后凝固
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,R2=120Ω,小燈泡L標有“6V,3W”字樣,滑動變阻器R1的最大電阻為80Ω.當S1、S2都斷開時,調節(jié)滑動變阻器使小燈泡正常發(fā)光,這時滑動變阻器連入電路的阻值為16Ω.下列說法正確的是( )
A.小燈泡的電阻為12Ω
B.電壓的示數為16V
C.當開關S1、S2都閉合時,電路消耗的最小電功率約4.08W
D.當開關S1、S2都閉合時,電路消耗的最小電功率約6.0W
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】將一個密度為0.9×103kg/m3的實心小球,先后浸沒在水和酒精中,松開手后,小球靜止時,排開水和酒精的體積分別為V1和V2 , 小球在水和酒精中所受的浮力分別為F1和F2 , 則V1:V2=;F1:F2= .
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖甲是測量小燈泡額定功率的電路圖,所用小燈泡額定電壓為2.5V.
(1)閉合開關,小燈泡微微發(fā)光,則電壓表(選填“有”或“沒有”)示數,要測量額定功率,應移動滑片,使電壓表示數為V
(2)當達到額定電壓時,電流表的示數如圖乙所示,小燈泡的額定功率為W.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】俗語說“響水不開,開水不響”.開水真的不響嗎?小明對此進行了研究,他用圓底玻璃茶壺進行燒水試驗,用溫度計、數字聲級計(測量聲音強弱的儀器)分別測量壺內水的溫度和壺旁聲音的強弱,觀察與測量結果記錄表中:
水溫 | 20 | 40 | 60 | 70 | 80 | 85 | 90 | 95 | |
聲強 | 37.5 | 38.0 | 40.5 | 43.4 | 46.8 | 52.9 | 54.4 | 55.2 | 52.8 |
現象 | 壺底有極少微小氣 | 壺底有少量微小氣 | 有少量微小泡產生 | 少量氣泡上升 | 上升起泡增多 | 大量氣泡上升 | 水面有氣泡 | 更多小氣泡形成,水變渾濁 | 沸騰,水在壺內上下翻騰 |
如圖所示,水沸騰時溫度計的示數為℃.分析表格中的信息,可知溫度為℃時,響度最大,在此溫度之前,響度變大的原因可能是;對“開水不響”這句話新的理解是 .
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明利用鉛筆芯和鱷魚夾制作了簡易調光燈,裝置如圖所示。電路中有一處明顯錯誤是;改正后,閉合開關,改變鱷魚夾M、N之間距離,發(fā)現燈泡亮度會發(fā)生變化,這一現象說明導體的電阻與導體的有關,燈泡亮度由決定。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,若開關S閉合后,燈L1、L2均不亮,小華同學利用一根導線去查找電路故障,當她將導線連接在燈L1兩端時,兩燈均不亮,將導線連接在燈L2兩端時,燈L1亮而燈L2不亮.由此可判斷( )
A.燈L1短路
B.燈L2短路
C.燈L1斷路
D.燈L2斷路
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