分析 (1)由圖甲所示溫度計確定溫度計的分度值,然后讀出溫度計示數(shù);
(2)液體沸騰的條件:吸收熱量,溫度保持不變;
(3)物質(zhì)從氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)是液化過程.水的沸點隨著表面氣壓的降低而降低;內(nèi)能可以轉(zhuǎn)化為機械能.
(4)根據(jù)圖象,分析沸騰時的特點并通過水質(zhì)量的大小及初溫的高低判斷加熱時間較長的原因.液體的沸點隨氣壓的降低而降低,可知此時實驗室內(nèi)的氣壓小于1個標準大氣壓.
解答 解:(1)圖甲中溫度計的分度值為1℃,溫度計示數(shù)是84℃.
(2)水在沸騰時,繼續(xù)加熱,但水的溫度保持在沸點不變,溫度計的示數(shù)不變.
(3)在瓶底澆冷水后,瓶內(nèi)溫度降低,燒瓶內(nèi)水蒸氣遇冷液化,瓶內(nèi)氣壓降低,由于水的沸點會隨氣壓的減小而降低,因此,水會重新沸騰起來;
實驗中的乒乓球被頂起,是水蒸氣對乒乓球做功,水蒸氣的內(nèi)能轉(zhuǎn)化乒乓球的機械能;
(4)由圖乙知,水沸騰時溫度保持99℃,說明水的沸點為99℃,低于100℃,此時水面上方的氣壓小于1標準大氣壓;
由圖象知,小明水的初溫為96℃;小紅小組水的初溫為93℃,所以小紅的水的初溫較低;則小紅把水加熱到沸騰,所用時間較長.
故答案為:(1)84;(2)不變;(3)液化;降低;內(nèi);(4)小于;水的初溫較低.
點評 此題是探究水的沸騰實驗,考查了溫度計的讀數(shù),影響水沸騰的因素,將其與圖象結(jié)合,增大了題的難度.
科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 物體A受到的支持力為2N | |
B. | 物體A受到的重力為5N | |
C. | 物體B向右移動1小格,物體A受到的拉力減小1N | |
D. | 物體B向右移動1小格,物體A受到的支持力減小2N |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 摩擦力 | B. | 勢能 | C. | 動能 | D. | 慣性 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 含雜質(zhì)的冰加熱至第10min時處于液態(tài) | |
B. | 根據(jù)圖象可知,純冰在整個熔化過程中吸熱但內(nèi)能保持不變 | |
C. | 根據(jù)分析可知,冬季在冰雪覆蓋的道路上灑鹽,可以降低冰的熔點 | |
D. | 含雜質(zhì)的冰,熔化前升溫快,比熱容大 |
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