愛動(dòng)腦筋的小明在學(xué)習(xí)焦耳定律之后想親自探究這個(gè)問題,他設(shè)計(jì)了圖示的實(shí)驗(yàn),只連接一次電路就完成了實(shí)驗(yàn)探究.他的方法是用電阻絲(其中R≠R)給燒瓶中的煤油(煤油質(zhì)量相同)加熱,然后觀察煤油在插入密封燒瓶里的玻璃管中上升的高度,就可以對(duì)比電阻絲放熱的多少.請(qǐng)你仔細(xì)觀察小明設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)電路,并應(yīng)用所學(xué)知識(shí)分析回答下列問題:
(1)探究電熱的多少與電流的關(guān)系,應(yīng)該對(duì)比______兩個(gè)燒瓶中煤油柱上升的高度,而這兩個(gè)燒瓶中電阻絲阻值應(yīng)該______.
(2)探究電熱的多少與電阻的關(guān)系,應(yīng)該對(duì)比______兩個(gè)燒瓶中煤油柱上升的高度.
(3)有許多家用電器的工作原理即為焦耳定律,請(qǐng)舉兩個(gè)例子.

【答案】分析:(1)該題利用了轉(zhuǎn)換法,把電熱的多少通過玻璃管中煤油上升的高度表現(xiàn)出來(lái);
(2)為了探究電熱的多少與電流或電阻的關(guān)系,采用了控制變量法,首先利用公式Q=I2Rt并結(jié)合控制變量法,找出需要控制的變量,再結(jié)合圖示選擇出合適的電阻絲,在此基礎(chǔ)上兩個(gè)燒瓶中電阻絲阻值的關(guān)系即可得出.
(3)利用電流的熱效應(yīng)工作的用電器的工作原理是焦耳定律,只需要找到家用電器在工作時(shí)把電能轉(zhuǎn)化成熱(內(nèi))能的即可.
解答:解:(1)該題利用了控制變量法,為了探究電熱的多少與電流的關(guān)系,由公式Q=I2Rt可知,
應(yīng)控制兩電阻絲的電阻和通電時(shí)間相等,而電流不相等,而電阻絲甲和乙串聯(lián),通過它們的電流相等,
所以應(yīng)選取甲丙(或乙丙),并保證兩電阻絲的電阻相等.
(2)探究電熱的多少與電阻的關(guān)系,由公式Q=I2Rt可知,應(yīng)控制兩電阻絲的電流和通電時(shí)間相等,而電阻不相等,
從圖中可知,甲和乙兩根電阻絲串聯(lián),因此通過它們的電流和時(shí)間相等,
所以應(yīng)選取甲乙,并保證兩電阻絲的電阻不相等.
(3)在家用電器中利用焦耳定律,把電能轉(zhuǎn)化為熱能的有:電飯鍋,電熱毯,電暖器,電烙鐵,電水壺.
故答案為:(1)甲丙(或乙丙),相等.(2)甲乙.(3)電飯鍋,電熱毯.
點(diǎn)評(píng):本題考查了可以利用控制變量法,并結(jié)合所研究的問題選取合適的實(shí)驗(yàn)器材,并且可以把所學(xué)的物理知識(shí)在生活中加以應(yīng)用.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

1、學(xué)習(xí)了聲現(xiàn)象后,愛動(dòng)腦筋的小明將喝飲料的吸管剪成不同的長(zhǎng)度,并用膠帶將吸管底部密封,然后排在一起,如圖所示.對(duì)著管口吹氣,由于空氣柱的
振動(dòng)
就會(huì)產(chǎn)生聲音.管的長(zhǎng)短不同,發(fā)出聲音的
音調(diào)
(填“音調(diào)、響度、音色”)就不同,這樣就做成了一個(gè)小吸管樂器.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

愛動(dòng)腦筋的小明在學(xué)習(xí)焦耳定律之后想親自探究這個(gè)問題,他設(shè)計(jì)了圖示的實(shí)驗(yàn),只連接一次電路就完成了實(shí)驗(yàn)探究.他的方法是用電阻絲(其中R≠R)給燒瓶中的煤油(煤油質(zhì)量相同)加熱,然后觀察煤油在插入密封燒瓶里的玻璃管中上升的高度,就可以對(duì)比電阻絲放熱的多少.請(qǐng)你仔細(xì)觀察小明設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)電路,并應(yīng)用所學(xué)知識(shí)分析回答下列問題:
(1)探究電熱的多少與電流的關(guān)系,應(yīng)該對(duì)比
甲丙或乙丙
甲丙或乙丙
兩個(gè)燒瓶中煤油柱上升的高度,而這兩個(gè)燒瓶中電阻絲阻值應(yīng)該
相等
相等

(2)探究電熱的多少與電阻的關(guān)系,應(yīng)該對(duì)比
甲乙
甲乙
兩個(gè)燒瓶中煤油柱上升的高度.
(3)有許多家用電器的工作原理即為焦耳定律,請(qǐng)舉兩個(gè)例子.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

學(xué)習(xí)了聲現(xiàn)象后,愛動(dòng)腦筋的小明將喝飲料的吸管剪成不同的長(zhǎng)度,并用膠帶將吸管底部密封,然后排在一起,如圖所示.對(duì)著管口吹氣,由于空氣柱的
振動(dòng)
振動(dòng)
就會(huì)產(chǎn)生聲音.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

學(xué)習(xí)了聲現(xiàn)象后,愛動(dòng)腦筋的小明在筷子上捆一些棉花,做一個(gè)活塞,用水蘸濕棉花后插入兩端開口的塑料管中,如圖所示.對(duì)著管口吹氣,由于空氣柱的
振動(dòng)
振動(dòng)
就會(huì)產(chǎn)生聲音.上下推拉“活塞”,發(fā)出聲音的
音調(diào)
音調(diào)
(選填“音調(diào)”、“響度”或“音色”)不同.

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