【題目】曉偉在觀察提琴、吉他、二胡等弦樂器的弦振動的情況后猜測:在弦張緊程度相同的條件下,發(fā)聲的音調高低還可能與弦的粗細、長短及弦的材料有關。于是他想通過實驗來探究一下自己的猜想是否正確。下表是他在實驗時選用琴弦的相關數(shù)據(jù)。

控制因素

編號

琴弦材料

琴弦的長度

L/cm

琴弦的橫截面積

S/mm2

A

20

0.3

B

20

0.7

C

尼龍

30

0.5

D

40

0.5

E

尼龍

40

0.5

(1)在探究一個物理量是否與多個因素有關過程中,常常采用________的方法。如果曉偉想探究弦發(fā)聲的音調是否與弦的材料有關,你認為他應選用表中編號為________的琴弦。

(2)如果選用編號為A、B的兩根琴弦,可探究弦發(fā)聲的音調是否與弦的________有關。

【答案】(1)控制變量法 D、E;(2)材料

【解析】

試題分析:本題是考查控制變量思想在實驗中的應用,研究音調和某一因素關系時,要控制其他因素是一定的.研究音調和材料的關系,要控制長度和橫截面積相等,D和E兩種材料符合要求;A和B兩種材料都是鋼,長度都是20cm,橫截面積不同,所以說控制的變量是材料和長度,研究的問題是音調與橫截面積的關系。

練習冊系列答案
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【題目】小韓同學帶領本實驗小組成員進行“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗:

(1)由圖甲可知,該凸透鏡的焦距是 cm.

(2實驗時凸透鏡與光屏的高度己調好,但燭焰在光屏上像的位置偏高,要想使像成在光屏中央,應調節(jié)凸透鏡向 (填“上”或“下”)移動.

(3)如圖乙所示,若在光屏上(光屏未畫出)得到清晰放大的實像,則燭焰應位于透鏡左側a、b、c、d四點中的 點.

(4)在做實驗的過程中,有一只小蟲飛到了凸透鏡上,遮住了一部分凸透鏡.小韓同學觀察到光屏上的像 .(選填“變大”、”交小”、“變暗”、“變亮“或”剩下半個燭焰”)

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【題目】人們以 為單位來表示聲音強弱的等級.人耳聽到的聲音頻率有一定的范圍,人們把 的聲音叫做超聲波.

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【題目】如圖的電路中,當開關S1、S2斷開,S3S4閉合時,燈 發(fā)光,它們的連接方式是聯(lián);當開關S1閉合,S2S3、S4斷開時,燈 發(fā)光,它們的連接方式是 聯(lián);當開關S2、S3S4閉合,S1斷開時,燈 發(fā)光,它們的連接方式是 聯(lián);當同時閉合開關S1、S3時,燈 發(fā)光,會出現(xiàn) 現(xiàn)象.

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(1)在調節(jié)天平平衡時發(fā)現(xiàn)天平指針在分度盤中央兩側不斷擺動,擺動的幅度如圖甲所示,此時,小軍應該將平衡螺母向________側調節(jié)(選填)。

(2)調節(jié)天平平衡后,小軍將物體A放在天平的左盤,在右盤添加砝碼并移動游碼,當天平再次平衡時,天平右盤內所加的砝碼和游碼在標尺上的位置如圖乙所示,則物體A的質量為________g。

(3)如果量筒中盛有20ml的水,小軍將物體A放入量筒后,水面位置如圖所示,物體A的密度是________g/cm3。

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(1)請你用筆畫線代替導線連接電路.

(2)連接電路時的開關應處于 狀態(tài),實驗前滑片P應放在 端.

(3)在實驗中如果發(fā)現(xiàn)電流表指針反偏到頭,這是因為 ;無論如何移動滑動變阻器的滑片,燈泡亮度都不改變,而且很暗,這是因為 (4)閉合開關后,發(fā)現(xiàn)燈不亮,電流表無示數(shù),但電壓表有示數(shù),故障可能是

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