【題目】人說(shuō)話(huà)時(shí)發(fā)出的聲音是靠聲帶的 ,并靠 作為媒介將聲音傳播出去.
【答案】振動(dòng);空氣
【解析】
試題分析:聲音是由物體振動(dòng)而產(chǎn)生的;聲音的傳播需要介質(zhì),聲音可以在氣體、液體和固體中傳播.
解:人說(shuō)話(huà)時(shí),是靠聲帶的振動(dòng)發(fā)出聲音,并通過(guò)空氣將聲音傳播出去的.
故答案為:振動(dòng);空氣.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】
(1)實(shí)驗(yàn)使用的溫度計(jì)是根據(jù)液體的 規(guī)律制成的.
(2)如圖甲為某同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)測(cè)沸水溫度的情形.他的錯(cuò)誤之處是 .
(3)糾正錯(cuò)誤后,他觀(guān)察到從開(kāi)始加熱至水沸騰,所用時(shí)間過(guò)長(zhǎng),造成這種現(xiàn)象的原因可能是 .
(4)他對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了改進(jìn)之后,每隔1min記錄溫度計(jì)示數(shù)(見(jiàn)下表),直到水沸騰一段時(shí)間后停止讀數(shù),根據(jù)表中的數(shù)據(jù)在圖乙中畫(huà)出水溫隨時(shí)間變化的圖象.
時(shí)間t/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 |
溫度T/℃ | 90 | 92 | 94 | 96 | 98 | 99 | 99 | 99 | 99 | 99 |
(5)他們觀(guān)察到水沸騰時(shí)的現(xiàn)象應(yīng)該是圖中的 圖.從實(shí)驗(yàn)可得出,液體在沸騰過(guò)程中要 熱,但溫度 ;實(shí)驗(yàn)測(cè)出水的沸點(diǎn)為 ℃,說(shuō)明此時(shí)氣壓 (選填“小于”“大于”或“等于”)1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列各種物態(tài)變化中,全部需要吸熱的是( )
A.凝固、液化、凝華 B.液化、汽化、升華
C.熔化、汽化、升華 D.熔化、液化、汽化
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是“探究凸透鏡成像的規(guī)律”實(shí)驗(yàn)裝置示意圖,凸透鏡的焦距是20cm,如圖的情景,眼睛可能觀(guān)察到燭焰經(jīng)凸透鏡折射所成虛像的是( )
A.
B.
C.
D.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】甲、乙兩人在美麗的南濱路上沿著平直的公路步行,他們運(yùn)動(dòng)的路程與時(shí)間的關(guān)系如圖所示,關(guān)于甲、乙兩人的運(yùn)動(dòng)情況,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A.甲走路速度是乙走路速度的2倍
B.甲、乙兩人都做得勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)
C.甲出發(fā)時(shí)落后于乙,在8s時(shí)甲追上乙
D.12s末,甲乙兩人相距2m
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在實(shí)際應(yīng)用中,常用金屬鋁或金屬銅作導(dǎo)線(xiàn),在金屬導(dǎo)體中一般靠 導(dǎo)電.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】曉偉在觀(guān)察提琴、吉他、二胡等弦樂(lè)器的弦振動(dòng)的情況后猜測(cè):在弦張緊程度相同的條件下,發(fā)聲的音調(diào)高低還可能與弦的粗細(xì)、長(zhǎng)短及弦的材料有關(guān)。于是他想通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)探究一下自己的猜想是否正確。下表是他在實(shí)驗(yàn)時(shí)選用琴弦的相關(guān)數(shù)據(jù)。
控制因素 編號(hào) | 琴弦材料 | 琴弦的長(zhǎng)度 L/cm | 琴弦的橫截面積 S/mm2 |
A | 鋼 | 20 | 0.3 |
B | 鋼 | 20 | 0.7 |
C | 尼龍 | 30 | 0.5 |
D | 銅 | 40 | 0.5 |
E | 尼龍 | 40 | 0.5 |
(1)在探究一個(gè)物理量是否與多個(gè)因素有關(guān)過(guò)程中,常常采用________的方法。如果曉偉想探究弦發(fā)聲的音調(diào)是否與弦的材料有關(guān),你認(rèn)為他應(yīng)選用表中編號(hào)為_(kāi)_______的琴弦。
(2)如果選用編號(hào)為A、B的兩根琴弦,可探究弦發(fā)聲的音調(diào)是否與弦的________有關(guān)。
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