18．下列有關(guān)生活中物理知識(shí)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．衣柜里的樟腦片過(guò)一段時(shí)間變小的，是升華現(xiàn)象，升華需要吸熱
B．晶體和非晶體區(qū)別在于晶體有熔點(diǎn)，而非晶體沒(méi)有熔點(diǎn)
C．體溫計(jì)在測(cè)量體溫時(shí)為了讀數(shù)準(zhǔn)確，不能體外取出讀數(shù)
D．所有的氣體在溫度降到足夠低時(shí)都可以液化

分析 （1）物質(zhì)由固態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)叫升華，升華過(guò)程吸熱；
（2）晶體熔化的特點(diǎn)是：吸熱溫度保持不變；非晶體沒(méi)有一定的熔化溫度，即沒(méi)有熔點(diǎn)；
（3）體溫計(jì)在構(gòu)造上有一個(gè)特殊部分--極細(xì)的縮口，在使用時(shí)，體溫計(jì)可脫離人體讀數(shù)；
（4）液化的方法有：降低溫度和壓縮體積，所有的氣體在溫度降到足夠低時(shí)都可以液化；

解答 解：
A、物質(zhì)由固態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)叫升華，升華過(guò)程吸熱；衣柜里的樟腦片過(guò)一段時(shí)間變小，是升華現(xiàn)象，升華需要吸熱；故A說(shuō)法正確；
B、晶體熔化的特點(diǎn)是吸熱溫度保持不變；非晶體沒(méi)有一定的熔化溫度，即沒(méi)有熔點(diǎn)；晶體和非晶體區(qū)別在于晶體有熔點(diǎn)，而非晶體沒(méi)有熔點(diǎn)；故B說(shuō)法正確；
C、體溫計(jì)在構(gòu)造上有一個(gè)特殊部分--極細(xì)的縮口，在使用時(shí)，體溫計(jì)可脫離人體讀數(shù)；故C說(shuō)法錯(cuò)誤；
D、液化的方法有：降低溫度和壓縮體積，所有的氣體在溫度降到足夠低時(shí)都可以液化；故D說(shuō)法正確；
故選C．

點(diǎn)評(píng) 明確升華概念及吸熱特點(diǎn)、知道晶體和非晶體的區(qū)別、體溫計(jì)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、液化的方法；可解答此題

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．回顧實(shí)驗(yàn)與探究（請(qǐng)將下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告中的空缺部分填寫完整）：
探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)特點(diǎn)：
猜想如圖，筐中越深處的小球受到的擠壓越厲害．若把水滴比作小球，由此小雨猜想：液體壓強(qiáng)可能和深度有關(guān)．

然后他設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)，并對(duì)自己的假說(shuō)進(jìn)行檢驗(yàn)．
裝置
 
結(jié)論丙、丁兩組實(shí)驗(yàn)說(shuō)明液體的壓強(qiáng)隨深度的增加而增大．
程序方法上述研究的思維程序是：提出問(wèn)題--猜想與假設(shè)--實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)--得出結(jié)論．
在猜想中，小雨運(yùn)用的是類比法．
問(wèn)題討論實(shí)驗(yàn)開始時(shí)，小雨將探頭放入水中，發(fā)現(xiàn)U形管左右兩側(cè)液面沒(méi)有出現(xiàn)高度差，這可能是
壓強(qiáng)計(jì)漏氣造成的．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

9．2017年2月5日，有關(guān)日本福島第一核電站2號(hào)機(jī)組安全殼內(nèi)部測(cè)算出超高輻射值的新聞再次引起了全世界的關(guān)注．
（1）核電站是利用原子核發(fā)生裂變 （選填“裂變”或“聚變”）釋放能量來(lái)發(fā)電的．
（2）如圖是核能發(fā)電中能量轉(zhuǎn)化的過(guò)程，請(qǐng)將其補(bǔ)充完整．

（3）“福島核泄漏”事件引發(fā)了廣泛的爭(zhēng)議．請(qǐng)你對(duì)發(fā)展核電簡(jiǎn)述自己的觀點(diǎn)．核能的利用節(jié)約了傳統(tǒng)的化石能源，是一種新能源；核裂變的生成物具有放射性，會(huì)對(duì)環(huán)境造成污染，在利用核能的時(shí)候，要注意安全，注意核廢料的處理．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

6．四種程汽油機(jī)的壓縮沖程是將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能．電能表是測(cè)量用電器消耗電能的儀表．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

13．人類的正常生活與生產(chǎn)活動(dòng)離不開能源，下列現(xiàn)象中，不可能發(fā)生的是（　�。�
A．密閉氣體對(duì)外做功的同時(shí)吸收熱量，其內(nèi)能減小
B．大杯冷水的內(nèi)能比小杯熱水內(nèi)能大
C．隨著科技的發(fā)展，通過(guò)高科技手段，少消耗能量多對(duì)外做功的“永動(dòng)機(jī)”一定能夠被發(fā)明出來(lái)
D．三大化石能源由遠(yuǎn)古時(shí)期的太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化而來(lái)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

3．空氣對(duì)運(yùn)動(dòng)物體的阻力與物理運(yùn)動(dòng)的快慢有關(guān)，物體運(yùn)動(dòng)的越快受到空氣的阻力就越大．向空中豎直上拋一小球，小球運(yùn)動(dòng)到最高點(diǎn)后又落回手中，則下列關(guān)于小球合力說(shuō)法正確的是（　�。�
A．一直增大B．一直減小C．先增大后減小D．先減小后增大

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

10．小明同學(xué)為了探究“電功率跟電阻的關(guān)系”，他找來(lái)額定電壓分別是3.8V和2.5V的L1、L2兩只燈泡．將兩燈串聯(lián)起來(lái)，按照?qǐng)D所示的電路開始了實(shí)驗(yàn)探究．

（1）請(qǐng)用鉛筆劃線代替導(dǎo)線，將實(shí)物電路圖連接完整．
（2）當(dāng)小明閉合開關(guān)后，看見燈L1微微發(fā)光，看不見燈L2發(fā)光，立即判斷出燈L2的燈絲斷了，你認(rèn)為他的判斷不合理（選填“合理”或“不合理”），并請(qǐng)你簡(jiǎn)要說(shuō)明理由：如果L2的燈絲斷了，電路斷路，電路中就無(wú)電流，燈L1就不會(huì)亮（微微發(fā)光）．
（3）在老師的提示后，小明移動(dòng)滑片，測(cè)量出了燈L1、L2兩端的電壓和電路中的電流．并計(jì)算出實(shí)際功率和對(duì)應(yīng)的電阻．記錄結(jié)果如表：
次數(shù)電流/A電壓/V實(shí)際功率/W電阻/Ω
燈L1燈L2燈L1燈L2燈L1燈L2
10.160.960.320.150.056.02.0
20.181.300.640.230.127.23.6
30.33.802.501.140.7512.78.3
由實(shí)驗(yàn)記錄可知，燈L1的額定功率為1.14W．
（4）根據(jù)上面的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可得出：燈泡的實(shí)際功率與燈泡的電阻成正比（選填“正比”或“反比”）．這個(gè)結(jié)論成立的條件是電流相等．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

7．在如圖所示的汽油機(jī)的沖程中，將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

8．掛在彈簧測(cè)力計(jì)下面的物體重12N，它剛好浸沒(méi)在水中時(shí)，物體排開的水的重力是10N．則該物體受到的浮力大小為10N，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為2N．

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