在水平課桌上放一本書,下列哪兩個(gè)力是一對(duì)平衡力


  1. A.
    書對(duì)地球的吸引力和書的重力
  2. B.
    書所受的支持力和書對(duì)桌面的壓力
  3. C.
    書所受的支持力和書的重力
  4. D.
    書的重力和書對(duì)桌面的壓力
C
分析:(1)物體處于靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)時(shí),受到的力是平衡力;
(2)二力平衡條件是:大小相等、方向相反、作用在同一條直線上、作用在同一個(gè)物體上,根據(jù)二力平衡力的條件進(jìn)行判斷.
解答:A、書對(duì)地球的吸引力和書的重力是作用力與反作用力,它們作用在不同的物體上,不是一對(duì)平衡力,不符合題意;
B、書所受的支持力和書對(duì)桌面的壓力是一對(duì)作用力與反作用力,它們作用在不同的物體上,不是一對(duì)平衡力,不符合題意;
C、書所受的支持力和書的重力,大小相等、方向相反、作用在同一直線上,作用在同一物體上,是一對(duì)平衡力,符合題意;
D、書的重力和書對(duì)桌面的壓力,作用在不同的物體上,不是一對(duì)平衡力,不符合題意.
故選C.
點(diǎn)評(píng):判斷兩個(gè)力是否是平衡力,要從平衡力的四個(gè)條件逐條分析,有一個(gè)條件不符合,兩個(gè)力也不是平衡力.
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(2008?淮安)如圖所示,在水平課桌上放一本書.下列哪兩個(gè)力是一對(duì)平衡力( 。

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在水平課桌上放一本書,下列哪兩個(gè)力是一對(duì)平衡力( 。

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如圖所示,在水平課桌上放一本書.下列哪兩個(gè)力是一對(duì)平衡力( )

A.書所受的支持力和書的重力
B.書對(duì)地球的吸引力和書的重力
C.書所受的支持力和書對(duì)桌面的壓力
D.書的重力和書對(duì)桌面的壓力

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如圖所示,在水平課桌上放一本書.下列哪兩個(gè)力是一對(duì)平衡力( )

A.書所受的支持力和書的重力
B.書對(duì)地球的吸引力和書的重力
C.書所受的支持力和書對(duì)桌面的壓力
D.書的重力和書對(duì)桌面的壓力

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如圖所示,在水平課桌上放一本書.下列哪兩個(gè)力是一對(duì)平衡力( )

A.書所受的支持力和書的重力
B.書對(duì)地球的吸引力和書的重力
C.書所受的支持力和書對(duì)桌面的壓力
D.書的重力和書對(duì)桌面的壓力

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