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如圖所示的天平是一種物理天平,它上面有一個重垂線,其作用是用來判斷天平的底板是否    ;在調節(jié)該天平橫梁水平平衡時,應先將游碼放在橫梁標尺的    處,如橫梁指針指在分度盤的左邊,則應將平衡螺母向    (選填“左”或“右”)移動.
【答案】分析:托盤天平和物理天平放置、游碼的位置、調節(jié)天平橫梁平衡是相似的.應學會變通.
托盤天平和物理天平的不同點:托盤天平放在水平面上,物理天平的重錘線豎直向下,當重錘和下面的尖端對齊時,說明物理天平底盤水平.
托盤天平指針指到分度盤的左側,說明天平的左端下沉.
物理天平指針指到分度盤的左側,說明天平的右端下沉.
解答:解:物理天平的重錘的作用的用來判斷物理天平的底板是否水平的.
調節(jié)物理天平的底板水平之后,然后把游碼移到標尺的零刻度,再調節(jié)平衡螺母,使指針指到分度盤的中央位置,此時天平的橫梁平衡.
指針指到分度盤的左邊,天平的右端下沉,左端上翹,平衡螺母向上翹的左端移動.
故答案為:水平;零刻度;左.
點評:托盤天平和物理天平的指針偏向正好相反,容易出現錯誤.
托盤天平指針指到分度盤的左側,說明天平的左端下沉.
物理天平指針指到分度盤的左側,說明天平的右端下沉.
練習冊系列答案
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(2008?武漢)小明看到研究焦耳定律的實驗裝置后,將它改裝成了如圖所示的一種測量未知液體比熱容的裝置.測量時,分別往甲乙兩瓶中裝入水和待測液體,閉合開關一段時間后,再分別用溫度計測出這段時間內水和待測液體升高的溫度△t和△t,在不計熱損失的情況下,就可以求得待測液體的比熱容c=△tC/△t.
(1)為了使這一段時間內水和待測液體吸收的熱量相等,小明設計的電路中必須滿足的條件是
R=R
R=R

(2)為了得出待測液體的比熱容表達式“c=△tC/△t.”,小明的測量方案中至少還需要的一種測量儀器是
天平
天平
,目的是
稱出質量相等的水和待測液體
稱出質量相等的水和待測液體

(3)閉合開關后,要使水和待測液體的溫度升高得更快,滑動變阻器的滑片應向
A端
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滑動.

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2009?海門市模擬)如圖所示的天平是一種物理天平,它上面有一個重垂線,其作用是用來判斷天平的底板是否
水平
水平
;在調節(jié)該天平橫梁水平平衡時,應先將游碼放在橫梁標尺的
零刻度
零刻度
處,如橫梁指針指在分度盤的左邊,則應將平衡螺母向
(選填“左”或“右”)移動.

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小明利用實驗研究物質本身的一種屬性.
(1)用調節(jié)好的天平稱一個銅塊的質量,當把銅塊放到天平左盤中,右盤中的砝碼和游碼所處的位置如圖所示時天平平衡.請將該銅塊的質量填到下面的表格中.

(2)將該銅塊放到盛有60厘米3水的量筒中,量筒中的水面如圖所示,請將該銅塊的體積填到下面的表格中.
(3)用同樣的方法測出另外一個銅塊和兩個鐵塊的質量和體積,測量結果如下表所示.
(4)通過計算,將表格中的其它項目填寫完整.

項目

數據
對象
質量
(克)
體積
(厘米3
質量
體積
(克/厘米3
銅1
銅2 44.5 5
鐵1 39 5
鐵2 78 10
(5)分析與結論:由上述實驗數據可知,同一種物質體積不同時質量不相等,但是它們質量與體積的比值是
相等
相等
的;不同物質,這個比值一般是
不變
不變
的.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

如圖所示的天平是一種物理天平,它上面有一個重垂線,其作用是用來判斷天平的底板是否________;在調節(jié)該天平橫梁水平平衡時,應先將游碼放在橫梁標尺的________處,如橫梁指針指在分度盤的左邊,則應將平衡螺母向________(選填“左”或“右”)移動.

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