16.如圖所示是探究“物體動能的大小與什么因素有關(guān)”的實驗裝置示意圖.
(1)該實驗裝置要探究的是物體動能的大小與物體速度的關(guān)系(物體A、B質(zhì)量不變)
(2)該實驗中所探究物體的動能是指物體A(選填“A”或“B”)的動能
(3)該實驗物體動能的大小是通過物體B移動的距離來反映的
(4)該實驗物體的速度是指物體A從斜面上由靜止?jié)L下與物體B即將碰撞時的速度,它是通過高度(選填“高度”或“質(zhì)量”)來改變的
(5)實驗表明,同一物體A從斜面高處滾下,高度越大,物體B被撞得越遠(yuǎn),可得結(jié)論當(dāng)物體質(zhì)量相同時,物體的速度越大,動能越大
(6)若要研究物體動能與質(zhì)量的關(guān)系,則需不同質(zhì)量的物體從斜面相同高度由靜止?jié)L下,并觀察記錄.

分析 (1)動能的決定因素有兩個:質(zhì)量和速度,要利用控制變量法去研究.研究與速度關(guān)系時要保證質(zhì)量相同,速度不同.研究與質(zhì)量關(guān)系時,要保證速度相同,質(zhì)量不同.
(2)運(yùn)動的物體具有動能,小球從高處滑下時具有動能;
(3)根據(jù)轉(zhuǎn)換法分析;
(4)高度不同,小球滑到平面時的速度不同;
(5)根據(jù)實驗現(xiàn)象分析實驗結(jié)論;
(6)研究與質(zhì)量關(guān)系時,要保證速度相同,質(zhì)量不同.

解答 解:(1)動能的大小與物體的質(zhì)量和速度都有關(guān)系,因此探究“物體動能的大小與什么因素有關(guān)?”的實驗中,要探究的是物體動能的大小與物體質(zhì)量和速度的關(guān)系;
(2)該實驗研究的主體是小球A,研究的是小球A動能的大小與速度和質(zhì)量的關(guān)系;
(3)該實驗中小球動能的大小是通過物體B移動的距離體現(xiàn)的,B被撞的越遠(yuǎn),說明小球的動能越大,被撞的越近,說明小球的動能越小,這里采用了轉(zhuǎn)換法的思想;
(4)該實驗物體的速度是指物體A從斜面上靜止?jié)L下與物體B碰撞時碰撞前A的速度,這個速度的大小是通過控制小球A在斜面上的高度改變的;
(5)同一物體A從斜面高處滾下,高度越大,物體B被撞得越遠(yuǎn),說明動能越大,可得結(jié)論為:當(dāng)物體質(zhì)量相同時,物體的速度越大,動能越大;
(6)為了研究物體動能與物體質(zhì)量的關(guān)系,實驗中多次讓不同質(zhì)量的物體從斜面同一高度上靜止?jié)L下時,控制了小球的速度相同,應(yīng)改變物體A的質(zhì)量.
故答案為:(1)速度;(2)A; (3)B被撞的距離大小; (4)高度;(5)當(dāng)物體質(zhì)量相同時,物體的速度越大,動能越大;(6)相同.

點(diǎn)評 兩種物理學(xué)方法的使用:
①由木塊在水平面上移動的距離遠(yuǎn)近來體現(xiàn)球的動能多少,是一種轉(zhuǎn)換法;
②動能的大小與質(zhì)量和速度有關(guān),實驗時用控制變量法分別探究.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

6.在物理實驗中常用到等效替代法.例如將一個10Ω的電阻替換某電路中串聯(lián)的兩個5Ω的電阻,在其他條件不變的情況下,該電路中電流不變,說明一個10Ω的電阻與兩個串聯(lián)5Ω的電阻對電流的阻礙作用是等效的,所以可以用一個10Ω的電阻替代兩個串聯(lián)5Ω的電阻.小明利用等效替代的思想來測量待測電阻Rx的阻值,如圖甲所示.
(l)下面是小明的實驗過程:
①按照電路圖連接好電路,并將電阻箱R0的阻值調(diào)到最大;
②閉合開關(guān)S1前,滑片P置于a 端.  (選填“a”或“b”)
③閉合開關(guān)S1;
④閉合開關(guān)S3,調(diào)節(jié)滑片P,使電流表指針指在適當(dāng)?shù)奈恢,記下此時電流表的示數(shù)I.
⑤先斷開開關(guān)S3,再閉合開關(guān)S2,保持滑動變阻器R的電阻不變,調(diào)節(jié)電阻箱的阻值R0.使電流表的示數(shù)仍為I,此時電阻箱的阻值等于待測電阻Rx的阻值.
(2)在此實驗中,若將電流表改用電壓表,其他器材不變,請在虛線框內(nèi)(乙)畫出用等效替代法測量Rx電阻的實驗電路圖.(要求所設(shè)計的電路在連接后,只能通過開關(guān)改變電路連接情況).

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

7.如圖所示的現(xiàn)象中,屬于光的直線傳播現(xiàn)象的是(  )
A.
屏幕上的手影
B.
水中筷子變彎折
C.
山在水中形成的倒影
D.
圖片被放大鏡放大了

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

4.分別使用定滑輪、動滑輪、兩個定滑輪和兩個動滑輪組成的滑輪組,勻速提升同一物體到同一高度處,其機(jī)械效率分別為η、η、η(不計繩重和摩擦,設(shè)每個滑輪質(zhì)量相等),則下列選項中正確的是( 。
A.η<η<ηB.η<η<ηC.η<η<ηD.η<η<η

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

11.小琳想知道一只標(biāo)明“220V  40W”白熾燈不發(fā)光時的燈絲電阻有多大,她設(shè)計了圖甲所示電路原理圖,并招來器材動手實驗.
(1)按照如圖甲所示連接電路,檢查無誤后閉合開關(guān)S,調(diào)節(jié)滑動變阻器R,電壓表和電流表的示數(shù)分別如圖乙、丙所示,此時燈絲電阻為24Ω.
(2)小琳設(shè)想如果沒有電壓表,能否再找一只電流表和一個定值電阻來代替電壓表,于是她設(shè)計了如圖丁所示電路原理圖(R0為阻值已知的定值電阻),連接電路并檢查無誤后閉合開關(guān)S,調(diào)節(jié)滑動變阻器R,當(dāng)電流表示數(shù)分別為I1,I2時,燈絲電阻RL=$\frac{{I}_{2}{R}_{0}}{{I}_{1}-{I}_{2}}$(用R0,I1,I2表示測量結(jié)果).
(3)小琳用公式R=$\frac{{U}^{2}}{P}$計算出燈泡正常發(fā)光時的電阻為1210Ω,比(1)中測量的電阻大得多,請你幫助小琳給出合理的解釋正常發(fā)光燈絲溫度比不發(fā)光時高的多,燈絲溫度越高電阻越大.
(4)小琳根據(jù)圖乙和丙的示數(shù),計算了此時燈泡實際消耗的電功率與燈泡額定功率相差34W.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

1.在四沖程汽油機(jī)工作過程中,實現(xiàn)內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的是做功沖程.完全燃燒500g汽油釋放出的熱量是2.3×107J(汽油的熱值為4.6×107J/Kg)

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

8.下列事例中,符合安全用電原則的是(  )
A.用濕抹布擦正在工作的電視機(jī)
B.在高壓電線下放風(fēng)箏
C.使用試電筆時手接觸筆尾的金屬筆卡
D.雷雨天在室外打電話

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

4.如圖甲所示的干簧管是一種磁控元件.在尚未操作時,密封于玻璃管中的一對可磁化的彈性簧片并未接觸,當(dāng)外加的磁場使兩片簧片端點(diǎn)的位置產(chǎn)生不同的極性時,兩片簧片將互相吸合.將干簧管接入如圖乙所示的電路中,當(dāng)開關(guān)S閉合時,線圈產(chǎn)生的磁場使干簧管簧片被磁化吸合,電路工作.下列說法正確的是( 。
A.開關(guān)S閉合后,線圈A端為S極
B.開關(guān)S閉合后,簧片具有彈性勢能
C.干簧管利用了磁場對電流的作用
D.當(dāng)永久磁鐵靠近且使兩片簧片產(chǎn)生不同的極性時,簧片也會吸合

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

5.如圖所示的四幅圖中屬于勢能轉(zhuǎn)化為動能的是( 。
A.
漂流
B.
纜車把滑雪者送上山
C.
夯錘下落
D.
衛(wèi)星從近地點(diǎn)向遠(yuǎn)地點(diǎn)運(yùn)動

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同步練習(xí)冊答案