18．如圖所示，甲圖為小明同學(xué)在不同時刻拍攝的兩幅照片．

（1）由甲照片你能否判斷出卡車和轎車的運(yùn)動狀態(tài)？
答：無法判斷
（2）若所拍攝的照片為乙圖，你得到的結(jié)論又將如何？說明理由．
答：可以判斷卡車和轎車的運(yùn)動狀態(tài)．卡車和轎車相對于路邊的標(biāo)志牌之間的位置都發(fā)生了變化，因此以標(biāo)志牌為參照物，卡車和轎車都是運(yùn)動的
（3）若小明所用照相機(jī)的鏡頭焦距不變，如何調(diào)節(jié)才能由照片甲得到照片乙？
答：小明應(yīng)將鏡頭向后拉．

分析 （1）（2）判斷物體的運(yùn)動和靜止，首先確定一個參照物，選定參照物的物體可以是運(yùn)動的，也可以是靜止的，如果選定為參照物，就假定為不動的物體，被研究的物體和參照物之間如果發(fā)生位置的變化，被研究的物體是運(yùn)動的．否則被研究的物體是靜止的；
（3）物體處在凸透鏡二倍焦距之外時，成倒立、縮小的實像，并且物距變大，像變小，像距變小，物距變小，像變大，像距變大，這就是照相機(jī)的原理．

解答 解：（1）由甲圖可知，卡車和轎車之間的相對位置發(fā)生了變化，以卡車為參照物，轎車是運(yùn)動的，以轎車為參照物，卡車是運(yùn)動的，因此它們的運(yùn)動情況有以下可能：①卡車向左運(yùn)動，轎車不動；②轎車向右運(yùn)動，卡車不動；③卡車向左運(yùn)動，轎車向右運(yùn)動．因此由甲照片無法判斷卡車和轎車的運(yùn)動狀態(tài)；
（2）由乙圖可知，卡車和轎車相對于路邊的標(biāo)志牌之間的位置都發(fā)生了變化，因此以標(biāo)志牌為參照物，卡車和轎車都是運(yùn)動的；
（3）由甲圖到乙圖可以看出，物距變大，此時像變小，像距變小，因此小明應(yīng)將鏡頭向后拉，減小像距．
故答案為：（1）無法判斷；（2）可以判斷卡車和轎車的運(yùn)動狀態(tài)．卡車和轎車相對于路邊的標(biāo)志牌之間的位置都發(fā)生了變化，因此以標(biāo)志牌為參照物，卡車和轎車都是運(yùn)動的；（3）小明應(yīng)將鏡頭向后拉．

點評 掌握根據(jù)參照物判斷物體的運(yùn)動和靜止．盡量選擇地面為參照物和地面上不動的物體為參照物，容易理解；熟練掌握凸透鏡的成像特點是解決照相機(jī)有關(guān)問題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

7．一瓶純凈水喝掉一半后，剩下的半瓶水與原來的一瓶水比較（　�。�
A．體積減小，密度減小B．質(zhì)量不變，密度不變
C．質(zhì)量減小，密度不變D．體積不變，密度減小

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

9．如圖所示，用兩個塑料掛鉤的吸盤可以模擬馬德堡半球?qū)嶒灒脺y力計測出拉開吸盤時的拉力F，用刻度尺測出吸盤的直徑d，大氣壓強(qiáng)的表達(dá)式是$\frac{4F}{{πd}^{2}}$（用字母符號表示）．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

6．用已調(diào)好的托盤天平稱某物體質(zhì)量時，發(fā)現(xiàn)當(dāng)在右盤中加 1g砝碼時，指針在分度盤中央紅線的右側(cè)，減去這1g砝碼時，指針又指在分度盤中央紅線的左側(cè)，而砝碼盒中質(zhì)量最小的砝碼是1g，遇到這種情況，正確的操作方法是（　�。�
A．調(diào)節(jié)橫梁右端的平衡螺母，使天平平衡后再讀數(shù)
B．調(diào)節(jié)橫梁左邊的平衡螺母，使天平平衡后再讀數(shù)
C．將被測物體移到天平右盤，使天平平衡后再讀數(shù)
D．移動游碼到適當(dāng)?shù)奈恢�，使天平平衡后再讀數(shù)

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

13．電影《閃閃的紅星》中有一句歌“小小竹排江中游，巍巍青山兩岸走．”這里前一句的“竹排江中游”是以后一句中的青山為參照物的；后一句的“青山兩岸走”是以前一句中的竹排為參照物的．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

3．劉歡歡同學(xué)在測量某金屬的密度的實驗中，所用的器材有托盤天平、量筒和水．請你回答她所做實驗的下列相關(guān)問題．

①她用天平測量金屬塊的質(zhì)量時，選加砝碼后再調(diào)節(jié)游碼使天平如圖甲所示，從圖可知該天平是平衡（選填“是”或“沒有”）．
②當(dāng)天平調(diào)平衡后，放在右盤中的砝碼質(zhì)量和游碼位置如圖乙所示．所測金屬塊質(zhì)量是52g．
③用量筒測量金屬塊的體積．先將水倒入量筒，液面位置如圖丙所示，再把金屬塊完全浸沒在量筒水中，水面升高至圖丁所示位置，則金屬塊的體積為5cm3；
④根據(jù)測量結(jié)果可知該金屬塊的密度為10.4g/cm3．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

10．探究“浮力的大小與液體的密度和物體排開液體的體積是否有關(guān)”
【制訂計劃設(shè)計實驗】
探究過程可以分為兩個實驗進(jìn)行：
（1）探究浮力大小與液體的密度是否有關(guān)；
（2）探究浮力大小與物體排開液體的體積是否有關(guān)．
【進(jìn)行實驗收集證據(jù)】
記錄的實驗數(shù)據(jù)如表：
實驗次數(shù)液體的密度
ρ/103kg•m-3		排開液體的體積V/cm3物體的重力
G/N		測力計的示數(shù)F/N（在液體中）浮力
F浮/N
10.8500.700.300.40
21.0500.700.200.50
31.2500.700.100.60
41.0600.800.200.60
51.0700.98①②
（1）第5次實驗，物體在液體中時彈簧測力計的示數(shù)如圖所示，則表格中的①、②兩處的數(shù)據(jù)應(yīng)為：①0.28  ②0.70
【分析論證】
（1）分析第1、2、3次實驗的數(shù)據(jù)，是探究浮力的大小與液體的密度是否有關(guān)．
（2）實驗中，兩個分探究實驗共用的一組數(shù)據(jù)是第2次實驗數(shù)據(jù)．
（3）根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，得出的探究結(jié)論是：物體受到浮力的大小與液體的密度和物體排開液體的體積大小有關(guān)．
【實驗拓展】
（1）在完成上述探究過程之后，若還想探究浮力大小與物體的形狀是否有關(guān)，則除原有器材之外，下述提供的器材中能較好地幫助我們完成實驗的是橡皮泥．（請選“鐵塊”、“橡皮泥”、“木塊”）
（2）在實驗探究的過程中，我們要用到的研究方法有：控制變量法．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

7．圖中R1為定值電阻，R2為滑動變阻器，則以下說法中正確的是（　�。�
A．R2不變時，V1讀數(shù)與A讀數(shù)之比等于R2
B．R2不變時，V2讀數(shù)與A讀數(shù)之比等于R1
C．R2改變一定量時，V2讀數(shù)的變化量與A讀數(shù)的變化量之比的絕對值等于R2
D．R2改變一定量時，V1讀數(shù)的變化量與A讀數(shù)的變化量之比的絕對值等于R1

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

8．如圖所示，把筆放在手指尖上，調(diào)節(jié)支撐點，使其在手指尖上靜止，請在圖中畫出筆所受重力和支持力的示意圖．

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同步練習(xí)冊答案