使用毫米刻度尺去測量一個剛從冰箱里拿出來的機(jī)器零件的長度，這樣測量的結(jié)果將會（　　）
A．偏大B．偏小C．正常D．無法比較
由于冰箱里的溫度比較低，機(jī)器零件會收縮變短一些，使用毫米刻度尺去測量，刻度尺顯示的示數(shù)會比實(shí)際值要偏小一些．
故選B．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

如圖1所示，圖中物塊的長度是______cm，圖2中石英鐘的量程是______，分度值是______，讀出此時的時間是______．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

小陽領(lǐng)到物理課本后，學(xué)習(xí)用刻度尺測量物體課本的寬度，共測量了三次，結(jié)果分別為18.58cm、18.59cm、18.58cm、18.58cm，則他的測量結(jié)果應(yīng)記為（　�。�
A．18.58cmB．18.5825cmC．18.583cmD．18.59cm

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

關(guān)于誤差的說法中錯誤的是（　　）
A．測量值與真實(shí)值間的差異叫做誤差
B．誤差與錯誤都是可以避免的
C．測量工具越精密，誤差就可以更小
D．多次測量求平均值可以減少誤差

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

在物理實(shí)驗(yàn)中，測量值與真實(shí)值之間的______叫做測量誤差．誤差只能想辦法減小，而不能絕對避免，即無論使用何種測量工具，采用什么測量方法，誤差總是______的．但是選用更精密的測量工具，改進(jìn)測量方法，均可使誤差______．通常采用多次測量取______的方法來減小誤差．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：多選題

關(guān)于誤差下列說法中不正確的是（　�。�
A．誤差就是測量值與真實(shí)值之間的差異
B．多次測量求平均值，可以減小誤差
C．誤差的產(chǎn)生與測量的工具有關(guān)，與測量的人和測量的方法無關(guān)
D．隨著科技的發(fā)展，會制造更多精密的測量工具，最終能避免誤差的產(chǎn)生

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

力的作用效果：（1）______；（2）______．
下列現(xiàn)象中是屬于力的作用效果（1）的是______；是屬于力的作用效果兩種兼并的是______．
A、頭頂足球彈回去
B、人坐沙發(fā)，沙發(fā)凹陷
C、人騎自行車
D、吊燈拉燈繩
E、運(yùn)動員拉弓
F、汽車勻速前進(jìn)．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

為了探究力能否是玻璃瓶發(fā)生形變，小林把玻璃瓶裝滿水，然后用帶有細(xì)玻璃管的橡膠塞塞緊瓶口，組裝好的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示．其中，細(xì)玻璃管上有刻度，便于觀察細(xì)玻璃管內(nèi)水面的變化．小林用力擠壓玻璃瓶壁，發(fā)現(xiàn)細(xì)玻璃管內(nèi)水面上升了．于是他得出結(jié)論：細(xì)玻璃管內(nèi)水面上升，表明力使玻璃瓶發(fā)生了形變．小華卻認(rèn)為：細(xì)玻璃管內(nèi)水面上升，可能是由于手?jǐn)D壓玻璃瓶壁時，瓶內(nèi)水的溫度升高所致，因此不能說明力使玻璃瓶發(fā)生了形變．要求只利用圖所示的裝置，通過實(shí)驗(yàn)證明力能使玻璃瓶發(fā)生形變．請你寫出主要實(shí)驗(yàn)步驟和相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：應(yīng)用設(shè)計(jì)題

請按要求作圖：

（1）如圖甲所示，根據(jù)小磁針靜止時的指向，標(biāo)出磁體的N、S極和A點(diǎn)的磁場方向（用箭頭表示）．
（2）如圖乙所示，重為4N的均勻球體保持靜止，畫出該球所受力的示意圖．

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同步練習(xí)冊答案